小時候的我們，總是那么的天真，老是把白云當(dāng)作棉花糖，把洋娃娃當(dāng)作自己的貼心寶貝，把奧特曼當(dāng)作自己的守護(hù)神但是隨著時間的流逝，情景的推移，童年已經(jīng)離開了我們。當(dāng)我們?nèi)グ菰L它時，它依舊年輕，它的笑容依舊燦爛，他的精神依舊煥發(fā)向上

　　我來到了時光車站，乘坐上了時光大巴，開始了我童年的回憶記

　　第一站是童年的初始站。望著窗外的幼兒園，仿佛看到了兒時的我們。那時，我們穿著粉紅的小洋裙，扎著大紅色的蝴蝶夾，腳上踢著彩色的小毽子，臉上帶著甜甜的微笑老師拍拍手板，吹著口哨，大家就會停下手里的事，一起聚到老師身邊，因為大家知道老師的這個動作就是游戲要開始了，每個小朋友的臉上充滿了笑容，老師和藹的問道：大家今天想玩什么游戲啊？，大家議論紛紛：玩老鷹抓小雞；玩警察和小偷；玩捉迷藏老師聽了也有些無奈，最后決定玩一個新游戲，那就是玩煩惱風(fēng)箏。大家聽后，很是納悶，又開始七嘴八舌的討論起來：風(fēng)箏可以飛起來，那么煩惱是不是也可以飛起來呢？老師又拍了拍手，說：大家聽我說，這個煩惱風(fēng)箏就是每人做一個風(fēng)箏，然后在風(fēng)箏上寫上自己的煩惱，再把它放到天上，等風(fēng)箏飛的很高時，再用你的剪刀將它剪斷，這樣煩惱也就會消失了。大家聽后，也開始躍躍欲試了。大家到手工室做起了風(fēng)箏，老師也在耐心的教我們。風(fēng)箏做好后，大家開始寫下了自己的煩惱，有些字不會寫，就畫畫來代替。接著大家跑到操場上，放飛自己煩惱的風(fēng)箏。我們還會比比誰放的風(fēng)箏更高，誰的風(fēng)箏更好看，誰的風(fēng)箏更大

　　下一站是童年的風(fēng)景站。看著手里枯黃的落葉，臉上吹著涼涼的絲風(fēng)，耳邊響起沙沙的落葉聲，我們就已經(jīng)聞到了秋天的味道。叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲打響了，我第一個沖了出去，為的就是能夠看到操場上秋風(fēng)伴著枯葉的美景。當(dāng)我正在欣賞這美麗的秋景時，身后傳來了老師的呼叫聲：你，怎么不搞一下衛(wèi)生啊，一點道德觀念都沒有嗎？我聽后，恍然大悟，原來今天是我搞衛(wèi)生的。我趕緊拿起掃把，有點埋怨，但很興奮，因為我能夠深入這個美麗的秋景中了。忽然，耳邊傳來了同伴們的呼喊聲：哎，我們一起來幫你搞吧！我聽后倍受感動。操場上我們掃落葉的背影再加上這美麗的秋景，以及這迷人的黃昏

　　最后到了童年的終點站。時光從我的手掌流走了，冬天也伴著時間的推移而到來了。冬季的到來很不是時候。因為這剛好是我們小學(xué)的畢業(yè)季，大家都不在意這個冬天的到來。無論是小雪紛紛，還是鵝毛大雪，大家的眼淚都化成了冰。在畢業(yè)典禮上，一片死寂，大家一起抱頭痛哭。這時的我打破了這片悲傷的氣氛，我走到一片雪地上，滾起一個小雪球，丟向我的同學(xué)。頓時，氣氛開始活躍起來，畢業(yè)典禮暫停了，大家都投入了這片歡樂的氣氛中來了。校長和老師們并沒有阻止我們，因為他懂得我們的童心。雖然雪在下，但是我們并不在意，而是盡情的享受我們聚在一起的美好時光

　　我的童年旅行結(jié)束了，我用我的筆寫下了我的童年最美好的時光。這時，我才發(fā)現(xiàn)，其實童年一直都在我們的身邊，它會伴隨一直陪伴著我們。