精選小學(xué)生寫童話的作文400字錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫童話的作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇1
手中翻著丹麥作家的安徒生寫下的經(jīng)典童話故事,每一段話,都讓我有一種感覺:我好幸福!
在這又冷又黑的晚上,一個(gè)乖巧的小女孩,赤著腳在街上走著。他從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是又有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋那么大一向是她媽 媽穿的。從這里,我看到了小女孩身世很凄涼!也就是在這里,和她比起來,我覺得我好幸福!
小女孩只好赤著腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她只為賣掉圍裙里這許多火柴,手里還拿著一把。這一整天,誰也沒買過她的一根火柴,誰也沒給她一個(gè)硬幣。從這里,我看到了小女孩很可憐!那種感覺又涌了出來:我好幸福!
她一次次的幻想:溫暖的火爐,美味大餐,漂亮的圣誕樹和唯一疼愛她的奶奶。對(duì)小女孩來說,這些只是幻想,而再想想我,這些對(duì)我來說并不是幻想,而是可以實(shí)現(xiàn)的美麗愿望!
她的愿望只是想和家人一起歡笑,一起幸福的生活下去,不管多么貧窮。而我們有的時(shí)候要求會(huì)過高。我們現(xiàn)在有漂亮的衣服,有好的學(xué)習(xí)環(huán)境!但我們總不知足。再想想小女孩,我們的生活比她好多了!經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),科技先進(jìn),這就是我們的生活環(huán)境,我們有什么理由不好好珍惜呢?
安徒生爺爺用這個(gè)故事描寫出了以前社會(huì)的不公平,同時(shí)也讓我從中看到了自己幸福生活的來之不易,所以,我們要做一個(gè)知足常樂的人。
好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,不要再去抱怨,不要不知足。今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好知識(shí),不辜負(fù)老師和家長的期望,不枉費(fèi)我現(xiàn)在擁有的優(yōu)越環(huán)境!
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇2
一天,森林里舉行一年一度的游泳比賽。有許多動(dòng)物都來看熱鬧。只見長頸鹿裁判員舉起了***,“啪”一聲,運(yùn)動(dòng)員們迅速跳入河中,像飛一樣的游了起來,拉拉隊(duì)邊蹦邊跳一個(gè)勁地喊“加油”。運(yùn)動(dòng)員有小鴨子、河馬、小狗、小烏龜、小青蛙、小田鼠,還有很多很的動(dòng)物。天上的小鳥們?cè)趪\嘰喳喳的叫著,好像在為運(yùn)動(dòng)員們加油,運(yùn)動(dòng)員們游泳的姿勢(shì)都不一樣,有的狗刨、有的蛙泳、還有的蝶泳。水面上綻放開一朵朵水蓮花。
運(yùn)動(dòng)員們都在為自己加油,心想,我一定能得第一。于是都鼓足勁,你追我趕的在水里游著。森林里傳來一片快樂的歡呼聲。小鴨子一馬當(dāng)先的游在最前面,突然,“哎呀”一聲,小鴨子回過頭來一看,原來小田鼠被河面上的一塊木頭撞暈了,小鴨子趕緊游過去把小田鼠從水中拉了起來,背著他向終點(diǎn)游去。這時(shí)候,其他的運(yùn)動(dòng)員都超過了小鴨子,就連行動(dòng)緩慢的小河馬都把小鴨子甩在了身后,小鴨子背著小田鼠吃力的向前游著,最后一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn),觀眾席上爆發(fā)了熱烈的掌聲。小田鼠醒了,感動(dòng)的對(duì)小鴨子說:“謝謝你救了我。”小鴨子說:“這是應(yīng)該做的。”
雖然小鴨子沒有得到名次,但是他見義勇為的精神感動(dòng)了所有的觀眾。
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇3
不僅是海洋,人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過記敘海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞,進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù),引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),后來經(jīng)過協(xié)商,科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情,警示我們要愛護(hù)海洋,盡快治理海洋污染,也給人類敲響了警鐘:請(qǐng)愛護(hù)我們的海洋吧!
是啊!大海是人類的母親,可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道:“總有一天,人類會(huì)吃虧的。”
看看如今的海洋,確實(shí)讓人心寒:海面上漂著大片翻著白肚皮的魚,還有每天成千上萬的垃圾向海洋傾倒,石油漂在海面上……人類已對(duì)賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著,仿佛在流淚……
童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚”。在暑假中,我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的'憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士,魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施:停止對(duì)海底生物的捕殺,停止傾倒垃圾,用篩子把海水濾一遍。 讀完后,我感觸很深,激動(dòng)的心情無法用語言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí),可表達(dá)了海族公民和人類對(duì)制止破壞海洋的美好心愿,也使我們看到了恢復(fù)海洋本來面目的一絲曙光。
小學(xué)生寫童話的作文400字 篇4
在這個(gè)寒假中,我讀了很多書,其中,我最喜歡由張秋生叔叔寫的一本書,叫做《小巴掌童話百篇》。
這本書分三個(gè)篇章,分別是怕癢癢的小魚兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著被單的國王,每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事,其中,我最喜歡披著被單的國王這個(gè)篇章中的奇古拉國王的故事,下面,我就來說說原因吧!
這個(gè)故事分為很多段,講述了奇古拉國王的許多故事,可關(guān)鍵是這些故事代表著國王不同的“面容”,有的是代表偉大,有的代表友善,還有的代表膽小,而且這些故事也代表著國王的生活中,也與普通百姓一樣有著酸甜苦辣,并不是說一直很幸福,也告訴了我許多道理,我也不由地認(rèn)為張秋生叔叔正得非常厲,請(qǐng)保留此標(biāo)記害,可以用自己的奇思妙想編成故事,并教會(huì)我們這些小讀者許多道理。
其實(shí),我認(rèn)為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理,怕癢癢的小魚兒告訴我們無論是陌生人還是朋友,都要對(duì)他們寬容;粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對(duì)待任何人并善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn);披著被單的國王告訴我們,人與事都有不同的面容,并不是只有一面,或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì)得到你的好感。所以我覺得這本書中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙,可我認(rèn)為,他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識(shí)和深?yuàn)W的道理,有些道理老師或許教不會(huì)你,可或許這本書就可以教會(huì)你。
這就是我最喜歡的一本書——張秋生叔叔寫的《小巴掌童話百篇》。
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