歌伴童年作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的歌伴童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌伴童年作文1

　　歌曲是快樂的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣

　　《一路順風(fēng)》

　　“面對著微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風(fēng)……”每當唱起這首歌，就勾起了一段傷心的回憶。

　　她是我的好朋友，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天下午我們?yōu)樗e行了歡送會，我們大家懷著依依不舍的心情為她唱起了這首歌。當深情的歌聲在教室里回蕩的時候，我發(fā)現(xiàn)眼睛紅紅的不僅僅是我一個人，在這個時候，我相信大家都感受到了離別的無奈，都感受到了友情的尊貴。曾經(jīng)同學(xué)之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經(jīng)蕩然無存！

　　《一分錢》

　　“我在馬路邊，撿到一分錢….”這首歌我在幼兒園就會唱的，但幾乎從來沒有做到過，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經(jīng)意間，在馬路的邊上看到了一個1毛的硬幣，但竟然沒有彎下腰去撿，跟在后面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢，你們沒看見嗎？說完就飛快的撿了起來。現(xiàn)在回想起來，當時的自己怎么會這樣呢？不要說拾金不昧，但至少應(yīng)該懂得節(jié)約，懂得勤儉，1毛錢雖然買不到什么，但積少成多啊！真為當時自己的行為感到羞恥。

　　《搖籃曲》

　　媽媽陪我睡覺的天使，每當我睡不著時，媽媽就坐在我床頭，為我唱起了搖籃曲，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞……每次總歸在媽媽的歌聲中慢慢的進入了夢鄉(xiāng)，現(xiàn)在想想自己是多么的幸福。

　　一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創(chuàng)造真善美的無形的力量！

歌伴童年作文2

　　童年的歡笑一陣陣，童年的歌曲一首首，童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。我回憶起童年的美好，那份幸福與快樂，令人不由自主的懷念。特別是兒時的那一首首歌曲。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首歌名字是《童年》。從小到大，這首歌一直伴著我成長，因此我特別喜愛這首歌。其實還有很多歌。例如：《捉泥鰍》、《春天在哪里》。每當我不開心時，就會唱歌或聽歌，不過一般唱或聽的都是《童年》。童年里有句歌詞“老師說過，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話讓我受益匪淺。是啊！時間是你有再多金錢都買不回來的，時間一旦從你眼前掠過，就再也回不來了，我們理應(yīng)把握時間。正所謂只有在考試時，才想起該復(fù)習(xí)的還沒有復(fù)習(xí)，到上學(xué)時，才想起作業(yè)沒有做完。《童年》這首歌寫出了很多孩子心中的聲音。

　　《捉泥鰍》這首歌我也非常愛聽。“池塘里水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處都是泥鰍，天天我等著你，等著你捉泥鰍，小牛的哥哥帶著他捉泥鰍，大哥哥好不好咱們?nèi)プ侥圉q。”這首歌的歌詞很生動地寫出了孩子想捉泥鰍又急切但又開心的心情。同時也寫出了孩子的無憂無慮。

　　歌是我們一生的良師益友，歌也陪伴了我們一生。成為我人生一輩子的航行燈，照亮我們心中的路！我最喜歡聽歌了。這些歌曲不僅能愉悅我們的心情，還能豐富我們的知識，

　　其實，我們在那童心未泯的年代，我們做過那些不少幼稚有趣的事，它們就像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著。歌聲伴著我們的童年，我們的童年也是一首美麗的歌。

歌伴童年作文3

　　當我的耳畔響起那段耳熟能詳?shù)男蓵r，腦海里總情不自禁地會想念起胡子爺爺。

　　在我很小的時候，爸爸媽媽就把我交給了一個親戚家的老爺爺撫養(yǎng)。老爺爺花白的頭發(fā)，花白的眉毛，花白的胡子，一臉慈祥，我稱他為“胡子爺爺”。

　　胡子爺爺很負責(zé)，不管刮風(fēng)下雨，總是把我接回去，送回來。一個夏日，下著暴雨，家人以為他不會來了，不想，頂著一把破舊雨傘的他，艱難地從風(fēng)雨中閃進了我家的門檻。“囡囡，爺爺接你來啦。”他從身后奇跡般地變出一條毛毯和一把新雨傘，把毛毯蓋在我身上，新傘捆在我的嬰兒車上，自己頂那把破舊的雨傘，推著我的嬰兒車，跨出了家門……一路上，他哼著曲子，他不會唱歌詞，只會哼，一整首曲子，一個歌詞也沒有，永遠都是：嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……

　　一直哼到我離開嬰兒車，會坐兒童椅了。天晴時，胡子爺爺開始騎他的二八自行車，車后座綁上我的小座椅，把我放上去。帶上我去公園，鵝鼻嘴，黃山……一路上他踩著自行車，哼著曲，打著響鈴：“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”還是一句歌詞都沒有，陽光灑在我們爺孫倆身上，我揮著小手，在胡子爺爺被汗水浸濕的后背上亂拍：“爺爺快點，爺爺加油。”

　　我即將上幼兒園的那一年，胡子爺爺老了，不再來接送我了。每天都由媽媽將我抱去，胡子爺爺一見到我就用他花白的胡茬蹭我的小臉，然后牽起我的小手去左鄰右舍家串門。“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”胡子爺爺?shù)母杪曇宦纷咭宦窞ⅲ餄M是我“咯咯咯”的笑聲。

　　如今我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，離開了胡子爺爺很多年，我常常想念起他，常常不由自主地學(xué)著胡子爺爺哼起那首歌，它伴我度過了無憂無慮的童年時期。

歌伴童年作文4

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”

　　每當聽到這首《隱形的翅膀》，我總會變得自信起來。是它，讓我不再自卑；是它，讓我充滿自信；是它，告訴我“走自己的路，讓別人說去吧”。

　　記得小時候，因為我的不小心，剪掉了一些頭發(fā)。媽媽看了后，覺得很難看。就把我的頭發(fā)全剪了。因此，我變成了“小男孩”。從那以后，小伙伴們都笑我，是個光頭。沒有人愿意和我玩，不僅如此，他們還經(jīng)常打我、罵我，編出各種各樣的歌來諷刺我。于是，我變得自卑起來，很少出門。但是后來，我聽了《隱形的翅膀》這首歌后，我就覺得自己真的有一雙隱形的翅膀，它真的能帶我飛過絕望，給我希望。

　　正是因為這首歌，它讓我改掉了許多壞毛病，比如：愛哭。以前，別人輕輕打我一下，我都會哭。但聽了這首歌以后，我就變得堅強起來了，就算很受傷也不閃淚光。再比如：看到好東西就要。以前，別人家買了什么好玩的、好吃的，我就會纏著爸爸媽媽給我買。如果他們不給我買，我就使出殺手锏——哭。但自從我聽了這首歌后，便不再這樣了。因為他們有他們的太陽，我也有我自己的太陽，每天的夕陽也會有變化。

　　正是這首歌伴隨著我的童年。每當我自卑的時候，總會想起這首歌，它總是會讓我充滿自信。這時，我的耳畔仿佛又響起了那熟悉的歌：

　　“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于，用心凝望不害怕。哪里會有風(fēng)，就飛多遠吧。隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象。”