童年的回憶的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童年的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童年的回憶的作文1

　　現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，只要有相機(jī)、攝影機(jī)……的數(shù)位媒介，幾乎可以以電子檔記錄一切，包括一個(gè)人的成長(zhǎng)記憶。但堆積如山的相本對(duì)有十三年成長(zhǎng)記憶的我是不夠的。比起一堆冰冷的相片，我比較喜歡實(shí)際的東西，因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷過(guò)和我一樣的事。

　　在我的房間里，有一個(gè)紙箱子，它裝滿了我的成長(zhǎng)記憶。但我最忘不了陪著我有小學(xué)六年記憶的手表。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸給了我那只手表，那時(shí)，天真無(wú)邪的我覺得自己“長(zhǎng)大了”，終于有機(jī)會(huì)戴手表了!從現(xiàn)在回想，我在小學(xué)時(shí)非常痛恨午睡時(shí)間，因?yàn)槎妓恢铱粗约旱氖直恚脶樑芰巳τ忠蝗Γ轴樧吡艘桓裼忠桓瘢南耄航饩任业溺娐曉趺催€不打?在我低年級(jí)時(shí)，我等不到媽媽來(lái)接我回家，我邊看著手表邊哭，難忘盈眶的那一幕；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我卻否認(rèn)自己是愛哭鬼，但我的手表都看到了。

　　四年級(jí)時(shí)，在有次小考時(shí)，遇到一題不會(huì)的單選題，我無(wú)助的看著手表，剛好看到了秒針走到三十三秒，我選了三，結(jié)果幸運(yùn)的猜對(duì)了。別人問(wèn)我考試簡(jiǎn)單嗎?我不敢回答，因?yàn)槲业氖直矶加浀谩?/p>

　　六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們?nèi)喽伎粗约旱氖直淼箶?shù)畢業(yè)的到來(lái)。心中滿是五味雜陳，一方面高興自己完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，另一方面卻對(duì)和同學(xué)的離別難掩感傷。現(xiàn)在，我有了一只新的表，但在開學(xué)的前一天早上起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)“新表”不見了，所以趕快從我的舊紙箱里拿出充滿回憶的“舊表”，在嶄新的開始前，我仍然依戀著過(guò)去成長(zhǎng)的痕跡。

　　頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一只舊手表對(duì)我的重要性遠(yuǎn)超過(guò)一堆相片，因?yàn)樗惆槲医?jīng)歷了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的歷程和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年的回憶的作文2

　　關(guān)于童年的回憶，有許多。然而，我今天想講的卻是童年記憶中，那并不太起眼的記憶，只因這些記憶最近重新帶著我回到了童年。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，我和我的小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上喝大人們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的牛奶，是那種已經(jīng)冰鎮(zhèn)過(guò)的牛奶，可即使是冰鎮(zhèn)過(guò)的牛奶，兩個(gè)不愛喝牛奶的人，還是將牛奶杯舉到嘴邊，一邊舔著杯子的邊緣，一邊琢磨著如何將這兩杯牛奶解決掉。

　　我和我的小伙伴，同時(shí)想到了將牛奶直接倒在陽(yáng)臺(tái)外。一個(gè)眼神，我倆端著牛奶杯的手從護(hù)欄里伸出去又飛快地收回來(lái)，如果不是有一個(gè)聲音在破口大罵的話，我們一定會(huì)為我們將牛奶成功倒掉了而擊掌歡呼。然而，那個(gè)聲音打亂了我們的計(jì)劃。

　　“干嘛呢！誰(shuí)倒的牛奶？哪個(gè)小兔崽子倒的牛奶？”那個(gè)聲音在樓下破口大罵著，這一句話重復(fù)了好幾遍，讓我和小伙伴都以為樓下那個(gè)大叔是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。“干嘛呢！誰(shuí)倒的牛奶？哪個(gè)小兔崽子倒的牛奶？老子，老子剛洗完頭！”這一次，那個(gè)大叔補(bǔ)充上的一句話，讓我們捂著嘴，又想笑又不敢笑，又想探頭出去“自首”又不敢探頭出去“自首”，躲在陽(yáng)臺(tái)的角落里，聽著樓下那個(gè)大叔的動(dòng)靜。

　　大約過(guò)了十分鐘后，樓下沒有了動(dòng)靜，我和小伙伴互相對(duì)視了一下，悄悄站了起來(lái)，從護(hù)欄那里探頭望下去，只見那位大叔正盯著我們，盯了一會(huì)兒后，他做了一個(gè)讓我們下去的動(dòng)作，我倆就乖乖地下樓去了。

