作文一：我與凡卡比童年
每個人的童年都是各種各樣，多姿多彩的。當然，我的童年是金色的是美好的，在那記載了我的酸甜苦辣。但是小凡卡的童年卻與我恰恰相反，他的童年是苦難的。
凡卡是個孤兒，他沒有真正的家，只能靠在鞋匠那當學徒來維持生活。而鞋店的老板和伙計卻經常打他，罵他或者捉弄他。他在店里吃不好，穿不暖，睡不香.可憐的凡卡受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。小凡卡在鞋店里受盡了折磨，整天過著生不如死的生活。
每天，我都在良好的環境下學習，有辛勤的園丁教育我，有負責的父母鼓勵我，還有知心的朋友們……我真是太幸福了！爸爸，媽媽成天圍著我轉，要星星不給月亮。媽媽教我畫畫，天天照顧我的日常生活；爸爸經常給我買書一類的學習用具，給我創造了良好的學習環境；媽媽特別關心我的身體，學習……總之一句話，家人是無微不至的關心我。平時，我高高興興去上學，在明亮的課堂里學習語文，數學，英語,等各門功課。放學回家，一桌豐盛的菜肴已經擺好了。晚上，我獨自在安靜的小屋里做作業，寫日記。雙休日，我會上網寫作文，查資料，在電腦上寫作，畫畫。總之，我的生活快樂無比，無憂無慮。我的童年是多么美好，多么幸福，多么快樂呀。
再看看苦難的凡卡，他的童年是多么悲慘啊!他小小年紀就要靠打工來維持生活.我們現在的童年和凡卡現在的童年相比，真是一個天上，一個地下。
晚上，我睡在柔軟舒適的被窩里，而凡卡睡睡在過道里，而且還睡不好，睡的差；我吃的食品多種多樣，美味可口，而凡卡早上只吃一點兒面包，中午只喝稀粥，晚上還是一點兒面包；我可以整天坐在寬敞，明亮的教室里學習知識，而凡卡卻沒有學上……
這一來，我的童年與凡卡的童年相比，簡直是天壤之別。我慶幸我生活在新中國，生活在這美好的時代。“身在福中要知福”，我一定要努力學習，長大建設祖國，報效祖國！
作文二：我與凡卡比童年
在我們這個時代,每個兒童都過著無比幸福的'生活,而文中的凡卡的童年卻是很悲慘的。
凡卡9歲的時候就被送到鞋匠那兒做學徒。而我9歲的時候,卻在明亮的教室下讀著書。凡卡離開爺爺,而我卻在媽媽溫暖的懷抱下靜靜的睡著。凡卡吃也吃不飽,晚上也不能睡,要幫老板看小孩,要睡也只能睡過道,還被伙計們玩弄.如果我被別人玩弄的話,爸爸媽媽一定會教訓他的,而且,我每天早上都吃牛奶、雞蛋什么的,而凡卡卻只能吃一點兒面包,凡卡真是太可憐了。
我的童年是幸福的,而凡卡的童年卻是悲慘的。
作文三：我與凡卡比童年
——《凡卡》的讀后感
童年，向往著快樂，向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。 而凡卡呢？那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡？他和我的童年比起來簡直差遠了。何況，他還是一個僅僅只有九歲的孩子呀，如果我以現在的年齡去，早就受不住了吧……
《凡卡》這一篇文章主要講的是：凡卡每天都在提心吊心掉膽,他的學徒生活實在過得實在可憐：挨餓、挨打、挨凍、睡不好覺，已經成為了“家常便飯" 。 凡卡童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運，還有那那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的。狠心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就揪著他的頭發，把他拉到院子里，用皮帶揍了他一頓。而小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，可憐的凡卡白天只吃一點兒面包，中午一碗稀粥，晚上又是一點兒面包，還要干繁雜笨重的活。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”
