精選童話作文合集7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的童話作文7篇，歡迎大家分享。

童話作文 篇1

　　從前，有一只小鳥名字叫毛毛。它長著圓圓的腦袋，水汪汪的小眼睛，可愛極了。可是，毛毛患上了恐高癥！你們肯定會疑惑，只有人類才會患上恐高癥吧？飛翔可是小鳥的本性呀！但是，毛毛就是如此不幸。

　　一天，鳥媽媽打算出門給毛毛捉蟲吃。臨走前，鳥媽媽憂心忡忡地對毛毛說：“寶貝，你乖乖在家等我回來。還有，你要小心那些可怕的老鷹，家里的長輩就是被它們給吃掉的！”毛毛點了點頭，媽媽這才放心地離開了。

　　媽媽走后，毛毛在陽光房里曬太陽。突然，老鷹文文出現(xiàn)了。它二話不說就抓起毛毛，一溜煙兒地飛走了。毛毛嚇壞了，大叫道：“你飛低點兒，我有恐高癥！”文文一聽，心想：居然有鳥怕高？看我不整整它！文文一下子飛了五千多米高，毛毛直接口吐白沫，快要暈過去了。

　　沒過多久，文文就到了它的洞穴。它把毛毛放下后就去找別的宵夜了。

　　毛毛醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在文文的洞穴里，心想：我連媽媽最后一面都沒見到，我一定要克服恐高，試著飛翔。于是，毛毛把眼睛緊緊地閉著，調整呼吸，然后慢慢地睜開眼睛，一步一個腳印，又不停地在心里給自己鼓勁，接著張開翅膀，勇敢地邁出前進的腳步，終于克服了恐高癥！“原來在高空中飛翔是這么美妙的一件事啊！”毛毛一邊飛翔，一邊驚嘆道。

　　回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)毛毛克服了恐高癥，激動地說：“我家寶貝真棒！竟然學會飛了！”毛毛也感到很自豪。

童話作文 篇2

　　你知道嗎？從前森林王國的小動物們，對王國所制定的交通規(guī)則置之不理。它們根本意識不到它的重要性，大街上的紅綠燈簡直就是聾子的耳朵——擺設。大街上到處亂糟糟的，“馬路殺手”無處不在。因為一直沒有重大的交通事故發(fā)生，所以居民們更無視交通規(guī)則的存在了。直到有一天……

　　“注意！注意！特大新聞，特大新聞！今天早8點，在“平安路”中段，發(fā)生一起嚴重的交通事故！兩輛相向行駛的汽車和一名翻越欄桿橫穿馬路的居民撞在一起，三名傷者處在重度昏迷中，生死未卜。下面請隨本臺小白鴿記者去了解一下現(xiàn)場情況……”一大清早，新聞電視臺報道的這起可怕的新聞，將居民們那睡眼惺忪的眼睛吸引到了電視機上，它們都緊盯著屏幕，想看看到底發(fā)生了什么？小白鴿記者火速趕到事故現(xiàn)場，進行現(xiàn)場報道：“首先映入眼簾的，是兩輛被撞的變形的汽車，在兩輛車之間的地上有一灘鮮血，真是慘不忍睹，可以想像發(fā)生了多么慘烈的事故。現(xiàn)在我們來采訪一下現(xiàn)場目擊者，讓它來說一下事故到底是怎樣發(fā)生的？”“咳咳！這個嘛……”因為緊張，小猴有點語無倫次的。“今天，我去買水果，看見小熊貝貝翻過馬路中央的欄桿，向馬路對面飛奔。這時，一輛汽車闖了過來，撞在小熊身上后，又和對面的車撞在一起，結果，它們三個就…”小猴痛苦的閉上眼睛，再也說不下去了。現(xiàn)場和電視機前的居民們都沉默了。它們都在反思發(fā)生這起慘案的原因究竟是什么。第二天，居民們得知，小熊貝貝因為搶救無效死亡。而兩個司機一個成為植物人，一個截肢。一起交通事故給三個家庭帶來了痛苦，讓無數(shù)人都活在痛苦的記憶中。從此，居民們才意識到交通安全的重要性。它們將永遠都記住這一天，記住這起慘案！第二天，森林法則上出現(xiàn)了一條新條規(guī)：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等……

