“什么時候，才能像高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年…”每每聽到這首《童年》，我的內(nèi)心總會泛起層層漣漪。期盼著羽翼豐滿，又不愿時光的腳步如此匆匆。

　　五年前的那個金秋，一群奶聲奶氣的毛頭小孩兒，或臉上洋溢無邪的快樂，或羞澀躲到父母身后，又或是嚎啕大哭不愿來校，就是這樣一群個性鮮明、活力四射的孩子們組成了3班這個友愛的大家庭。華老師揚起嘴角一抹陽光般的笑容：“孩子們，你們好！以后將由我?guī)ьI(lǐng)這個大家開啟六年的時光旅行……”

　　小苗有了陽光雨露的潤澤，茁壯成長；幼雛有了雄鷹的呵護，翱翔天際。成長路上，我們有笑有淚，有甜亦有苦。小可同學(xué)又在為作業(yè)而發(fā)愁：“唉，怎么這么多作業(yè)，真想快點畢業(yè)！”可你又是否想過，一年后，黑板上不再會有老師們給我們布置的密密麻麻的作業(yè)，你失意時，不再有眼前這群熟悉的同學(xué)給予你關(guān)懷；你成功時，不再有這群可親可愛的伙伴為你歡呼。珍惜當(dāng)下，珍惜與同學(xué)老師在一起的每分每秒，珍惜眼前這張布滿草稿的課桌。

　　“喂，小怡，你在這干什么呢？”“我呀，我在這撿操場上的石子。”“好玩嗎？”“不好玩，其實我在撿每一段時光，每一粒汗水，每一串開懷的笑聲。”“這又撿拾不完，不無聊嗎？”“這是我們一起走過的日子。當(dāng)然撿不完，但只要能把笑過哭過的點滴永存心中，不也值得嗎？”

　　我喜愛溫柔可親的劉老師，喜愛陪我笑、陪我哭的同學(xué)們，喜愛這個美麗的校園，可我不愿迎來那場畢業(yè)考試，不是因為害怕失敗，而是舍不得六年來的每一個日子，每一個我愛的“家人”。