　　大叔沒有打我們，也沒有將這件事情告訴我們的大人，只是拎著我們的耳朵，讓我們幫他再洗一個(gè)頭。在我們幫他洗頭的過(guò)程中，我們記住了這件童年干的缺德事，洗頭，就算是我們對(duì)大叔的補(bǔ)償吧！

童年的回憶的作文3

　　童年是怎樣的？對(duì)于21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)是無(wú)憂無(wú)慮的，被父母寵溺著。然而，讀了魯迅先生的《五猖會(huì)》，封建社會(huì)的教育給我們帶來(lái)了或多或少的感觸……

　　這篇文章是魯迅先生對(duì)看廟會(huì)這件事的回憶。作者在前面的幾段中，花大量筆墨描寫了廟會(huì)的場(chǎng)景，透過(guò)這些文字，我們能感受到小魯迅非常喜愛廟會(huì)，“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了，這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事。”看這個(gè)句子，魯迅先生對(duì)看五猖會(huì)做了高調(diào)的預(yù)示，也從字里行間流露出了興奮之情。寫出兒童的天性——好玩。然而，父親卻突然要求小魯迅背書。“我似乎從頭上澆了一盆冷水，但是，有什么法子呢？”作者用一個(gè)比喻，一個(gè)反問(wèn)，把此時(shí)的無(wú)奈與沮喪描寫的十分到位。

　　讀了文章的內(nèi)容，我不僅感受到魯迅先生文章的優(yōu)美，更在腦海中浮出一個(gè)問(wèn)題：孩子的童年該是怎樣的？

　　魯迅先生的童年是有煩惱的，當(dāng)然，這是透過(guò)這篇文章表現(xiàn)出來(lái)的。小魯迅對(duì)背的內(nèi)容理解嗎？當(dāng)然不理解。只從“強(qiáng)記著，夢(mèng)似的背完了，然而我一字也不懂，”就能看出。那不理解的內(nèi)容背了不也毫無(wú)意義嗎？但從父親的話中，我們不禁感受到當(dāng)時(shí)父母對(duì)子女的教育觀念之陳腐。“給我背熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”。

　　兒童的童年應(yīng)該是五彩的，但在魯迅先生那個(gè)年代，陳腐、錯(cuò)誤的教育觀念壓迫著孩子的天性，讓一抹黑色涂在了童年的畫板上，魯迅先生的童年是有遺憾的，雖然我們知道魯迅先生小時(shí)候的生活很多時(shí)候是快樂(lè)的，但不可否認(rèn)，封建教育或多或少帶來(lái)了一些不好的影響，所以我認(rèn)為魯迅先生的童年是被封建教育壓抑的。

童年的回憶的作文4

　　童年，是一個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)生一些事，或是快樂(lè)，或是悲傷。而我童年發(fā)生的事，像天上的星星一樣數(shù)不清。那么，就讓我摘顆最亮的星星來(lái)給你講一講吧。

　　那是發(fā)生在我上三年級(jí)時(shí)的一件事。有一次，媽媽接我回家。在媽媽領(lǐng)我到地下室的時(shí)候，走來(lái)一只黃白色的小狗，它用鼻子在地上不停地嗅著，好像很餓。媽媽看它可憐，便給它一只很大的包子。可小狗是個(gè)大胃口，狼吞虎咽地把包子吃完后，還想要。媽媽又給它好幾個(gè)包子，它全吃完了。小狗還向媽媽討吃的，此時(shí)，媽媽已經(jīng)兩手空空了。

　　它又朝我走來(lái)，問(wèn)我要吃的。我從小就怕狗，于是我沒命地奔跑起來(lái)，小狗在后面緊追不舍。我還背著一個(gè)沉甸甸的大書包呀！眼看就要被追上了，怎么辦呀？我突然想起媽媽曾告訴我：你只要站著不動(dòng)，狗就不追你了。太好了，我突然停住，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。果然，小狗不追我了，在我身邊打轉(zhuǎn)，嗅來(lái)嗅去的。我得意洋洋地想：“哼哼，你抓不到我了吧！”

　　可是，小狗走來(lái)走去，一旦它碰到我，就會(huì)咬我。天哪！這時(shí)幸虧媽媽把小狗引開了，我才得以逃之夭夭。可事情沒那么簡(jiǎn)單！小狗一直跟著媽媽走。媽媽用電動(dòng)鑰匙打開門回家了，而我還害怕，躲在門口的草叢后不敢出來(lái)。小狗還在門口轉(zhuǎn)悠，我是回不去了！最后小狗看來(lái)是死心了，等不著我媽媽就走了。我急急忙忙地按門鈴，媽媽打開門后我才得以脫險(xiǎn)。

　　從那以后，我見了小狗就不敢再跑了。我講的這件事，只是我童年趣事中的小小一個(gè)而已。以后，我還會(huì)講更多更有趣的，希望你們來(lái)聽！