【篇一：致童年】
“花有重開日，人無再少年。”時間在不知不覺中流逝，我也漸漸成長，童年，似乎也離我越來越。我要編一本作文集，以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》，其中，有我一到六年級寫的大部分文章，我想用文字來見證我的成長，來證明我的小學六年沒有白過，來保留我那美好的童年生活，來留下一段美好的回憶。
作文集中，有寫景的，寫物的，寫人的，寫事的……但我知道，我的文筆比不上許多同齡人，更比不上大作家大文豪，但我對我的文章仍很有信心，只要我做了這件事，我就不會后悔，“失敗是成功之母”面對失敗，我不會退縮，我會迎難而上，“千里之行始于足下”我會一步一步堅持走向成功。
童年是短暫的，轉瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存于世的，有趣的，傷心的，高興的，興奮的，不爽的……我要用手中這支筆，記錄下我童年生活的點點滴滴，讓我不再為過去的童年感到悲傷，讓我在以后感到遺憾。
在作文集中，我還能“看到”我童年時是玩樂的場景，還能“聽到”開班會課時的歡聲笑語，還能“感到”考場時的緊張氣氛……
如果你有興趣，就翻開第一頁，與我一同回味我的童年吧！
【篇二：寫給我們的童年】
從未有一次過節像六月一日那樣令人期待，也從未有一次過節像六月一日那樣感慨萬千，因為六月一日是我們的節日。十年前，我們來到這個世界上，對于年幼的我們，字典里沒有悲傷，正快樂的生活著。
生活總會改變人的模樣，十年的時光，我們早已成為一名少年兒童，祖國的花朵。十年來童年的快樂無處不在，我們雖小，可快樂無窮。
童年只是一個短暫的美夢，當你醒來時，這個夢早已消失得無影無蹤了，到了青年時代，我們就要吃一些苦了，必然要承受化蛹成蝶之前的掙扎。
六月一日雖然是我們的節日，但是每當我們過了一個六一兒童節時，我們的童年就漸漸減少，我們心里難免會悲傷，可是我們反過來一想，我們應該高興，從剛出生的小孩，牙牙學語什么都不懂時，到成為一個懂事的孩子，我們不應該高興嗎？從一個懂事而不成熟的孩子，變成一個能為大人分擔一些小事，我們不應該高興嗎？
雖然童年快過去了，但是痛苦真的要到來了嗎？不，絕對不是！青年時期，雖然要承擔某些痛苦，可生活的快樂將比童年更多。
人生如白駒過隙，譬如朝露，來日苦多，珍惜童年，發奮學習，讓我們的青春沒有悲傷！
【篇三：致童年作文】
這是一本記錄了作者六年小學生活的作文集。此作文集中編入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情實感與真實體會，趣味十足。
作文集里包括了改寫、故事、小說及考場作文幾種類型。
其中改寫部分就是作者通過自己的筆觸、運用自己寫作風格，將一篇文章或短篇小說進行改編。在這其中，也涵蓋了作者對文章的深刻思考和體會，寫得更加貼近實際、貼近生活，能使讀者產生共鳴。
作文集中的故事和小說（包括詩歌等），都是作者從生活中提取素材，經過加工提煉而成的。那些文字情感色彩濃烈，主人公內心的獨白、發表的意見與看法、尾聲中的抒情都十分真切，是發自作者內心的呼喚，給人一種身臨其境的感受。
作文集中的大量內容，都是作者對平時生活中的經歷和與同學一起度過的美好時光的深情描繪。這些經歷有的悲傷，有的快樂；有的令人氣憤，有的令人回味無窮——這一點一滴的情感的來源，便是那些與作者共同度過童年歲月的同學們，以及平時很愛八卦、課余喜歡搞怪，關鍵時刻又異常團結的可愛的班集體。作者把它們在作文中記錄下來，把對他們的深情厚誼通過一篇篇或是妙趣橫生或是感人至深的作文中流露出來。童年里千絲萬縷的美好和留戀全部匯集在這本作文集中，這也是給作文集取《致童年》這個題目的原因。
六年的友誼是難以割舍的。希望讀者能從這個作品中讀出溫暖、讀出那份情意。
以上就是這個作文集的魅力所在，愿你們能從中得到快樂與感動！
【篇四：致我逝去的童年】
童年是多姿多彩的，在我的`童年中，讓快樂充斥著。童年是一只五彩的小船，在水里嬉戲玩耍，但是這一切，卻因時光的流逝漸漸失去了色彩。
雖說童年已經匆匆而過，但在我內心深處，還保留著一點兒余下的童稚與歡笑。童年中的嬉戲，童稚中的歡笑，我多想再感受一下呀！
但是歲月是一去不返的逝川，我又能怎樣？也許，來自內心深處的想望還在靜寂中等待，等待著流水的復返，等待著光陰的復返，等待著童年的再次快樂。
多姿多彩的童年，幸福快樂的童年，多美好啊！但在這彈指之間，它又消失得無影無蹤。童年的搖籃，裝著我兒時的夢；童年的小船，載著我心中的夢想。
