【推薦】小學快樂的童年作文400字3篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學快樂的童年作文400字3篇，歡迎大家分享。
小學快樂的童年作文400字 篇1
童年，充滿著喜怒哀樂。與同齡孩子比起來，我的童年是快樂的。
每逢暑假，我的爸媽總喜歡帶我出去走走。有一年，爸爸媽媽帶我去無錫惠山游玩，那里的風景可美了！一進門，就看到“錫山”二字，我趕緊讓爸爸給我拍照留作紀念。終于到了錫山的頂峰，原本想看看龍光塔的，可里面正在裝修，不容游客觀賞，我們只好去惠山了。
惠山的風景更是美。錫惠公園、寄暢園、梅園……當然最好的風景是天下第二泉、秦伯廟、靈山大佛等。俗話說得好：“登山容易，下山難。”我今天可要改一改了：“登山不易，下山更難”。我和爸爸、媽媽上山都千辛萬苦的，下山豈不更難！惠山上的九龍壁更是讓人驚嘆不已，壁上的龍栩栩如生，仿佛正等待著時機騰空而去。這么好的美景誰不想拍呀！我笑嘻嘻地，媽媽說我特別上照。我繼續(xù)前進，來到了錫惠公園，我直奔游樂場。看到那些孩子興高采烈地玩著，我心里也特高興，真有置身其中的感覺。恍惚飄渺之中，我不由自主地拿出小刀，想刻下“趙佳銘到此一游”。爸爸見狀忙攔住我說：“這是公共財物，不能破壞！”我頓時臉就紅了，并立即停止了自己的錯誤舉動。
今年國慶長假，我又隨一家人去南通狼山游玩。一路上我可高興了，不知不覺就到了狼山。告訴你，我奶奶這會可不嘮叨了，因為已經(jīng)到了廟內(nèi)。奶奶誠心禮佛，年年都要來狼山拜佛祈求家庭和和美美，財源廣進，歲歲平安。這一天好多人來禮佛，他們都暗自祈禱著什么，我們拜完佛便離開廣教寺去了“游樂場”。最刺激的是“水上漂”，那玩得才叫刺激痛快呢……
我的快樂是三天三夜也講不完的。有機會飽覽祖國的山水，欣賞田園美麗的風光，我覺得這是我童年最大的快樂！
江蘇南通如皋市九華馬橋小學五年級:趙佳銘
小學快樂的童年作文400字 篇2
童年，往往都是十分美好又快樂的。春天，我們可以和朋友們一起在空地上放風箏;夏天，可以和伙伴們在水塘里歡樂地戲水;秋天，可以坐在樹枝上，一邊吃著汁多肉厚皮又薄的水果，一邊和伙伴說著有趣的事：冬天，又可以同好朋友看雪、打雪仗、堆雪人、放鞭炮……童年，幾乎每時每刻都充滿著歡聲笑語。轉(zhuǎn)眼之間，我已是一個五年級學生了，童年一去不復返了。
然而，有一件令人覺得童年充滿天真的事，仍在我的腦子里揮之不去……那時，正值夏日，太陽仿佛要把地上所有的生物化為烏有，在高空散發(fā)出無窮無盡的熱量。我和小伙伴就一起去游泳。到了游泳完畢，回家途中，不知是誰突發(fā)奇想，提到“上吊”這個詞。于是，一個大膽的小伙伴就說：“大人們都說上吊自殺很難受，我可不相信，咱們?nèi)ピ囋嚳窗?”說著，他就找來一段繩子，一邊把繩子掛在樹枝上，一邊說：“如果你們看見我上吊很難受的話，就把我放下來。”我們應聲點點頭。不一會兒，他就系好繩子，小心翼翼地站上已經(jīng)壘好的石墩，接著，他踢掉了腳下的石墩。
然后，我們就看見他手舞足蹈的，還以為上吊的滋味很好，他很高興呢。還好，這時他的哥哥正出來找他回家吃飯，剛好看到他正在上吊，就急急忙忙把他放了下來。真是有驚無險啊。童年，真是充滿快樂、天真啊!
小學快樂的童年作文400字 篇3
我們這一代的孩子有著巨大的財富那就是我們身處在快樂的世界里，擁有快樂、幸福的生活。
有一次，我和爸爸到表姐家的果園去摘蘋果，看見樹上的'紅蘋果高高地掛在綠葉的樹上，像一個個小燈籠，饞得我直流口水，不等爸爸搬來梯子，我馬上和表姐一起像猴子似的連抓帶爬，幾下子便上了樹，
我腳踩著一根樹枝上，伸手去摘一個紅彤彤的大蘋果。突然，“喀嚓”
一聲，這根樹枝支撐不了我的整個身體的重量，斷了，把我摔了個四腳朝天，表姐在樹上哈哈大笑,可我根本顧不了疼痛，拍了拍身上的泥土，又爬了上去，這次我抱著主枝干，伸手去摘。等爸爸從果園的草棚里搬來梯子時，我已經(jīng)坐在枝丫上開始吃蘋果了。
還有一次，我和表姐來到小河邊玩耍。這里到處是綠茸茸的小草，草里夾著一些蘭色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊毯鋪在河邊。瞧!河里許多小魚正悠哉游哉，或沉或浮的游來游去，一會兒露出圓腦袋，一會兒露出小尾巴，像是在捉迷藏。有一條金色的小魚，眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級的小朋友念拼音的字母“o”，有趣極了!
童年的快樂周而復始，我也隨著這些快樂一天天長大。如今，我就要離開這童年的小舟了，但是，童年的快樂將是我記憶長河中最亮的星星。
【【推薦】小學快樂的童年作文400字3篇】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/tongnian/4501284.htm