【實(shí)用】童話的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的童話的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
我是一只小瓢蟲(chóng),昨天我可是被整了的,現(xiàn)在想起來(lái)還后怕。
這天,我正在悠閑地散步,忽然,一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)從草叢中飛出,還伴隨著一聲聲慘叫——“啊——”“哇——”“呀——”“咿呀!——”“哈——!”
同時(shí),草叢中又會(huì)傳出一聲聲幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。我不由得很好奇。
于是,我?guī)е闷嫘膩?lái)到了那根草下面,一只螞蟻在葉面上爬,一邊說(shuō)著“也沒(méi)有什么的……”話還沒(méi)說(shuō)完,螞蟻一聲驚叫“啊――”,它已經(jīng)被彈了出去,不知飛到了什么地方去了。
葉子上傳來(lái)一陣笑聲,我爬了上去想看個(gè)究竟。左看看,右看看,沒(méi)什么特別啊!我只聽(tīng)見(jiàn)“繃”的一聲,我也被彈了出去,重重地摔在地上,周?chē)际潜粡棾鰜?lái)的伙伴。
我提議大家一起飛過(guò)去看看。于是大家撲著翅膀蜂擁而去。
我們終于發(fā)現(xiàn)有只螳螂臥倒在草邊——一定是它搗的鬼,大家都很氣憤。我們拉著草尖兒,“一、二、三!”把螳螂彈了出去。
大家大笑了一番后又各干各的去了,我呢,也就繼續(xù)散步。
童話的作文 篇2
感動(dòng)“小女孩坐著”勇敢“”力量“”知識(shí)“”財(cái)富“他們的船在大海上航行。他們要去找自己的父母,他們?cè)谶b遠(yuǎn)的神的住處。
海像一位娃娃,一會(huì)風(fēng)平浪靜,一會(huì)波濤洶涌,”知識(shí)“的力量引導(dǎo)著”力量“”勇敢“駕著船乘風(fēng)破浪?!备袆?dòng)“站在船頭,唱著歌兒,迎著浪。她的歌聲動(dòng)人心弦,在悲傷之處,不禁使人落淚。但是,她又顯得那么堅(jiān)強(qiáng),給人以無(wú)窮的力量。風(fēng)停了,雨停了,又恢復(fù)了平靜?!备袆?dòng)“的歌聲吸引了鳥(niǎo)兒,魚(yú)兒。它們是那么的安靜,時(shí)間老人似乎也不愿離去。
船向著目的地航行,魚(yú)兒在用心,似乎是受到了感動(dòng)。鳥(niǎo)兒在天空中探路?!备袆?dòng)“笑了,又唱了起來(lái),這又是一曲歡快的歌。到了,要到了,鳥(niǎo)兒在空中歡叫。
靠了岸,他們上了岸。走在一片大森林里,”知識(shí)“利用知識(shí)找方向,”力量“用大刀開(kāi)路,”勇敢“親自探路?!备袆?dòng)“又開(kāi)始唱歌,這是一位迷失了路的姑娘的歌聲,她是多么想找到出路。這時(shí),來(lái)了一只猴子,拉著”感動(dòng)“的手,讓”力量“開(kāi)啟一條由它帶領(lǐng)的路。
到了神的居所,大家都在歡呼。這時(shí),神出來(lái)了:”你們只到達(dá)了門(mén)口,并沒(méi)什么了不起的,你們要打倒它才能見(jiàn)到‘父母’“.說(shuō)著指向一個(gè)怪物。好兇惡,”財(cái)富“終于上場(chǎng)了,他拿著一大堆錢(qián)說(shuō)”我有錢(qián),你走開(kāi)?!澳枪治铮焕聿?,一”吼“,嚇跑了”財(cái)富“.”勇敢“上前去,被怪物踢開(kāi),”知識(shí)“指揮著”力量“也被打敗。”感動(dòng)“見(jiàn)了,沖上前。雙手相握,放在胸前。她唱了一位美麗小女孩失去父母,從小孤苦伶仃。沒(méi)有人關(guān)心,沒(méi)有人疼愛(ài)。唱著唱著,不禁流出了一滴淚,這好像一下子引起了共鳴,”勇敢“”知識(shí)“”力量“”財(cái)富“都哭了,從森林遠(yuǎn)處傳來(lái)了哭泣聲。怪物不再兇惡,它也哭了,它也失去了父母嗎?神:”你們勝利了,你們?nèi)ヒ?jiàn)父母吧?!?/p>
”他們駕著船,他們要回家。“感動(dòng)”興奮的唱著歌,魚(yú)兒們興奮的推船。他們要回家了。
童話的作文 篇3
從前,有一片魔法森林,掌管這片魔法森林的是一棵年邁的銀杏樹(shù),這里的動(dòng)植物們都非常尊敬它,喊它為“樹(shù)爺爺”。它被稱(chēng)為銀杏樹(shù)王,因?yàn)樗呀?jīng)三千五百歲了。
有一天,天空出現(xiàn)一個(gè)可怕的黑洞,動(dòng)物們都緊張起來(lái),一位蝴蝶仙子說(shuō):“我們森林從未出現(xiàn)過(guò)這樣的情況啊!”小鹿說(shuō):“這個(gè)黑洞不會(huì)把大家和森林吞掉吧?!贝蠹以较朐脚拢疾恢氲叵胨奶幪优?。原來(lái)是邪惡的魔王卡赫來(lái)魔法森林了,卡赫帶著他的手下來(lái)到了這里,他想占領(lǐng)這片純凈而安寧的土地,把這里變成他自己的領(lǐng)地,讓他自己的王國(guó)變得更強(qiáng)大。大家:“這個(gè)卡赫實(shí)在太可怕了,我們一定要拯救我們的家園,不可以讓外人占領(lǐng)!”
