筆尖在紙面上舞動，留下了一句句充滿生命力的語言，此刻已是快到五月，天空釋放著情緒，灑向地面，灑脫不失輕盈。

　　初中的生活已然過半，差不多快忘了過去小學時的心情，我在地球不過才定居十幾年，卻有著深刻的記憶年輪，印在我的心底。

　　從前的我不過是一只仰望天空的小蟲，但我從不奢望自己會擁有一對翅膀，我擁有的，只有自己在昏黃燈光下投射出自卑的身影和我的平庸。那時候，內心是自卑與冰涼的棲息地，雖然我知道其實自己，也擁有陽光。

　　三年級時，來了一位新的班主任，很年輕，很親切，臉上洋溢著可愛而又平易近人的笑容，他給同學們帶來了新奇與親切感，每個孩子純真率直的目光都帶著興奮與好奇心投在他的身上。

　　下課時，同學們就圍在他的身旁，大多是女同學，她們熱情地招呼新老師，眼中的新意像陽光中最明亮的色彩。

　　我雖在遠處，卻也感受得到他身上彌漫出的，暖暖的氣息。

　　而我并沒有如她們一樣帶著好奇心活潑地圍著他，此刻，我感覺自己似乎許些的孤獨落寞，過去的老師們并沒有能讓我擁有自己的信心，我自己卻也總是被自卑蒙蔽了雙眼。心中的好奇心像一片廣闊的海，而我卻像一座不能夠移動的港灣。

　　依舊是那沉甸甸的自卑感，有個人躲在看不見的黑暗角落，不奢望哪個人看得見那一處隱藏的明亮。

　　新來的老師很會和孩子們打交道，他像一只和氣的維尼熊，生氣時卻也像怒發(fā)沖冠的紅獅。他受歡迎的原因，或許是因為，他懂孩子們的語言。

　　往后的日子，依然有許多同學們喜歡圍著他轉，很可惜，我不是其中的一員。我只是小小的我。

　　我渾渾噩噩，直到一天一不小心買了一本高年級的作文書，我卻能夠津津樂道地欣賞那些對于我們來說或許還深奧的句子，于是乎，我便成了書迷，書是平等的，它能與任何人談心，與書交往成為我無聲的愛好，我喜歡那些不盲目憂傷也透著對人生向往的哲理文章，喜歡將各種事物描繪出不一樣的句子，那時候，第一次感受到了“意境”并愛上了這種將自身融化在文字世界中的感覺。