我們與凡卡比起來，實在是相差太遠了……我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍 想到這里，我愧疚不已。凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻是那么幸福。
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了自己都在家里享受這快樂的日子；而凡卡呢，本該和我們一樣,他卻在做苦工，而且才僅僅只有9歲
作文四：我與凡卡比童年
最近，我們學了一篇感人肺腑的文章——《 凡卡 》。當我讀完這篇文章時，對凡卡產生了深深地同情。
《凡卡》一文主要記述一位由農村來到城市做學徒的九歲兒童以及悲慘的遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，在鞋匠家里過著非人的生活，經常挨打，挨餓。連凡卡要與爺爺在一起這個如此小的愿望也實現不了。在那黑暗的舊俄時代，凡卡永遠也得不到幸福。
而我卻與卡的年齡差不多，我有過著什么樣的生活呢!我是一個獨生子女，在家里我被媽媽視為掌上明珠，心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。而凡卡呢?一日三餐是粗茶淡飯，經常餓肚子。我挑吃挑穿，從不知足，有時還發小脾氣，真感覺臉紅。再看看凡卡，沒有爸爸媽媽的疼愛，睡在過道里沒有床，常常挨凍，看起來真可憐。而我住在高大寬敞的樓房里，柔軟的小床，溫暖的鵝絨被，我是多么幸福
凡卡的童年是孤獨而悲慘的。我們生活在社會主義大家庭里的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨。這時多么鮮明的對比啊!我們應該更加珍惜我們的金色童年!
作文五：我與凡卡比童年
記得那是一個寒冷的冬天，窗外，北風呼呼地刮著，爸爸因為怕我冷，幫我蓋了“三層被 ”棉被一層，毛毯一層，厚厚的軍大衣一層。我幸福的鉆進爸爸為我筑起的“暖巢 ”。到了半夜，可能是由于太熱了，不知不覺地把三層被全踢到了床下。半夜醒來，在朦朧中看見了一個熟悉的身影，她就是我的媽媽，一位對我呵護備至的媽媽。只見她冷得身子在顫抖，可她全不顧，彎腰撿起地下的被子，蓋在我的身上，此時一股暖流涌上了我的心頭，兩行熱淚順著臉頰流了下來，我想：平時媽媽做事做生意忙得不可開焦，常托著疲憊的身子回到家里，而我卻還要讓她操心，真是不應該，想到這兒，我爬起來抽噎了一下，說：“媽， 您怎么還不睡呀？ ”“你這孩子，這幾天常在被窩里‘大鬧天宮’，把被子踢掉。”媽媽撫摸著我的頭說。說完，她也鉆進了我的被窩，媽媽用她那溫暖的兩臂抱著我睡。那晚，我睡地最甜美，最幸福。
凡卡沒爹沒娘，無依無靠，而我身邊卻有那么多愛著我，我要珍惜每一份愛，讓愛永駐心間。
作文六：我與凡卡比童年
讀了《凡卡》這篇課文后，我感受很深。
凡卡的童年是在俄國沙皇統治最黑暗的時期度過的。由于家中貧窮，凡卡9歲就去做學徒工了。在老板家，凡卡用搖籃搖老板家的“小崽子”睡覺，因為極度疲勞凡卡自己卻先睡著了，為這他被老板狠狠的毒打了一頓。又因為不會收拾青魚，凡卡又被老板娘拿魚嘴往臉上戳。一日三餐吃不飽，寒冷的冬天沒有床，只能睡有過道貌岸然里。凡卡整天不是挨打就是挨罵。要不就是挨凍，特別是老板家的小崽子一哭，他就更別想睡覺了。凡卡實在受不了了，他想讓爺爺抒他接回去，可爺爺也是個沒家住的守夜人……