這時(shí),樹(shù)爺爺聽(tīng)到大家的對(duì)話,說(shuō):“孩子們,你們堅(jiān)定的內(nèi)心和勇氣我感受到了,相信自己,我們一定會(huì)打敗卡赫,保護(hù)好魔法森林,保護(hù)好我們的家園,因?yàn)橛姓x的魔法戰(zhàn)士守護(hù)我們?!?/p>
原來(lái)這里還生活著一些仙子,她們是保護(hù)這片森林的使者,就是為了防止魔王來(lái)占領(lǐng)這片土地,樹(shù)爺爺才用魔法把她們制造出來(lái)的。
卡赫果然又來(lái)了,他問(wèn)銀杏樹(shù)王:“你這棵老樹(shù),想好把魔法森林給我了嗎?”銀杏樹(shù)王說(shuō):“我為什么要把我的家拱手讓給你?”卡赫一個(gè)手勢(shì),他的手下直接進(jìn)攻了魔法森林。就在這時(shí),魔法戰(zhàn)士們從天而降,把他的手下嚇了一跳,說(shuō):“大王,這里怎么還會(huì)有人啊?你不是說(shuō)這里只有一群無(wú)知的魔法動(dòng)物嗎?”卡赫想了一下,惱羞成怒地對(duì)銀杏樹(shù)王說(shuō):“你這棵老樹(shù),我看你是活膩了,今天,我就先把你燒成灰燼,再把你造出來(lái)的三位假戰(zhàn)士統(tǒng)統(tǒng)消滅!”他正要放火時(shí),戰(zhàn)士小愛(ài)用水系魔法把他的火熄滅了,接著小欣用風(fēng)系魔法把他吹了好遠(yuǎn),然后小夏又用冰系魔法把他的所有弱小的手下都封在了冰塊里??烧l(shuí)曾想到卡赫突然出現(xiàn)在她們后面,用他的`毒鞭子把三位女戰(zhàn)士全部打趴下了,她們一個(gè)個(gè)都昏了過(guò)去??ê招χf(shuō):“原來(lái)你們也不過(guò)如此,這么low,那棵老樹(shù)也敢把你們拿出手,哈哈哈哈!”就在他正得意的時(shí)候,三位女戰(zhàn)士醒了過(guò)來(lái),她們結(jié)合了彼此所有的力量,說(shuō):“我們?cè)赣蒙鼇?lái)?yè)Q取魔法森林的安寧與和平。”她們變成了利刃刺過(guò)卡赫的心臟??上Эê諞](méi)有死,只是被封印了起來(lái),可她們卻為了封印卡赫而犧牲了自己,來(lái)完成了護(hù)佑家園的使命。她們真是勇敢的三位戰(zhàn)士。
童話的作文 篇4
萬(wàn)里無(wú)云的早上,森林里快要開(kāi)始才藝比賽了。小猴聽(tīng)說(shuō)他的小伙伴也要去,小猴也去了。它來(lái)到了小兔的家里面。
“小兔,小兔,你寫(xiě)的作文也太好了,你可不可以教教我呀?”小兔子心里想:有個(gè)小伙伴也想和我一起寫(xiě)作文,太好了!小兔說(shuō):“你寫(xiě)作文的時(shí)候一定要一心一意,不要三心二意,如果能做到,你就和我一起寫(xiě)作文吧!”過(guò)了一會(huì)兒,小兔子已經(jīng)寫(xiě)了好多好多了,小猴卻一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。
這時(shí),小猴聽(tīng)見(jiàn)了美妙的歌聲。一看,原來(lái)是小喜鵲在吹著喇叭。小猴想:作文也太無(wú)聊了,我去學(xué)吹喇叭吧!
“小喜鵲,小喜鵲,你教教我怎么吹喇叭,可不可以?”小喜鵲說(shuō):“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲,小鳥(niǎo)聽(tīng)了后,都飛來(lái)跳舞。可小猴吹得把小鳥(niǎo)都嚇跑了。小鹿聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“小猴,要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來(lái)了,小猴說(shuō):“我不跑了,你自己跑吧!”
開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)了,它們都有獎(jiǎng)牌,小猴沒(méi)有,它兩手空空地回家了。
讀了這個(gè)故事,我知道了:做事要一個(gè)一個(gè)地完成,不要一個(gè)事情沒(méi)完成,就去做另一個(gè)事情,三心二意將會(huì)一事無(wú)成。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/tonghua/4004568.htm