童年家鄉作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的童年家鄉作文，希望對大家有所幫助。

童年家鄉作文1

　　如果說，我是風箏，那么家鄉就是那根風箏線，無論我走到哪兒，都是屬于它的，我時刻都掛念著它。

　　小時候，家還很破舊，土墻青瓦，杉木門窗清晨，母親總是拉著我，推開那仿佛一碰就會散架的老門，伴隨著那連續不斷的：吱吱呀呀聲，一步一步地蹦下石階，到花園里去給花兒，樹木澆水。

　　媽媽總是一本正經地澆著水，而我這簡直是大鬧花園直接嘩的一聲，水一下子爭先恐后的，全部從盆里傾瀉下來，撲在花上，花兒一下子被淋得全身濕透。

　　可我不管呀，扔下盆就跑，在草叢中打打滾，在花叢中摘摘花，在墻頭爬一爬，總之怎么開心怎么玩，怎么盡興怎么玩，家人都不管我。

　　到了傍晚，奶奶給我端來家鄉的小吃，待我吃完后，我就靠在她身上，奶奶就給我講故事。從三分魏，蜀，吳，講到清朝火燒圓明園；從嫦娥奔月，講到后羿射日眼前漸漸變暗了，只有螢火蟲的小燈籠閃著微弱的亮光，耳畔鳥兒歸巢的撲撲聲，風在樹葉間穿梭的沙沙聲，以及奶奶溫柔的話語聲漸漸離我越來越遙遠，已經模糊不清了，我在家鄉的懷抱中慢慢進入夢鄉。

　　家鄉這條風箏線，會一直牽著我，無論我是童年還是成人永遠不分離

童年家鄉作文2

　　童年是最純真，最美麗的，我們每一天都在編制一個美麗的夢。

　　記得7歲那年，外婆給我講起了這樣一個故事：“從前有一個人，他十分喜歡吃楊梅，有一次，他一不留神把楊梅核吞進肚子里，過了幾天，這個人的頭上長出了一棵楊梅樹，只要一出門，朋友們就認為他是個怪物，都不和他做朋友了。‘聽完了這個故事以后，我害怕極了，從此以后，我吃楊梅都十分的留意，生怕把核吞進去。但是事與愿違，有一次我吃楊梅的時候，一不留意就把楊梅核吞進去了，這個時候我急得哭了，心想：“我要是變成了怪物，那該怎樣辦啊?我不想失去朋友。’外婆這個時候笑了起來。我只能楞楞的看著她，卻不懂是什么意思。

　　等我上了小學，學了知識之后我才明白，原先外婆是在嚇唬我，因為楊梅核對人類的身體有害，還會不容易消化，外婆就是怕我吞下去，才會編這個故事嚇唬我，害我那時候以為自我真的要變怪物了呢，此刻想起來都會笑到肚子痛。

　　童年是小白船，裝著我童年的回憶，搖搖晃晃的駛向夢想的海岸。

童年家鄉作文3

　　我的家鄉在一個僻靜的'小山村，這里空氣清新環境優雅，家鄉風景非常優美，天天可以找到樂趣，讓人流連忘返。

　　家鄉，尤其是春天，它就是花的世界。在我大爺爺家旁邊的公路邊上，有一棵叫不出名字的大樹，到了春天，它就開出了粉紅色的花，非常漂亮。還有王燕家旁邊的那棵柳樹，春天一到，長長的枝條上就長出一個一個的小疙瘩，走近去看，原來是一個個的嫩芽。我想如果我能爬上去，就把它弄幾枝下來做辮子。

　　我們村子中央有一個池塘，里面有許許多多的小蝌蚪。到了夏夜，青蛙呱呱呱的亂叫，讓人難以入睡，幾個小伙伴就會偷偷到池塘里捉青蛙。

　　在我們村子旁邊流淌著一條清清的小河，站在河邊就可以清楚的看見水里的砂石。夏天，孩子們都光著身子到河里游泳、嬉戲，打水仗、捉小魚……

　　秋天到了，田里的稻子、高粱都高興的笑彎了腰，等候著人們來收割。農人們家家戶戶都緊張的忙碌著，還不時從田里傳來喜悅的笑聲。

　　啊！我愛家鄉美麗的風景，更愛我有趣的童年。

童年家鄉作文4

　　每個人都有自己的家鄉，我也是，讓我給你們講講吧······

　　我家門前有一顆高大粗壯的大樹，我一眼望去就知道那是我家，家旁有一條清澈見底的小溪。我小的時候，經常和哥哥姐姐去那兒捉小魚小蝦，最快樂的是幫哥哥姐姐找小魚小蝦。一到小溪邊，我就使勁地把一塊塊石頭翻開，把小魚小蝦裝進瓶子里，拿回去養。雖然每次我們滿頭滿身都是晶瑩的汗珠，但是我們卻開開心心，天空的陰云也顯得特別美麗。

　　我大了一些，非常喜歡和伙伴們去林子里捉螞蚱，我們走進林子里，放著慢慢的步伐，用眼睛仔細地盯著地上，有一點蛛絲馬跡就緊張起來。不一會兒，我發現了一個可疑物，我仔細地看了又看，終于確定了，我神情嚴肅，看不出一絲笑容，我一步步慢慢地向它走進，心跳自然加快了許多，三、二、一，我像風一樣的速度給它來了個泰山壓頂，哈哈，捉到了。

　　家鄉的柳樹總是那么翠綠，小溪總是那么清澈，塔石總是那么牢固，童年家鄉的一切總是那么溫暖。

童年家鄉作文5

　　柏油路一旁的小河清澈見底，河岸兩旁各種著兩排整齊的白楊樹。還有亂無雜章的野花野草。河中的魚兒時不時的游在水面透透氣。蝦兒們總是一群的扒在岸邊曬太陽。水邊還有洞。垃圾很少很少見。還有一片連一片的小樹林。無論夏天怎么熱，小樹林里總是陰涼的。清晨總是被鳥兒吵醒。隨便掀開一塊大石頭里面都是青蛙蛤蟆。……。這就是我童年時的家鄉。

　　我是00后。也是見證我的家鄉從環境優美到環境惡劣的見證者。鳥兒罕見，小樹林加速消失，垃圾遍地，河水污染，水生物減少……。

　　雖然學校天天打著見到垃圾撿起來扔到垃圾桶，不將垃圾扔到地上等等。但是大部分卻只在校園里實施了。出了校門到了大路上。一眼望不盡的垃圾。一個人撿嗎？除了環衛工人一點一點的打掃，沒見有多少志愿者。剛剛清理的河水，還沒有到半年時間，又有半程污染了……。

　　我想，國家應該實施一些措施。如：村中集體負責自己家門口及周圍的衛生。學生每周拿出一天時間集體外出打掃衛生。環境機構加強檢察力度。……。

　　但是也不能光靠國家。更多的應該是個人。畢竟是自己生活的地方。有能力的人可以召集社會力量，共同維護環境！

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