童話作文 篇3

　　一天，小河獺跑到小河邊的樹林里玩。

　　玩著玩著，小河獺看見了一棵小樹，便情不自禁地撲到上面，用銳利的牙齒啃著，咬著，嚼著小樹。沒一會兒功夫，“咔嚓”一聲，可憐的小樹就被咬斷了，“轟”的一聲倒下了，差一點兒就砸到了正在旁邊散步的小山羊。

　　小山羊被嚇得驚魂未定。她大步流星地走到小河獺身邊，說：“小河獺，你怎么可以啃小樹呢？”“那又怎么樣？我們河獺一看到小樹就忍不住想去啃，你管得著嗎？再說了，你不也是一看到草就啃嗎？”小河獺理直氣壯地反駁小山羊。

　　“我啃草是必須的，我如果沒有草就不能存活。”小山羊說，“而你為什么要啃樹呢？你又不吃樹。你知道沒有樹會怎么樣嗎？沙塵暴來了，沒有樹木做保護，我們就完了！”

　　小河獺聽了很慚愧，他暗暗發(fā)誓：“我以后不僅要自己不啃樹，還要勸別人也不啃樹！”

　　從此以后，小河獺痛改前非，再也沒有啃過一棵小樹。

童話作文 篇4

　　在很久很久以前，有三只猴子在森林里快樂的生活著，分別是老大、老二、老三。他們一起吃、一起玩、一起住。老大做事認真，老二做事很懶，老三做事馬虎。

　　一天，猴子媽媽說：“你們應該要學會爬樹了。”說完，她就教她的兒子們。老三模仿了四五遍，認為自己很好，然后高高興興地說：“我會爬樹了。”然后就隨便找了一棵樹，使勁往上跳。老二也模仿了幾遍，也隨便找了一棵樹，反反復復地蹦著。老大不著急，他問媽媽：“爬樹時候要注意什么呢？”媽媽說：“注意手要勾住樹皮等等。”老大很認真地聽完媽媽的話，并牢牢記在心里，然后一遍一遍地練習，然后他找了一棵高大的樹，幾下就爬上去了。不久，老二和老三回來了。看他們滿面塵土的樣子，肯定連樹上的葉子都沒碰到吧。老大回來了，他的爬樹能力非常強，還帶回來了一些香蕉。媽媽對老二和老三說：“你們要向你們的哥哥學習，不然我就不急你們了。”老二和老三連連點頭。

　　后來老大打敗了老猴王，成了新的.猴王。

童話作文 篇5

　　有一天，水和土在森林里激烈地爭吵著。

　　原來，它們倆在爭誰的本領最大。爭了半天，誰也不服誰，水怒氣沖沖地說：“我們自己給自己打分不算數(shù)，我們去問問別人的意見。”土惱怒地答應了。

　　它們看到了小魚，水平靜了一下情緒，問：“小魚啊！小魚，你說我們倆誰的本領更大呢？”小魚回答道：“當然，是水叔叔您啊。如果沒有您，我們怎么生存呢！”土氣得直嘆氣，接著它們找到了螞蟻，土問：“我們倆誰的本領最大呢？”小螞蟻點頭哈腰地回答道：“肯定是土叔叔呀，要是沒有土叔叔的話，我又怎么能活呢！”土喜開顏笑地說：“哈哈！我贏了你一個回合。”它們倆一直不停地問下去，但碰到的不是說水好，就是說土好，怎么也分不出勝利。

　　最后，它們找到了森林里最聰明的倉鼠包包。包包拍拍他們的肩膀說：“其實你們的本領一樣大。你們最近老是這樣爭來爭去，沒有做好本職工作，現(xiàn)在很多植物要不缺水要不少土，都不能正常發(fā)芽，其實，你們呀，誰也離不開誰。”水和土聽了，都慚愧地低下了頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友。

　　老師點評：非常新穎的“爭吵”，能細致刻畫兩人爭吵時的神態(tài)動作語言，富有畫面感，真棒！