有關(guān)天使的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的天使的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
外婆喜歡康乃馨，尤其喜歡媽媽送的康乃馨。
每當(dāng)外婆生日，媽媽總會(huì)送給外婆一束新鮮的康乃馨，家里頓時(shí)彌漫著一種馨香。這時(shí)，外婆總會(huì)深深地聞一下康乃馨，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽不管多忙都記得在這個(gè)日子，禮物雖輕，卻是你媽媽的一份愛(ài)心！
隨著歲月的流逝，外婆的年紀(jì)漸漸大了，慈祥的臉上留下了一道道歲月的痕跡。當(dāng)外婆收到康乃馨的時(shí)候，臉上寫(xiě)滿幸福和快樂(lè)。我想：“要是自己也能夠這樣為媽媽送一束她喜愛(ài)的鮮花，那該是一件多么快樂(lè)的事情啊！”
我走到媽媽身旁，輕聲問(wèn)到：“媽媽，您喜歡什么花呀？”媽媽卻莞爾一笑，說(shuō)：“媽媽，沒(méi)有喜歡的花。”媽媽沒(méi)有喜歡的花嗎？可是媽媽每天早上總是很仔細(xì)地給家里的那盆茉莉花澆水、裁剪，聞到茉莉花的清香，總是忍不住發(fā)出幾聲贊嘆。哦，我明白了，媽媽喜歡茉莉花。
于是，我從那盆茉莉花里選取了最茂盛的枝條，剪成帶有兩個(gè)節(jié)以上的插穗，去除下部葉片，插在花盆里。每天早晨我都要給茉莉花澆水，裁剪花枝。終于，茉莉花在我的精心照料下，不僅長(zhǎng)出了有棱角的小枝，還長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉芽。過(guò)了些日，打著卷的葉子像一個(gè)剛從睡眠中蘇醒的孩子，慢慢地張開(kāi)了眼晴，伸展著腰，將葉子變得翠綠翠綠的，微微閃著光亮。葉子呈橢圓型，葉脈明顯，葉面微皺，像一把把小團(tuán)扇。葉柄短而向上彎曲，有短柔毛。在母親節(jié)前夕，茉莉花的綠葉中夾雜著許多晶瑩如玉的花苞。
第二天，我栽種的茉莉花盛開(kāi)了。茉莉花的花朵小而潔白，花瓣像一個(gè)個(gè)小碗交錯(cuò)重疊在一起。微風(fēng)一吹，茉莉花清香四溢，家里到處都是茉莉花的清香。我摘下盛開(kāi)的茉莉花，做成了一個(gè)心型的項(xiàng)鏈，我拿著茉莉花項(xiàng)鏈來(lái)到了媽媽面前，為媽媽戴上。這時(shí)，媽媽的眼里充滿了激動(dòng)的淚水，媽媽把我緊緊的摟在懷里，我讀到媽媽的臉上寫(xiě)滿了幸福。
如今，茉莉花又開(kāi)了，我們家在生日時(shí)送花的習(xí)慣還是沒(méi)有改變。不過(guò)，送花的人已從媽媽變成了我。每每望著外婆和媽媽那愜意的笑臉，我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛(ài)心的“小天使”，快樂(lè)著家人，也快樂(lè)著自己。
天使的作文 篇2
我是一位五年級(jí)的小學(xué)生，在我四年級(jí)時(shí)就聽(tīng)過(guò)一個(gè)詞——唯美，雖然我當(dāng)時(shí)還不知道這個(gè)詞是什么意思，但我明白，這個(gè)詞，是一個(gè)很美很像天使的詞。
聽(tīng)過(guò)之后，我腦海中一直浮現(xiàn)著一個(gè)畫(huà)面，天上下著柔軟潔白的大雪，一位穿著一襲長(zhǎng)白裙的仙子在雪中翩翩起舞。難道這就是唯美嗎？我上網(wǎng)查了一下，唯美，是只妙齡女子沉默，文靜的表現(xiàn)，讓人覺(jué)得是一個(gè)指白色的詞。看著電腦銀屏上那一行字，竟讓我說(shuō)不出話來(lái)。
或許，這就是唯美天使的魔力吧？
天使的作文 篇3
我們的身上都有天使和魔鬼，魔鬼會(huì)害我，而天使是在幫我。
我的.魔鬼可討厭了，經(jīng)常在我上課的時(shí)候跑來(lái)給我搗亂，明明老師是讓其它同學(xué)回答問(wèn)題，他卻讓我張開(kāi)嘴巴，插嘴講話。這樣別人講的什么誰(shuí)也聽(tīng)不清楚，老師也會(huì)批評(píng)我，讓我很懊惱。幸好我的天使會(huì)及時(shí)提醒我，一定要戰(zhàn)勝魔鬼，告訴我學(xué)會(huì)安靜的傾聽(tīng)是對(duì)老師和其它同學(xué)的尊重。
我的天使也很強(qiáng)大，小時(shí)候，我去學(xué)習(xí)溜冰，我老是摔倒，當(dāng)魔鬼告訴我：“算了吧，摔傷了多疼呀！”就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，天使那溫柔的聲音在我耳邊響起：“不要放棄，失敗就是成功之母。”是天使讓我把自信心找回來(lái)了，我終于克服了困難，學(xué)會(huì)了溜冰。我真的喜歡天使在身邊幫我。
媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城，有一次我看到了一本《知音漫客》，我很想買(mǎi)，魔鬼這時(shí)就出現(xiàn)了，他告訴我：“買(mǎi)下這本書(shū)吧，漫畫(huà)比其它書(shū)有意思，又沒(méi)有那么多文字，省得你費(fèi)腦筋。”就在這時(shí)候，天使輕柔而嚴(yán)肅的聲音對(duì)我說(shuō)：“有些漫畫(huà)書(shū)看多了，會(huì)讓腦子偷懶，會(huì)影響正常的閱讀和思考，要多看一些有益的書(shū)，可以積累更多的知識(shí)，還會(huì)幫作文寫(xiě)得更好。”我聽(tīng)了天使的話，覺(jué)得有道理，就不買(mǎi)了。
魔鬼和天使在我遇到問(wèn)題時(shí)總要進(jìn)行一番較量，可最終總是天使贏了。我很高興，我要讓天使越來(lái)越強(qiáng)大，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝魔鬼
天使的作文 篇4
生活是不公平的，要去適應(yīng)它，甚至反抗它。
每個(gè)人都有自己的人生，人人獨(dú)特?zé)o一。不同的性格，不同的相貌，不同的經(jīng)歷，鍛造了每個(gè)只屬于自己的人生。
那是一個(gè)死后的世界，所以已經(jīng)不會(huì)有實(shí)際意義上的死亡。每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界的人的人生都是遺憾的，每個(gè)人為了反抗自己的命運(yùn)，開(kāi)始與神和天使戰(zhàn)斗。“要守護(hù)的東西，只有短短的幾分鐘就被奪去了，這也太不公平了吧！”懷著這樣的信念，大家一次次與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲钥範(fàn)幧竦臄[布為目標(biāo)。每次的戰(zhàn)斗背后都有一個(gè)感人的故事，友情與人生的感動(dòng)是主調(diào)，角色與天使的戰(zhàn)斗只是一部分。在大家和天使的努力下，最終每個(gè)人都獲得了釋然的人生，從死后世界解脫。
懷著對(duì)自己命運(yùn)不公，由里孤身一人將戰(zhàn)線組織起來(lái)，大家一起努力反抗神的統(tǒng)治，懷著對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)隨時(shí)間的推移逐漸變?yōu)閷?duì)戰(zhàn)線所有成員的大愛(ài)，由里懷著這份信念勇往直前孤身一人前往最后的戰(zhàn)場(chǎng)，保護(hù)，要保護(hù)大家！與所謂的最后BOSS展開(kāi)較量，由里大聲嘲笑著所謂的命運(yùn)，摧毀了所有危害同伴的東西，“姐姐，謝謝你，已經(jīng)足夠了。”弟弟妹妹身影浮現(xiàn)在眼前，她放聲大哭，終于…終于保護(hù)了自己要保護(hù)的一切，她的人生得以釋然和解脫，最后大家終于獲得了釋然的人生，一起奔向了另一個(gè)世界的開(kāi)始……命運(yùn)的十字路口，大家最后一定還會(huì)相遇。正如結(jié)弦所說(shuō)：“就算忘記了大家的相貌，也絕對(duì)不會(huì)忘記這深刻在靈魂里的羈絆！”
人生雖然不完美，但那也是我們活過(guò)人生啊，那份真實(shí)就算再怎么遺憾，那也是絕對(duì)不可以替代的！
天使的作文 篇5
天使，聽(tīng)到這個(gè)名字，肯定會(huì)聯(lián)想到善良，溫柔，可愛(ài)這些詞，而我就一個(gè)“天使”老師，我喜歡她，珍惜和她在一起的每一分鐘，沒(méi)一秒，這些不是修飾， 是我內(nèi)心的真實(shí)想法，還記得那次我們堆雪人。
白雪飄飄，寒風(fēng)吹來(lái)，“下雪了！”我驚喜地的叫，雪！是雪！是晶瑩透亮的雪，是我所盼望的雪，雪，我終于盼到了！
上課鈴響了，可我的心思還在雪上，課沒(méi)聽(tīng)下去。終于，下課鈴響了，雪也不知道什么時(shí)候停了，老師批準(zhǔn)我們出去玩雪，一時(shí)間，尖叫聲，吶喊聲混成一片。我們來(lái)到操場(chǎng)放眼望去，那里都有雪的身影，老師提議說(shuō)：“我們堆一個(gè)雪人好不好？”我們當(dāng)然十分樂(lè)意。
同學(xué)們拿來(lái)了鐵鍬.掃除和小鏟，我們分工合作，老師和一些同學(xué)做雪人的身體，而我和幾個(gè)同學(xué)做雪人的頭。操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)人怎們做都沒(méi)成功，無(wú)耐，只好求老師了，老師也沒(méi)推辭，跑過(guò)來(lái)幫助我們。她邊演示邊講，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙照在老師臉上，此刻，她多想一個(gè)天使啊！她很溫柔，很善良也很可愛(ài)，更重要的是，她很快樂(lè)，也帶給我們很多歡樂(lè)。在老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下我們終于成功了。老師小心翼翼的搬著它，慢慢地把它放在了雪人身上再用煤炭做眼睛，胡籮卜做鼻子，一個(gè)完整的雪人做好了。我們雖然被凍的面紅兒赤，但心里的喜悅滋味別提了。
只要我們和老師在一起，做什么事情都開(kāi)心，即使是差生。我記得有這么一回......
