《穿越童年的影子》讀后感9篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的《穿越童年的影子》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《穿越童年的影子》讀后感1
讀完這本書(shū),我想到了自己的童年。自己的童年多么快樂(lè),所以,我覺(jué)得童年是最美好的時(shí)光。在童年可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,什么事都不用管。想干什么就干什么,犯了錯(cuò)也沒(méi)有人懲罰你,只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。沒(méi)有沉重的書(shū)包。我真想回到童年時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光,重溫久違的快樂(lè),再體驗(yàn)一下童年的快樂(lè)。
這是一本很美的故事書(shū),故事情節(jié)是這樣的:主人公是一位小女孩,有一年的春天,她來(lái)到了一個(gè)園子前,覺(jué)得那個(gè)園子很美。于是張開(kāi)雙臂,卻被一位老爺爺看見(jiàn)了,主人公很害羞,老爺爺走進(jìn)了園子里的屋子。后來(lái),她和老爺爺成了好朋友,她幾乎每個(gè)星期都去老爺爺?shù)膱@子里幫忙。老爺爺還借了她許多書(shū)看。可是,有一天媽媽告訴她,爺爺沒(méi)了。她傷心欲絕,希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。她的表姐寧湄的媽媽走了,她也很傷心。劉老師覺(jué)得寧湄很可憐,就把她帶到自己家,幫她復(fù)習(xí),給她做飯。可是,寧湄的心情越來(lái)越差,因?yàn)樗龥](méi)有媽媽,也越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。有一次,她只考了六十分,主人公考了九十六分。李老師有事,于是范老師來(lái)代課,由于范老師不公正,主人公跟她頂撞,后來(lái)李老師回來(lái)了,大家都很開(kāi)心。
這本書(shū)使我深有感觸。主人公失去了老爺爺后很快走出了陰影,恢復(fù)心情,依然很快樂(lè)。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影,用低落、暴躁的情緒面對(duì)未來(lái),成績(jī)直線下降。寧湄的母親也太狠心了,丟下女兒不管。所以寧湄才會(huì)變成這樣。我覺(jué)得小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),不要被外界所干擾,一定要專心致志,堅(jiān)持不懈。
《穿越童年的影子》讀后感2
今天,我讀了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我讀完這本書(shū)之后受到了很多感受,而且在這篇文章中我還想到了小時(shí)候我自己的生活。
這篇文章主要講了一件,在“我”小時(shí)候上學(xué)的路上,有一座花園,一開(kāi)始我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在這里住著一位老人,他是這里的“花匠”。一天我放學(xué)了,和好朋友一起回家,一位好朋友說(shuō):“咱們一起來(lái)打沙包吧!”“好啊!”。只不過(guò)沒(méi)玩兒一會(huì),突然“安安!你在干什么?快點(diǎn)回家!”,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,欣欣說(shuō):“我也得走了,媽媽布置的作業(yè)我還沒(méi)做呢。”,因?yàn)闆](méi)人玩,所以我也回家了。走到那座花園,媽媽也正好也下班走到這兒,媽媽說(shuō):“這兒的花真漂亮。”“我好想學(xué)啊。”突然一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái):“我就可以教你。”接著,一位老爺爺走了出來(lái),“可以嗎?”我問(wèn)道。“當(dāng)然可以。”爺爺先讓我拿起鏟子,在地上挖了一個(gè)小坑,然后放上種子,再把土蓋上,澆了一點(diǎn)水,過(guò)了一個(gè)周,小花就長(zhǎng)出來(lái)了一點(diǎn)的事情。
在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷。一次,媽媽說(shuō)要教我種小白菜,我很愉快的答應(yīng)了。媽媽首先帶我去了一個(gè)小山頭上,用鏟子挖了許多土放到大袋子里,然后放到電動(dòng)車上運(yùn)回家。然后我把土中的石頭拿出來(lái),把省下的土裝進(jìn)大盒子里,然后再將白菜種子放到最上面。我問(wèn)媽媽:“媽媽,不能把種子放到最上面。”“你看著媽媽做。”媽媽把土上面撒上一遍水,然后又從大袋子里面取出一部分土拿在手里面,接著均勻地撒在白菜種子的上面。“這樣可以讓白菜更輕松地發(fā)芽,而且里面還有水。”媽媽說(shuō)。
