笨小豬童話作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的笨小豬童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在一個森林里，有一只小豬。它非常的笨。而且不僅是很笨，它可是整個森林最笨的動物了！所有動物都嘲笑它，但它卻不認為自己很笨。

　　星期一到了，小豬去上學。語文課，班級里傳來郎朗讀書聲，隔壁都聽得見。大家都在讀課文，只有小豬是個例外。其實，他是一個“語文盲”，一點也不認識字。語文老師問大家這是什么字？它把“文”說成“丈”，把“話”說成“活”。大家都笑了起來。

　　數學課，老師給大家復習。“一加一等于幾？”老師問。“等于三。”小豬回答。老師無話可說，只好“尊敬”地請它坐下。

　　英語課，小豬把很簡單的單詞讀錯，又被大家嘲笑了。

　　小豬去釣魚，它到了池塘邊，發(fā)現(xiàn)里面有小魚，伸手去抓，一撲空，掉進水中。它費了九牛二虎之力，才爬上岸。這是，小貓過來了，小豬看見小貓手中有魚，就讓小貓教它釣魚。小貓說：“先拿......”小豬沒聽小貓把話說完，就迫不及待的躍躍欲試起來。結果，它又掉入水中。掙扎了一會了，小豬爬上岸，生氣的走了。

　　小豬過河，它看到獨木橋的時候，就有疑問了：干嘛要這根木頭呢？直接跳到河里再爬上對岸不就好了！這也沒什么危險性呀，我上次都試過了。小豬回家去取鋸子準備鋸掉這根木頭。到了家，小豬的媽媽就問它了：“干嗎拿鋸子呀？”小豬的媽媽聽完小豬的'回答后，哭笑不得，說：“你何必這樣畫蛇添足，管一些不要管的事情呢？”小豬的媽媽突然發(fā)現(xiàn)小豬已經跑遠了，只好自認倒霉，因為，它已經知道，小豬又要干出“一番大事了”。小豬拿著鋸子，想怎么鋸這根木頭。它忽然眼前一亮，就用鋸子拍這根木頭。過了一會兒，小豬看到木頭沒有變化，倒是鋸子被拍彎了。它怕被媽媽罵，只好扔掉鋸子，走回了家。

　　小豬去果園，是因為它很好奇水果和蔬菜是怎么種的。到了果園，它已經累死了。因為果園很遠，但是有車。不過因為它是笨小豬，不會思考。選擇了走路，所以累死了。休息了一會兒，小豬就要爬到樹上去摘蘋果。它見大師的頭上都有些紅色的東西，覺得很奇怪。這是，它突然想到了小丑的鼻子，就爬上樹，把“紅鼻子”摘了下來，想安在自己的鼻子上。但它怎么樣也安不上。便生氣地把蘋果扔掉了。小豬又發(fā)現(xiàn)了一棵小蘋果樹，見它也有“皺紋”，便和他說：“你難道是‘老小孩’？怎么也有皺紋？”小樹認出了小豬，說：“怪不得你是‘笨小豬’。原來你生下來就愛玩。雖然小孩必須要玩，但也不能玩過頭呀！而且你肯定不愛看書，因此沒有基礎常識。我建議你多看看書，增長知識。否則，長大后沒有嘗試，也沒有工作，無法賺錢，就成一個窮人了。”聽完小樹說的話后，小豬終于醒悟了......

　　小豬時刻也沒有忘記小樹說的這句話，發(fā)憤學習，終于不是整個森林最笨的了，因為，它已經是整個森林最聰明的了！

　　這個故事告訴我們不要貪玩，要多看書，增長知識的道理。

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