《童年在人間》讀后感
當閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的《童年在人間》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《童年在人間》讀后感1
在五一小長假中,我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產階級文學的第一個偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照,也是俄國人民,特別是處于社會基層的勞動人民,經過磨練后走向新世界的典型。
高爾基在幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養活他,只好把他送到外祖父的家里度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會。開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等,還要忍受舅舅們的嘲諷,外祖父的打罵,哥哥們的白眼以及東家的辱罵。只有外祖母對他一心一意,對他無微不至的關愛和照顧,是外祖母給了他力量。高爾基酷愛閱讀,他向小裁縫妻子借書,向“瑪麗皇后”借書,向賣書的小販借書。不放過任何一個可以學習的機會。十六歲時,他進入了“社會大學”,在與命運抗爭中他深入社會基層,飽嘗生活之艱辛,從而不斷豐富自己的社會知識……
讀完本書,我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環境下還能抓緊一切時間學習著,閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著,含在嘴里怕化了的兒童,卻對學習不以為然,只是漫不經心的應付著老師和家長。我們的父母,給我們創造了優秀的學習環境,我們難道就不可以好好學習,拼搏進取,天天向上,報答老師和父母嗎?讓我們一起向高爾基學習和致以崇高的敬意!
我建議大家也來讀讀這本書,會讓你受益匪淺。
《童年在人間》讀后感2
阿廖莎徹底和繼父鬧翻了,他又搬回了外祖父家,外祖父更加的瘦了,也更吝嗇了,無論什么東西都和外祖母分的很清楚,阿廖莎從此也走上了自力更生的道路。
因為外祖父的吝嗇,阿廖莎每到節假日就去撿垃圾,他撿骨頭、破布、碎紙,然后再把這些賣掉,把得到的錢交給外祖母,因此得到了外祖母的贊賞。雖說阿廖莎的成績很好,但他還是放棄了上學,因為學校的同學們都嫌棄他,并且外祖母也生病了,為了掙到更多的錢,阿廖莎過上了街頭流浪的生活。
繼父被單位開除了,母親和小弟弟又搬回了外祖父的住處,母親又瘦又虛弱,小弟弟也是皮包骨頭,為了照顧母親和小弟弟,阿廖莎成了保姆。母親的病很嚴重,整天的不說話,外祖父依然很小氣,連飯都不給母親和小弟弟吃飽,阿廖莎感到很難過。母親還是死了,阿廖莎很傷心,外祖母也很傷心。母親去世沒幾天,阿廖莎就被小氣的外祖父趕出了家門,從此阿廖莎開始了在人間的生活。
到這里,這本書《童年 在人間》完全結束了,我的心也很沉重。阿廖莎和我一樣大的孩子,從小到大受了多少折磨和苦難,父親、母親的相繼離去,給他造成了多么大的傷害,我們從小就不愁吃喝,并且玩具多的要命,爸爸、媽媽對我愛護有加,過的簡直就是衣來伸手,飯來張口的生活。我無法體會到阿廖莎的生活,不知道在寒冬中撿垃圾的滋味;不知道鞭子抽在身上痛楚;不知道餓肚子的感覺。我們生長在蜜罐中,卻不知道去感恩我們的親人,認為他(她)們為我們做的一切都是應該的,我們是多么的無知啊。阿廖莎的精神也值得我去學習,我要學習他堅持不懈、尊老愛幼、不畏艱難、勇往直前的精神。
《童年在人間》讀后感3
今天,我讀完了一部小說,它的名字叫《童年·在人間》。
這是一部自傳體小說,作者是高爾基。這部小說主要講的是:阿廖沙結束了童年,走向了社會。但是社會中有很多困難等著他去面對。 阿廖沙的第一個工作就很讓他厭煩。他去了一家鞋店當學徒。這個老板是個矮胖子,栗子臉,很不招人喜歡。鞋店里還有阿廖沙的表哥薩沙。他很傲慢,根本不把阿廖沙放在眼里??墒怯幸惶?,他讓阿廖沙看他箱子里的寶貝。里面只有一些紐扣。他見阿廖沙不滿意,很不高興,說主人會罵他弟弟的。阿廖沙忍無可忍,逃跑了。
他的第二個工作同樣讓人討厭,就是要天天面對一個老太婆。她愛吵鬧,還奚落阿廖沙的外祖母。雖然外祖母一再請求說讓他在干一段時間,但是他還是逃跑了。 在社會上流浪完后,他又回到了以前的主人家。干了一段時間后,阿廖沙遇到了裁縫的妻子。她人很好,常常借書給阿廖沙看??墒?,好景不長。到第二年春天的時候,裁縫一家搬走了。雖然他們搬走了,但是又搬來了一位美麗的夫人。她有一個可愛的小女孩。阿廖沙很喜歡她,她也很喜歡阿廖沙。有一天,夫人的小女孩在她媽媽懷里迷迷糊糊的睡著了。阿廖沙便回家去,可是小女孩耍脾氣,不跟阿廖沙道晚安不肯睡覺。阿廖沙跟小女孩道了晚安后,回去睡覺了。
第二天,我向夫人借了本書,睡覺時就偷偷地吟詩。后來,我離開主人家,去圣像作坊當學徒。作坊里的人都很讓人喜歡,有一個人還會在夜里吟唱自己寫的歌??墒钦乒窈軣┤?,老是把錢扔到地上,我把錢丟了,他就說是不小心掉的;我把錢還給他,他第二天還玩這種游戲。阿廖沙很討厭他,于是獨自在街上走,遇到了以前的主人。干了一段時間后,他走進了大學,改變了人生的航道。 一個人要想獨自在社會上生活很難,何況阿廖沙還是一個不到18歲的孩子呢!但是,社會中的困難,他都一一克服,證明他不是個孩子了,而是一位大人了。
在我們的世界中,又有誰具有阿廖沙的這種精神呢?
《童年在人間》讀后感4
在我讀的書目里,我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學》這本書。
讀完了這本書的第一部分《童年》,我不禁淚流滿面;讀完了《在人間》這部分,我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學》,我被主人公在社會大學鍛煉的精神所深深打動。
這本書里講主人公阿廖沙小時候父親病故,9歲時跟母親來到外祖父家,親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是,外祖母卻給他講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對文學產生了極大的興趣。
11歲時由于外祖父家業破產,無法養育他,他便到社會上打工,獨立生活。他曾經在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工,受盡了屈辱。可是,書籍使他找到慰藉,在探索文學的路程中,阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那年,阿廖沙獲得了自由。他重新結識了許多朋友,他一直想上大學,可是那時的大學對窮苦學生是關著大門的。終于,有一個“特別大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了大門,阿廖沙終于開始了新的生活。
讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我比真是差得太遠了,我從小就有父母的關心、愛護,是“小公主”、“掌上明珠”,真是含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔著??墒俏覅s總說自己父母如何如何不如別人。在學習上,我時不時嫌學習悶啊,煩啊,一點兒也不主動,對比起來小阿廖沙把學習當朋友,而我卻把學習當成了自己的敵人。
小阿廖沙的生活是艱難的,可是文學給他帶來了希望,他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松,那么我就更應該像阿廖沙一樣去好好地學習,打下堅實的基礎,為將來建設祖國的明天貢獻力量。
《童年·在人間·我的大學》一書,像明燈、像豐碑,閃爍心頭;像多彩的陽光,伴我踏向繁花似錦的征程。
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