“哦,原來(lái)是這樣啊。”
《穿越童年的影子》讀后感3
在暑假了,我被《穿越童年的影子》,一本分為三大篇的書(shū),深深地吸引了。
穿越你的影子講的是:主人公寧清經(jīng)常在離她家最近的一條街上悠閑地轉(zhuǎn)悠,但她卻沒(méi)有注意到這座院子。一天,她無(wú)意中注意到了這座院子,紅色的墻磚、青色的瓦頂、綠綠的爬山虎蜿蜒在墻壁上,里面住著一位老爺爺,老爺爺?shù)脑鹤永锓N滿了各種各樣的花花草草,寧清稱這位童話園。經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)难?qǐng),寧清進(jìn)入了院子。她和老爺爺很快成為了好朋友,每個(gè)周末,他們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地,寧清也幫老爺爺干活。可是有一天,寧清突然發(fā)高燒,便讓媽媽去跟老爺爺說(shuō)一聲。想不到媽媽回來(lái)后說(shuō)老爺爺走了,這讓寧清非常傷心。
說(shuō)吧,說(shuō)你愛(ài)我吧講的是:寧清的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了,寧湄成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子。因此,寧清的爸爸媽媽都格外關(guān)心她;劉老師也叫班上的同學(xué)讓著她(寧湄),劉老師自己對(duì)寧湄比對(duì)自己的兒子還要好可寧湄卻成問(wèn)題兒童。
做回壞小孩說(shuō)的是:寧清班上的李老師臨時(shí)有事,不能來(lái)上課,就請(qǐng)了范老師為代理老師。因范老師和劉老師之間有些矛盾,所以范老師對(duì)寧清她們班非常不好,還經(jīng)常在別的老師中間挑撥離間。一次范老師讓寧清上黑板默寫(xiě),結(jié)果錯(cuò)了一個(gè),范老師就不讓寧清下臺(tái),還說(shuō):“這個(gè)班成績(jī)最好的也不怎么樣嘛!”還好李老師幾天就回來(lái)了,大家都很開(kāi)心。
《穿越童年的影子》是一本真實(shí)的童年回憶,包含了善惡美丑,值得大家去看。
《穿越童年的影子》讀后感4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言一直伴隨著我。的確,書(shū)籍讓我懂得了許多道理。
今年寒假,我買了一本書(shū),題目叫做《穿越童年的影子》。讀完這本書(shū),我想到了自己的童年,并覺(jué)得童年是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)楝F(xiàn)在的我每天都背著個(gè)沉甸甸的大書(shū)包上學(xué),學(xué)習(xí)壓力如山大。而我童年時(shí)卻隨心所欲,想干什么就干什么;什么事都不用管,做錯(cuò)了事也沒(méi)有人罰我;沒(méi)有作業(yè),不用考試,整天都無(wú)憂無(wú)慮地玩……我現(xiàn)在真想再一次回到那快樂(lè)的童年。可惜,時(shí)間不回頭。
這是一本很美的故事書(shū),故事情節(jié)是這樣的:主人公是個(gè)小姑娘,她叫做于梅梅。有一天,她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美的花園,并和花園里的老爺爺結(jié)成朋友。她每個(gè)周末都去幫老爺爺收拾花園,老爺爺也借給她一些書(shū)看。可是有一天,老爺爺被壞人殺害了,主人公傷痛欲絕。主人公小表姐寧湄的媽媽離開(kāi)了她,她學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,最后甚至成了問(wèn)題兒童。有一次考試,主人公考了96分,寧湄考了60分。大家見(jiàn)她很可憐,就每天幫助她,但還是沒(méi)有用。主人公的班主任李老師請(qǐng)假,范老師暫時(shí)做了代理班主任。但范老師和李老師有矛盾,因此不公正,使主人公想做壞小孩。后來(lái)李老師回來(lái)了,大家都很高興。
這本書(shū)使我深受感觸:主人公失去了爺爺,但很快走出了陰影。寧湄失去了媽媽,卻遲遲沒(méi)有走出陰影,成了問(wèn)題兒童。這說(shuō)明我們不能因?yàn)槭ビH人,就放棄做人。范老師和李老師有矛盾,因此不公正,使主人公想做壞小孩,這說(shuō)明老師彼此之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾,就不公正。
童年,頭頂?shù)奶炜湛偸菬o(wú)比蔚藍(lán),橋下的流水總是無(wú)比清澈,周圍的世界總是五彩繽紛。童年,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一首韻味綿長(zhǎng)的歌謠!
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