【精品】童年的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的童年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的作文 篇1
童年是美好、純真的我現(xiàn)在還記得他，他就是——白洋銘。
我倆是從一年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)他的，他是一個(gè)老實(shí)巴交、聽(tīng)話的孩子。記得有一年夏天，我哥給我買(mǎi)了一輛的遙控車(chē)，白洋銘也有一輛小型遙控車(chē)。于是，我去找他玩遙控車(chē)。我在外面喊：“白洋銘，出來(lái)玩遙控車(chē)！”他說(shuō)：“行！等一會(huì)就來(lái)。”然后，我在外面等了一會(huì)兒，不久他就出來(lái)了。我把車(chē)放在地上，他也把車(chē)放在地上。因?yàn)槲业能?chē)也是越野車(chē)所以我在地面上操控自如，然而他的不是高檔車(chē)，只要有一點(diǎn)砂石他的車(chē)就回原地不動(dòng)但是我沒(méi)有笑他，而是我倆換著玩，玩的有說(shuō)有笑，不亦說(shuō)乎。我們還在一起做游戲、玩卡片……等?，F(xiàn)在還懷念。
他就是我童年中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的伙伴，至今我還對(duì)他記憶猶新。
童年的作文 篇2
我從小就生活在一個(gè)單親家庭——沒(méi)有爸爸，這使我的童年與其他同學(xué)不同。
低年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覟槭裁礇](méi)有爸爸呢?”看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于我媽媽這樣一個(gè)不想傷害孩子幼小心靈的母親來(lái)說(shuō)，很難回答。她總是說(shuō)：“有媽媽也一樣啊!”但是，年紀(jì)還小的我卻不以為然，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)都取笑我沒(méi)有爸爸。一次，我與一些同學(xué)正在討論媽媽。不知是誰(shuí)，勾起了關(guān)于爸爸的話題。大家便興致勃勃地說(shuō)起了自己的爸爸如此威武。我小心翼翼地想避開(kāi)，被一個(gè)女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我：“心迪，你爸爸是怎么樣的?”從不說(shuō)謊的我對(duì)著大家支支吾吾地說(shuō)：“我......我......我沒(méi)有爸爸?！甭?tīng)了我的話，大家都笑了起來(lái)，指著我說(shuō)：“原來(lái)伍心迪沒(méi)有爸爸，哈哈!”看著大家，我漲紅了臉，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。媽媽需要更多精力和財(cái)力來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。媽媽原先身體就不太好，每當(dāng)看到媽媽為我忙前忙后的情景時(shí)，我總會(huì)想：有爸爸，媽媽是不是不會(huì)這么辛苦了?
在一次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，我參加了童謠比賽。那天，我們都在緊張地排練著，因?yàn)楸荣悤r(shí)間快要到了。傍晚七點(diǎn)差五分時(shí)我們終于排好了，但是我發(fā)現(xiàn)剛剛在學(xué)校門(mén)口等我的媽媽不見(jiàn)了，我猜媽媽一定去上課了。我趴在學(xué)校的大門(mén)邊，雙手緊緊地抓住鐵欄柵，透過(guò)鐵欄柵的縫隙，我多么希望能在小巷的轉(zhuǎn)角口看見(jiàn)媽媽那車(chē)的影兒?？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)被爸爸媽媽接回家了，我的淚水就忍不住地往外流了。我多么渴望我有一個(gè)好爸爸啊!這樣我就不會(huì)一個(gè)人孤零零地呆在學(xué)校里等媽媽了。
時(shí)針與分針交錯(cuò)而過(guò)，光陰正在不可預(yù)知地流逝。這些年來(lái)，我有時(shí)還會(huì)憶起夢(mèng)想中的爸爸，那個(gè)高大的身影和他的音容笑貌?，F(xiàn)在我要上初中了，我的夢(mèng)想是考上溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。媽媽為了我能如愿以?xún)?，天天都在拼命地工作，看著她一個(gè)人支撐我們兩個(gè)人的天空，我的心好酸啊!我時(shí)刻告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)!
雖然我為童年里沒(méi)有爸爸的身影而傷心遺憾過(guò)，但我真的慶幸有媽媽相伴，讓我從小學(xué)會(huì)了自強(qiáng)和感恩!
