高中生以“同情”為話題的作文

同情時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　關(guān) 于同情

　　同情是人類道德的基本體現(xiàn)，是人與人之間最自然的互助行為。擁有了同情，人在災(zāi)難來臨，孤立無援之時(shí)，就有了一雙強(qiáng)而有力的手支撐，讓人可以依靠著這個(gè)走到希望的彼岸。

　　薄伽丘說過，對(duì)不幸的人寄予同情，是一種德行，確實(shí)地，在遭遇苦難的人面前，其他人相對(duì)而言就成了強(qiáng)者。當(dāng)“強(qiáng)者”站在自我的制高點(diǎn)，俯瞰著這螻蟻一般的蕓蕓眾生，一種優(yōu)越感就會(huì)油然而生。而在這種情況下，要讓“強(qiáng)者”能自發(fā)地產(chǎn)生一種去幫助他人的想法，就完全需要依靠其自身的修為了。品德的高尚與低劣也在此立馬分曉。中國古代的儒家經(jīng)典著作《論語》的核心思想就是“仁”。“仁者，愛人”，其中就包含著同情的含義。所以廣義上說，《論語》中的各章節(jié)差不多都體現(xiàn)孔子的同情心;狹義上說，也可以從一些典型的話語中體現(xiàn)出來：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”這里推己及人的態(tài)度，深刻反映了對(duì)他人的深切關(guān)懷。因此試想，當(dāng)你處于弱勢地位時(shí)，是否也不希望他人對(duì)你抱以冷漠態(tài)度，甚至落井下石加以奚戲嘲弄呢?

　　這也就引出了同情的本質(zhì)內(nèi)涵。同情二字，從字面上剖析理解，就是感同身受的情感。這不是一種高位者對(duì)低位者的恩賜、施予，而是一種發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)愛的理解和傳遞。在這種同情大愛面前，接受者也是有人格尊嚴(yán)的，給予者決不能因給予一些恩惠而自覺高人一等，妄圖踩著這些底層人士的脊梁骨夸夸自耀。雖然有時(shí)接受者迫于生存壓力也會(huì)無奈地接受這種同情，比如那些貧困學(xué)生，只因接受了一些企業(yè)家區(qū)區(qū)幾千的'助學(xué)金，就被要求戴著塊牌子站在臺(tái)上，以便讓虛偽的企業(yè)家洋洋自得地向外人夸耀和展示他的豐功偉績。在這種虛偽的同情面前，精神被烙印上了強(qiáng)烈的屈辱的痕跡。

　　同情作為一種美德，是一種超越了人與人之間界限的大愛。但在同情心發(fā)揮作用的時(shí)候，請(qǐng)時(shí)刻不要忘記，對(duì)方是一個(gè)和你一樣有人格有尊嚴(yán)的人，不要打著同情之旗而行侮辱之實(shí)。這里有一個(gè)小故事：有一個(gè)年輕的乞丐，在地上鋪了個(gè)賣鉛筆的小攤。一天，一個(gè)商人經(jīng)過，出于同情，買了一大把鉛筆，但留下錢卻未帶走鉛筆。因?yàn)樗X得這些鉛筆還能讓這個(gè)年輕人再賺一筆。但走出幾步遠(yuǎn)后，他一想又覺不對(duì)，于是匆匆返回說是忘拿了鉛筆，畢竟大家都是商人。幾年后，這位商人參加一高級(jí)酒會(huì)，被一衣冠楚楚的人士致謝，此人竟是當(dāng)年的乞丐，因商人的那句“大家都是商人”而發(fā)奮努力，現(xiàn)在生活改變重大。所以，對(duì)于身處困苦的他人來說，你舉手投足間的一個(gè)小細(xì)節(jié)也足以改變他們的命運(yùn)。正如馬爾登所說，同情是你所能給別人的最佳禮物。

　　有同情心是好事，但是不能太過泛濫以致事非不分。東郭先生與狼、農(nóng)夫與蛇的故事想必也是耳熟能詳，這也說明不辨真?zhèn)蔚貫E用同情，只會(huì)讓一些壞人鉆了空子，同時(shí)更會(huì)危害自己。

　　愿每一個(gè)人都有真正的同情之愛，也愿這種同情之愛更加理性，富有真正的人情味。

　　同情，愛的給予

　　同情，就是當(dāng)別人感到悲痛時(shí)與他站在一起。

　　——題記

　　同情，是愛的給予，愛的奉獻(xiàn)。生命之路的兩旁，有一棵名為同情的樹，需要你常常用愛澆灌它們，呵護(hù)它們。終有一天，你生命的長徑會(huì)一路花香。走在與你交叉的路途上的行人，即使腳踏荊棘，也會(huì)感到花的馨香，愛的溫暖。

　　同情，是一切道德的最高準(zhǔn)則。

　　孟子曾說：“惻隱之心，人皆有之。”人們的善良中，同情也許是天生的。因此，看到有孩子落入井中，必定會(huì)有人去救他。無論此人做過何種惡事，至少此刻，人性中普遍的特征——同情已驅(qū)使他在危難時(shí)救助弱小。當(dāng)路上有老人過馬路時(shí)，總會(huì)有人去攙扶他，幫助他;當(dāng)有人遭遇車禍，躺在血泊中時(shí)，也總會(huì)有人去解救他，援助他。同情是道德的最高準(zhǔn)則，也是人性中最基本的品質(zhì)。

　　同情，是對(duì)他人遭遇的認(rèn)真對(duì)待。

　　一枚小小的硬幣落入路邊乞討者的小碗中，發(fā)出清脆響亮的聲音。然而，給予者連看也不看乞討人一眼，不屑地離去，似乎在打發(fā)著煩人的東西。這不是同情，是施舍，是虛偽的慈悲。真正的同情，是對(duì)他人遭遇的感同身受，是如雨潤大地般默默無言的大愛。無論是汶川地震還是智利礦難，送到救援現(xiàn)場的不僅是救助設(shè)備和物資，送到受難家屬手中的也不僅是“賠償費(fèi)”，還有國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的親自探望和關(guān)心以及全國乃至全世界人們的同情和愛心。只有當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待他人的遭遇，平等地感受他人的痛，尊重他人的人格，才能出自真心地給予自己的愛，同情他們的不幸。

　　同情，是由愛和互助的天性中派生出的一種感情，它來自內(nèi)心，出自真情。它不是一種炫耀，不是施舍或交換，它是一種與功利全然無關(guān)的愛的給予，不求回報(bào)，不求贊頌。

　　因此，同情是一種無私而真摯的愛的給予。

　　同情是人性光輝中最閃耀的光芒，是人生路上最和煦的一縷春風(fēng)，是道德品質(zhì)中最美的一種表達(dá)。它，無需矯飾，一個(gè)擁抱，一句話，一個(gè)眼神，一滴淚，都足以向不幸的人給予你最真的愛。

　　當(dāng)你站在別人的立場上時(shí)，希望每個(gè)人都肯感受別人所感受的，傷心別人所傷心的，用同情給予自己的一份愛。

高中生以“同情”為話題的作文