“逝者如斯夫”，現在的我，仰望湛藍的天空，新中又不免多了一份傷感與憂愁。朝著遠方大聲呼喊：“我的童年呢？”回來的卻還是那無用的回聲，我想要的那個答復，卻遲遲不肯歸來。
我的童年滴在時間的海洋里，沒有聲音，也沒有蹤影。童年的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了，我也還是在等待著童年的延復返，我想著童年的歡聲笑語，想著童年時的天真無邪，我好懷念，好懷念。
生活的約束，使我不得不放下那使我懷念，使我向往的童年。但我還是遙望著，遙望著那逝去的童年，遙望著那逝去的童年。
【篇五：致我遠去的童年】
童年，一個幾乎陌生的的詞語，是什么時候開始遠去的呢？是在考試中迷失的，還是被那些永遠做不完的習題淹沒了？當兒童節那天來臨時，我們甚至都早已忘記了這天曾經是我們最向往的一天，最期盼的一天，如今的我們卻已麻木，腦海中已被那一個個的數學公式填滿，節日就等于無休無止的習題與作業。忽然，老師那和藹的微笑、孩子那稚嫩的臉龐與銀鈴般清脆的天真笑聲涌入我的腦海。記憶回放：夏日午后，樹蔭下幾個小小的孩童身影嘰嘰喳喳討論著什么。“今天是五月17號，離兒童節是1。2。3。4。5……”一個甜甜的童音。“小涵，你好了沒有啊？”另一個女孩著急問道。“小涵，茜茜你倆又不聽話，跑出來玩。”一個佯裝嚴厲的溫和聲音傳來。
“許老師，誰叫您不告訴我們什么時候過兒童節呢？”那個叫小涵的女孩撒嬌似的撲進許老師的懷抱里。
記憶中斷！
我有些想掉下淚來，那個叫小涵的女孩便是我，而我美好的童年卻早已遠去。
【篇六：致我們即將逝去的童年】
時光匆匆，一去不返。如同我們即將逝去的童年終將逝去。在時光這片大海的面前，我們的童年就如之中的一滴水，渺小卻美麗。
幾乎每個人都有童年，每個人的童年都是快樂的，每個人的童年都是純真無邪的。但總有一日，我們都要長大。再也不能窩在爸爸媽媽的懷中撒嬌，要學會獨立；再也不能遇到困難就哭鼻子，要學會堅強；再也不能整天無憂無慮的玩，要學會認真。可是，即將離開童年的我們，還有許多許多東西沒有學會，我們的翅膀也許還是稚嫩的，但是，我們卻依舊要飛上藍天，與未知的困難斗爭，總有一天，我們能夠不需要父母的保護。而，離開童年也意味著，我們想今后要走的路，邁出了一小步。
我曾經對媽媽前說過一句話：我們現在正如毛毛蟲一般，只有經歷過化蛹的過程，我們才能飛上藍天，變成美麗的蝴蝶。而如今的我們需要做的就是不斷學習，不斷鍛煉自己，不斷讓自己褪下幼稚，成熟起來。我們也如大樹上那些青澀的果子，只有不斷吸收養分，自力更生，才能最終成熟。
對于我們即將逝去的童年，我們無法彎挽留，只有珍惜，珍惜現在無憂無慮，純真無邪的每一天，對于一個人來說，也許最珍貴的就是他的童年吧，而我們目前正處于童年中，等過完了最后一個六一兒童節，我想，那我們算是真正長大了吧。
憶往昔澀澀童年，望未來漫漫長路！
【篇七：致童年】
人生如夢，時間如白駒過隙。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無光。那些逝去的時光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學時光你獲得了什么？
也許我會說：知識、名譽、但我更想說的卻是友誼。
漫漫長路，我所經歷過的，給我留下的甜美記憶種子還在萌發，它無法闡述何時哭過笑過，卻留給我無由之喜。
童年一個充滿色彩的名字，是歡快的，它讓我們無憂無慮，讓我們有了一個美好的回憶。回憶起和朋友們玩耍的情景，回憶起每逢六。一節我們都是在歡聲笑語中度過。這時，我們眷戀著童年，不想長大。但遐想終歸遐想，我們終究還是會長大，一步步走過我們的孩子氣！
在這個美好的童年里，我有喜有憂、有笑有淚、被夸過、也被罵過。雖然有苦也有甜，但我非常珍惜這段時光，六年，整六年，馬上我就要畢業了，這六年的光陰，好似流沙逝于掌心。天真無邪的我，恍如一夜之間長大了。
好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，卻發現回去童真的軌跡已經被吞噬了……
五個月，只剩下五個月了，五個月后，我將告別童年。過去的不成熟，青蔥歲月只留下了斑駁的記憶。我多么想永遠停留在這一刻，但時光會流逝，童年也會。
幾年后再回首，當初曾帶給我們歡樂的童年，已不復存在，留下的只是一張舊照片和一個褪色的童年。
致我們即將逝去的童年，再見了，我的童年！不曾忘懷的童年！
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