童年的作文 篇3
童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子，裝滿了快樂(lè)，裝滿了歡笑，裝滿了回憶。其中，有一件趣事我至今記憶猶新，那件事是發(fā)生在小時(shí)候五歲那年那個(gè)中秋節(jié)的早晨。
那是一個(gè)秋高氣爽的中秋節(jié)早晨，我一邊津津有味地吃著零食，一邊坐在沙發(fā)上看電視。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)電視上的阿姨說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽彝话l(fā)奇想：我喜歡吃糖果，不如把糖果種下去，說(shuō)不定可以長(zhǎng)出一顆顆水晶糖。一不做二不休，我立馬鐘起“糖果樹(shù)”來(lái)，盼望我可以每天吃到好吃的糖果！我幻想著，從口袋里摸出一顆糖果，跑到陽(yáng)臺(tái)的花盆旁邊，挖開(kāi)土，把糖果種了下去。又摸出一顆糖，湊近鼻尖聞了聞，真香。正想來(lái)個(gè)狼吞虎咽時(shí)，我想起了整天辛勤工作的爸爸媽媽?zhuān)酪啦簧岚烟欠N在了最向陽(yáng)的墻角。
一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我每隔一小時(shí)就給糖果澆水、施肥?？山?jīng)過(guò)一一整天的細(xì)心照料，“糖果樹(shù)”還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我心想：肯定是我照顧得不夠周到，沒(méi)有耐心，再等等。過(guò)天色已晚，明月已經(jīng)升起，可糖果樹(shù)依然不見(jiàn)鉆出土來(lái)。于是，我更加勤奮地照顧“糖果樹(shù)”，每過(guò)幾分鐘，我就跑到陽(yáng)臺(tái)去看它，我給予他充足的“陽(yáng)光”——一個(gè)充滿電的手電筒，給予它良好的生活環(huán)境——走去澆水都躡手躡腳，可“糖果樹(shù)”還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，好奇心驅(qū)使我一定要去看個(gè)究竟，我挖開(kāi)土，看見(jiàn)土里的糖果，烏漆漆粘著土，一點(diǎn)“生機(jī)”都沒(méi)有。我既驚訝，又失望，“哇”的一聲哭了起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，不解的'問(wèn)：“你怎么哭了？”“我的糖果沒(méi)啦！”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，那句話是針對(duì)植物生長(zhǎng)原理而說(shuō)的呀，只有種什么植物，才會(huì)得什么植物呀！”我恍然大悟，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“吃月餅，賞圓月啰——”爸爸一邊吆喝，一邊注意到高興不起來(lái)的我?！霸趺蠢玻耘?？”“沒(méi)什么。只是我準(zhǔn)備送給爸爸媽媽的禮物，種在墻角，什么都沒(méi)有了。嗚——嗚嗚——”聽(tīng)到我的哭聲，爸爸媽媽不約而同地走過(guò)來(lái)，緊緊抱著我……
童年時(shí)的我傻得真可愛(ài)，我忘不了我做過(guò)的傻事，忘不了我曾經(jīng)收獲到的快樂(lè)，更忘不了我充滿歡笑的童年！
童年的作文 篇4
而不語(yǔ)。“為什么旁邊有一顆櫻桃樹(shù)啊？”這次姥爺眼里多了份柔和：“它代表著你啊！”我用稚嫩的小手撫摸著粗糙的樹(shù)干，臉上綻放著天真的笑容：“它雖然這么高，但還沒(méi)我大吧？”姥爺笑道：“它可比你大多了。”望著直沖云霄的樹(shù)干，我心里瞬間被一種說(shuō)不出來(lái)的威嚴(yán)占據(jù)了。
本應(yīng)是灰冷的天空，卻飄飛著白色的雪花，緩緩落在手上冰涼冰涼的，冬天來(lái)了……
屋門(mén)口，我坐在門(mén)檻上，靜靜地望著紛飛的大雪……
次日，清晨，我來(lái)到門(mén)口，拖著腳步穿過(guò)已快沒(méi)入膝蓋的雪地，來(lái)到一塊奇異的地方——因有了楊樹(shù)的遮蓋，只有一層薄薄的雪蓋著這片土地。唯一特別的，就是順著樹(shù)干慢慢向上看去，大楊樹(shù)密密麻麻的樹(shù)枝上，堆著山脊似的白雪，搖搖欲墜，時(shí)不時(shí)有雪塊緩緩地滑落下來(lái)。我飛似地邁開(kāi)雙腿，快速奔到屋子里，心里還隱藏著一絲驚慌，白皚皚的土地上留下一串深深淺淺的腳印。
那次以后，我便常常讓大楊樹(shù)來(lái)做我的避風(fēng)港，雖然可以呆在安逸的屋子里，但那卻少了楊樹(shù)下特有的歡樂(lè)。
大楊樹(shù)，是我童年快樂(lè)的象征。我永遠(yuǎn)會(huì)記得，它的懷抱是我走向遠(yuǎn)方的開(kāi)始。
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