童年——比什么都快樂(lè)，比什么都美好。但在童年里，也有酸，有甜，有苦，有辣，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。就因?yàn)檫@些，使我格外懷念童年，讓童年一直牢牢地印在我的心中……

　　我是一個(gè)普通的孩子，和大家一樣天真、活潑，時(shí)常會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子搗蛋。我的家是一個(gè)普通的家，不大，卻很溫暖。我有一個(gè)好朋友，她就是住在我家對(duì)面的求加力。我們倆是一個(gè)幼兒園的同班同學(xué)，所以總是一起上課，一起剪紙，一起玩。

　　有一個(gè)星期四，在上手工課。老師吩咐我們用卡紙做花籃，如果覺(jué)得人不夠的話，就可以兩個(gè)人合作。我當(dāng)然是和求加合作的啦！

　　我們隨便找了一個(gè)位置坐下，開始專心致志地做起花籃來(lái)。在你剪我粘忙和了大半天之后，我們把成果交給老師批給。老師改好了，我們拿回花籃，興高采烈地出去玩了。

　　“我們是第一個(gè)做好的喲，那我們玩什么好呢？”求加力問(wèn)我。

　　我向四周環(huán)視了一圈，果真除我們沒(méi)有一個(gè)人！我的視線又轉(zhuǎn)移到了求加力身上，望到花籃。“噢，對(duì)了，我們可以玩“小紅帽”呀！”

　　商量好人物扮演之后，近不及待地我們便開始玩了。

　　“小紅帽”拎著籃子走在寬闊的“大道”上，嘻嘻，我出場(chǎng)的時(shí)候到了，我裝作非常和善的樣子走了過(guò)去，拍拍“小紅帽”的肩膀，笑嘻嘻地，調(diào)皮地說(shuō)：“哎喲，小妹妹，長(zhǎng)得不錯(cuò)哦！”

　　求加力呆在當(dāng)?shù)兀_(tái)詞里沒(méi)有這一句呀！我看她這個(gè)樣子，不禁開懷大笑起來(lái)，求加力這才知道我在戲弄她，嘟起了嘴不說(shuō)話，我原來(lái)并不心存惡意，看她生氣了，也不禁慌了，連忙安慰她，可不一會(huì)兒卻又聽到她咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)她是以牙還牙。哎，上當(dāng)了。

　　經(jīng)過(guò)這一次小小的風(fēng)波，我們倆之間的友誼又更進(jìn)了一層。

　　一天，我買了新自行車，迫不及待地找來(lái)求加力，想要在她面前好好“炫耀”一番。

　　“你看。”我馬上開始背誦我從網(wǎng)上查來(lái)的自行車“長(zhǎng)篇大論”，“這小巧的輪子，精致的座位，靈活的把手，堅(jiān)固的籃子，炫酷的外表！怎么樣，不錯(cuò)吧？”

　　“嗯，挺好的，但是，你是剛買的吧，會(huì)騎嗎？”求加力立馬提出問(wèn)題。

　　我尷尬地?fù)u搖頭，說(shuō)：“不會(huì)訥。”但轉(zhuǎn)念又一想：“不會(huì)現(xiàn)在就可以學(xué)嘛！”

　　“那好吧，我們現(xiàn)在就開始學(xué)，好不好？”

　　“嗯。”

　　我們開始學(xué)騎自行車。我先騎，腳剛踏上踏板時(shí)，感覺(jué)還不錯(cuò)，可不等輪子滾出了幾步，我的腳便從踏板上“掉”了下來(lái)，求加力看我這等模樣，有點(diǎn)不信自行車那么難騎，說(shuō)：“我來(lái)試試。”我將一只腳踏了上去，又想放另一只腳，但抬不到一半高度，自行車開始搖晃，腳只好又放了下來(lái)。接連幾次都是如此。

　　我開懷大笑起來(lái)。求加力覺(jué)得難堪，就真實(shí)性堵氣地說(shuō)：“我不玩了！”

　　童年充滿了任何感情，但留在腦海中的只有“快樂(lè)”。