爸，我想我是不會(huì)寫出好作文的。我低著頭，囁嚅道。

　　你還沒(méi)寫，還未嘗試，怎么就知道一定會(huì)失敗呢？父親威嚴(yán)的話重重地扣在我的心頭。

　　可是，我寫不出。

　　為什么，你曾經(jīng)努力過(guò)嗎？沒(méi)有，一個(gè)人之所以沒(méi)有信心，正是因?yàn)樗麖奈磭L試過(guò)！

　　我猛地抬頭，目光正觸及墻上居里夫人的肖像，居里夫人正用她剛毅而含笑的目光望著我，我的心猛地一跳：居里夫人難道天生就是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者嗎？不是，擂得發(fā)現(xiàn)不是偶然，而是居里夫人以不斷嘗試的精神去執(zhí)著追求得到的成果。而我，難道就不能試試看嗎？

　　從此，一盞孤燈前，總有一個(gè)與書籍相伴的我。困了，倦了，沖一杯濃濃的苦咖啡，借著那濃醇的芳香，我用筆游歷了古今中外五千年，我細(xì)細(xì)品味魯迅的深沉冷峻，靜靜感受巴金的純樸真摯，悄悄體驗(yàn)冰心的清心婉約；醒了，悟了，我依舊緊握那支筆，去勾勒農(nóng)家小院純樸的風(fēng)光，去描繪街頭巷尾動(dòng)人的場(chǎng)景，去采擷大千世界點(diǎn)點(diǎn)真情，我的筆尖在白紙上嘩嘩滑過(guò)，突然間，只覺(jué)得自己文思泉涌，激情噴溢。我不要用華麗的詞藻去堆砌文章，我只要用自己的真情去感動(dòng)每一個(gè)人，無(wú)論我成功與否，都將無(wú)悔，因?yàn)樘└隊(duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：天空中沒(méi)有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)！嘗試，給了我另一方天空！

　　在那個(gè)浮動(dòng)著淡淡花香的黃昏，我收到了編輯的祝賀信，我成功了，我找回了自信與從容，突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，仿佛越過(guò)了一個(gè)寬闊的壕溝，以往的奮斗與嘗試仍歷歷在目，它們是拿樣真實(shí)，也許真正讓我興奮的便是那讓我試試看的過(guò)程。它給了我另一方天空。

　　走進(jìn)這一方天空，你會(huì)有許多驚喜，也許你的夢(mèng)想曾經(jīng)很渺茫，可它在這一方天空中就會(huì)成為事實(shí)，這一方天空賜予我們更多的是從容與自信！

　　去吧，試試看，世界就在你手中。

　　重拿這篇文章讀，往事浮在眼前。小學(xué)畢業(yè)班的時(shí)候，有一次作文根本沒(méi)好好做，不料老師卻叫我當(dāng)眾朗讀作文。沒(méi)辦法，只好練練自己出口成章的能力了，朗讀的便是上述文章，只不過(guò)朗讀的時(shí)候銜接有問(wèn)題。老師也發(fā)現(xiàn)了，不該讀這種水平。可她只說(shuō)了這樣一句話：你的文章很好，巧用人物對(duì)話引入題目‘我猛地抬頭，目光正觸及，過(guò)渡自然，其中語(yǔ)言優(yōu)美，就是讓我們班除你之外最好的學(xué)生來(lái)寫，也寫不到這種程度，更不要說(shuō)出口成章了，簡(jiǎn)直就是天才，好好利用吧，將來(lái)一定會(huì)有所成就的。本來(lái)沒(méi)好好寫，做錯(cuò)了事卻被老師表?yè)P(yáng)了一番心中甚是羞愧，但不會(huì)再辜負(fù)老師的心意了。那時(shí)就想應(yīng)該沒(méi)比她更好的老師了吧，現(xiàn)在仍然這么想。真的還懷念畢業(yè)班的老師們，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有今天的我了，不然初中就不會(huì)這么出色了。