同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。今天小編就來(lái)分享作文：同情與悲憫，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　第一篇 同情與悲憫

　　又到年關(guān)，今年的冬風(fēng)如往年般的冷。我走到以前常去買(mǎi)書(shū)的報(bào)刊亭，走得極快，風(fēng)吹得我不想再站在大街上。體會(huì)著被寒風(fēng)穿骨的滋味，買(mǎi)了書(shū)，直奔車(chē)站而去，本來(lái)離家就不遠(yuǎn)可是我還是選擇了這種方式。在等車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)了一位拉二胡的老人，這種情況我早就司空見(jiàn)慣，已不是那個(gè)看見(jiàn)別人過(guò)得不好滿是擔(dān)憂的小朋友，于是別過(guò)頭去不在看那幅畫(huà)面，心想，快過(guò)年了，這樣的人也越來(lái)越多了……

　　還沒(méi)有等我想得太多，就聽(tīng)到清脆的鋼板碰撞的聲音再次刺激了我，不禁回頭，找尋著聲音的發(fā)源地，原來(lái)就是那個(gè)老人有了新收入，沒(méi)有多想再次的轉(zhuǎn)回頭，風(fēng)突然間又再次向我襲來(lái)，為了躲過(guò)風(fēng)的來(lái)襲，只好完全被過(guò)身去，這次我才仔細(xì)的看清楚了那位老人，臉上布滿了皺紋，只能從胡子上的花白判斷是個(gè)老人，衣衫襤褸，拿著二胡，腳下踩著竹柱……知道這樣的像這樣老人的無(wú)非家遇一些“天災(zāi)人禍”，而身邊連一個(gè)可以依靠的人都沒(méi)有;而類似乞討的騙子也是屢見(jiàn)不鮮，正當(dāng)我腦子猶豫的時(shí)候，看見(jiàn)又有人捐錢(qián)給他，那是一張皺皺巴巴的紙幣，是一個(gè)小學(xué)生。而有一些人則投去的異樣的眼光，似乎在說(shuō)“好傻呀”。我此刻覺(jué)的好納悶，分明像小時(shí)候的自己，會(huì)給別人捐錢(qián)，原因是有同情心。小時(shí)候的自己遇到這種情況，爸爸會(huì)給我一些零錢(qián)讓我捐獻(xiàn)，我知道捐的不在多少，而在于教育我有顆體諒別人的心，再后來(lái)不知道，為什么學(xué)會(huì)了體諒，卻在成長(zhǎng)的時(shí)間中麻木了，是不是那個(gè)名叫同情心的家伙早已離我而去，或許我早已不負(fù)責(zé)的丟棄了它。或許真的捐出幾塊錢(qián)，對(duì)于一個(gè)年邁的老人來(lái)說(shuō)，可以解決一頓飽飯，那今后呢?假如在下一站有遇上了，我給還是不給?到站的汽車(chē)尖銳的剎車(chē)聲音，將我的思緒拉了回來(lái)。

　　坐在車(chē)上不由得想起，以前學(xué)過(guò)的一篇文章，講述著許多的小魚(yú)被浪沖到了岸上，遺留在了岸上，魚(yú)兒緊存生活下去的條件就是，隨他們涌到岸上的小水洼之中的水，我們都知道這樣的生活魚(yú)還是會(huì)死。以前我佩服那個(gè)人，會(huì)拼盡自己所有的力氣讓盡可能多的魚(yú)回到他們賴以生存的海洋，后來(lái)學(xué)的多了，明白了許多，知道這樣的事情不是我所能幫助的，就算能我又能幫助多少了，這樣的事不是不是我一個(gè)學(xué)生所能根治的，能改善都是不可能的，這是種社會(huì)風(fēng)氣，有富就有窮，于是我學(xué)會(huì)了漠視，我已經(jīng)不能了解，哪些感情是我所有的，是我學(xué)會(huì)隱藏還是已經(jīng)沒(méi)有類似的悲憫這種感情有存在的必要。在這些年長(zhǎng)大的時(shí)間里，知道每個(gè)人對(duì)于同情和悲憫的定義都不一樣，有少部分人是需要同情，但是不接受同情，因?yàn)橥槭且环N降低自尊的心理負(fù)擔(dān)，感覺(jué)與人相處就會(huì)莫名的比人差，但是有大多數(shù)人是需要悲憫，但是我們卻無(wú)能為力，一顆悲天憫人的心，不知道因該說(shuō)是是做人應(yīng)該有的品格，還是與生俱來(lái)的人性。

　　想想在寒風(fēng)中還有多少這樣的事，也許這些類似的事就隨著風(fēng)一起遠(yuǎn)去。車(chē)載電視上的公益廣告一遍一遍的出現(xiàn)在視野中，我再次想到那個(gè)明白已久了一個(gè)道理，不是所有的善良都會(huì)得到回報(bào)。行善是不以大小而論的，關(guān)鍵是有一顆善良的心。不是所有的同情都可以在這個(gè)社會(huì)中顯現(xiàn)，行善的舉動(dòng)是可以帶給一個(gè)人的幫助還是拖累，是讓那些可以依靠自己站起來(lái)的人失去了自己站起來(lái)的力量。現(xiàn)在都不知道這樣的寫(xiě)法是對(duì)自己的一種變相開(kāi)脫，還是一種同情心的另樣解釋。

　　車(chē)很快到站了，我感到我自己的善良還在。身上也不在覺(jué)得那樣的寒冷了。我站在同情的角度看悲憫，是我這年紀(jì)所無(wú)法逾越的責(zé)任;站在悲憫的角度看同情，是我這個(gè)年紀(jì)就學(xué)會(huì)的吝嗇。我與同情，悲憫就像是永遠(yuǎn)都不可能三力平衡的腳架。想要改變這樣的想法或許只有再次的成長(zhǎng)吧!