一個(gè)插班生沒(méi)有完成作業(yè)，老師便生氣的走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你為什么不完成作業(yè)呢？你要明白，在老師的心目中你和其他同學(xué)都一樣都是好孩子，完成作業(yè)不難，難得是你要用心，老師很相信你，你會(huì)做到的，不要叫我失望！”果然，在年中試卷評(píng)比中，他得了A。
這就是我的老師，這就是那位“天使”，他感動(dòng)著別人，也在感動(dòng)著我，我喜歡這位“天使”。
天使的作文 篇6
三毛把父母比作她的兩個(gè)天使，她曾這樣形容過(guò)她的天使：腰圍裙上沒(méi)缺過(guò)我們一頓飯菜，一個(gè)年華漸逝的婦人將她的一生一世毫無(wú)怨言，更不求回報(bào)地交給了我們。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為她梳妝；新月上來(lái)了，群星為她做伴，我們的天使就是這樣早出晚歸日夜為我們奔走效勞，不知疲倦。小到我吃飯穿衣，大到我們學(xué)習(xí)就業(yè)，成家立業(yè)。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操心勞累，直到生命的最后一息，放不下的依然是他們的至愛(ài)親人。
“慈母手中線，游子身上衣”道出了多少母親對(duì)兒女的牽掛深情啊！臨行前的燈下縫補(bǔ)，母親把多少牽掛多少思念多少擔(dān)憂多少期盼密密地縫在針腳里啊。送兒千里母牽掛，當(dāng)我們?cè)谕饷鏋樯?jì)奔忙著，幾乎忘記母親時(shí)，可知道歲月的犁鏵正在母親的額頭肆意地耕種皺紋，正細(xì)細(xì)密密地把思念兒女的種子種在無(wú)數(shù)次期望的眼神里？
記得曾多少次，因?yàn)樽约簣?zhí)迷不悟倔強(qiáng)頑固的反叛，父親用最嚴(yán)厲的聲音呵斥著我，命令我跪在地上認(rèn)錯(cuò)，可我始終不肯承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，父親在短暫的暴怒之后，終于平息了心中的怒火，開(kāi)始用沙啞的聲音苦口婆心地教導(dǎo)我，我高昂的頭在他那無(wú)限憐愛(ài)的聲音逐漸低垂了下來(lái)。只是因?yàn)槟歉赣H顫抖的聲音里不只是由淺入深透徹的道理，還有那份深深的疼愛(ài)。曾記得多少個(gè)夜晚，高燒迷糊的我說(shuō)著胡話，母親守侯在我身邊，用溫?zé)岬拿硪槐橛忠槐榈牟潦弥业念~頭。眼神中飽含的焦慮，卻用異常柔和的聲音呼喚著我的乳名。如今我已經(jīng)出落成一個(gè)天真活潑的花季少女，而守衛(wèi)在我身邊的兩位天使卻早已皺紋滿面，鬢角生白。我多么渴望把我細(xì)嫩的小手永遠(yuǎn)的放在他們的掌心里，感受著這世上最難懂卻最美麗的語(yǔ)言。
日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，每當(dāng)我看見(jiàn)父母充滿期望的眼神，我就問(wèn)自己：你用什么來(lái)回報(bào)父母的深恩呢？歲月無(wú)情地涂改著他們年輕的容顏，涂改著我。我在匆匆地來(lái)到這個(gè)人世間，父母給予我那么多關(guān)愛(ài)，他們總是把一切可能影響我的苦難承擔(dān)下來(lái)，卻把大片綠蔭留給我，留給我在陽(yáng)光下愉快的嬉戲，愉快地成長(zhǎng)。我知道自己曾經(jīng)傷害他們很深，但他們含笑的眼眸里卻找不到那些記憶的痕跡。我想他們記住的永遠(yuǎn)是女兒最美好的一面，那些任性的事情早已在他們的記憶里風(fēng)干了，拋棄了。有時(shí)望著父母那一步一步遠(yuǎn)去的孤獨(dú)背影，我真想大聲喊一聲：“爸爸，媽媽，我愛(ài)您們！”
人世間，滄海桑田，再高大堅(jiān)固的堤岸，也有坍塌的時(shí)候；再巍峨雄偉的高山，也有消失的那一天。我知道我無(wú)法阻止時(shí)間的風(fēng)刀改變父母的容顏，但是我卻知道，父母是我心中永恒的天使，他們將用自己一生的愛(ài)守護(hù)在我的身邊！
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