我呢！生活在21世紀的陽光下，有父母的呵護。過著“衣來伸手，飯來張口”的生活每天在溫暖的教室里與同學們一道學知識，做游戲。
我與凡卡相比，簡直太幸福了。然而，人知道這幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的。所以，我要倍加珍惜，努力學習，將來做祖國的棟梁之材，把我國建設得更加繁榮富強。
作文七：我與凡卡比童年
我學了《凡卡》一課，心情久久不能平靜。我十分同情凡卡，也為自己幸福快樂的童年感到慶幸。
小凡卡從小父母雙亡，孤苦伶仃，和爺爺相依為命，缺少親人的關愛，十分可憐。他九歲，應該是上學的年齡，可是因為家境貧窮，沒法上學，爺爺只得把他送到鞋匠店做學徒。在那里他受盡折磨，忍饑挨餓、受盡欺辱，而且連覺也睡不好。老板從沒有教過他手藝，根本不把他當學徒，反而把他當成了可以頤指氣使的仆人和奴隸。他身邊沒有一個親人，得不到一點溫暖，所以他才提心吊膽地給爺爺寫信希望離開那里。這是多么悲慘的童年啊！
再看看自己，父母、家人整天圍著自己轉，問寒問暖，親人的關愛無處不在，甚至我有時還會忽略親人對自己的關愛。我九歲時正在學校無憂無慮地生活，我和小伙伴的關系非常好，每天都和他們玩耍得興高采烈，生活上衣食無憂，老師們也對我關懷備至。當成績波動時，父母和老師都十分關注，一起幫我分析原因；當成績提高時，父母和老師都替我高興，一起和我分享成功的喜悅。他們對我的關懷可以說是無微不至。在家里我更是掌上明珠，父母不僅陪我一起學習，陪我一起游戲，甚至還要配我一起出去游山玩水.....家務活基本都是爸爸媽媽做，即使我幫了一點小忙，也是有“報酬”的。我的童年是多么幸福快樂啊！
凡卡的童年是悲慘的，而我的童年是幸福的，我們倆的童年真是天壤之別啊！既然我擁有這樣花樣的年華，就應該珍惜它，合理利用它，不能讓這樣幸福的童年從我的手中白白地溜去，我一定要刻苦努力，取得好成績，報答給我這樣幸福童年的父母！
作文八：我與凡卡比童年
今天，老師教我們學習了一篇課文《凡卡》。讀了以后，使我有很大的感觸。
“親愛的爺爺，發發慈悲吧，到我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝……”多么可憐哪！難道小凡卡就過著這樣非人的生活嗎？哦，可憐的孩子，沒有人救他嗎？看著他過的生活，再看看我的生活，簡直是天壤之別啊！我的一日三餐都是媽媽按照《小學生補腦補鈣100例》做的，而我卻天天抱怨伙食太差，太不合我的口味，跟媽媽發脾氣。再看看凡卡，每天就只有那一片面包和一碗稀得見底的一口就可以喝得精光的所謂的“粥”。正如凡卡他自己說的：“我餓得要命，又孤零零的，難受的沒法說。”卻又無可奈何，心里即使有怨言也不敢說出來，否則就是一頓毒打。再看看我的穿著，衣服一大堆一大堆的，不想穿的就扔，去買衣服時想要什么媽媽就給買什么，衣服一星期換好幾次，對什么新衣服壓根就不感興趣。而凡卡卻只有那件補了將近十個補丁的破衣服，根本抵擋不住那冰凍三尺的俄羅斯的風雪霜寒。我住的是溫暖寬敞的樓房，臥室里還有一張軟軟的“席夢思”床。而凡卡呢？老板那窄窄的過道，就是他的床，就像他自己說的“我再也受不住了，只有死路一條了……原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會照應您，誰也不敢來欺負您。”由此可見，年僅九歲的凡卡在鞋匠家里是怎樣熬過的。
我們這些生活在社會主義時期的兒童，和凡卡一樣希望擁有金色童年，但是，結果卻截然不同……我們一定要好好學習，不辜負人民對我們的厚望，長大后成為祖國的棟梁之才。
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