【實用】天空作文五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的天空作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空作文 篇1

　　一塵不染的藍色，帶著純潔的白，是誰在仰望著天空，比劃著幸福的角度，是誰放飛著夢想與此，越放越遠，又是誰只是靜靜的凝視，孤寂的身影像極了一葉孤舟，飄渺卻無根無依無靠。

　　同一個天空，卻看不見飛鳥的痕跡，同一個地方，早已丟棄了那般熟識的感覺。原來，離去只是平白添了幾抹說不清道不明的傷感。夏日的烈陽還在烘烤著大地，風吹亂了披散的長發，云隨之飄著，一會兒調皮的擋在太陽的前面，一會兒又被風吹的四分五散。

　　校園里人群如海潮，來得快，去得也快。不知道過得有多久，換了多少批。之前，草坪上坐著看向天空的人呢？早就散了吧！本來就稀薄的藍，早就淡了下來。人潮走了一撥又一波，只有頭上的天空，還是那般的透明。

　　天空中飛鳥的羽翼早已折斷，不能實現的夢想，飛入高空的希望，沉默著，悲傷著，過了一天有一天，發現，不知什么時候忘記了回家的道路，也忘卻了自己的夢想，原來早都沒了夢想的飛鳥，只是純粹的飛翔，就算被折斷了羽翼，也不會忘記。

　　望著那越來越少的藍色，多的只是那與白色融合的灰色，在一片鋼筋森林的頭上，越來越少的幸福，不被人注意的天空，留下了一次又一次的眼淚，遠處云朵變化成各種模樣，早都沒有了之前的隨意。

　　沒有了家，只能到處游蕩，沒有了信念，只能放棄夢想。

　　風給了風箏自由的飛翔，卻還有思念的絲線連接，給了它生命，消了它的自由。讓它體會到了飛翔的滋味，又保護的過度。風箏斷了線，無力的飛著，快樂又悲傷，它的天空，它的夢，被風打碎，無法撿起，無法看見外面的風景，可以把窗子打碎，可是心碎了，要怎么愈合？

　　列車呼嘯而過，沿途的風景，飛快的劃過，雖然終點很快到達，但能不能慢點，讓我們欣賞下外面的風景。不見得多美，可是，那也是我們的過程。必須要經歷的成長。

　　清風拂過窗臺，花瓶里的花隨風搖擺，世界開始運轉，我們又有了新的一天，嶄新的早晨和天空！

天空作文 篇2

　　先來大概介紹一下劇情，簡單來說，就是無人機作戰，然后牽扯到了一下人性，道義，這些比較深層次的東西。

　　看這個電影，有一個很重要的前提，他是我男神的遺作。所以，當我看到這個介紹后，毫不猶豫就點開了。劇情總的來說比較平淡，可是，就是這種平淡，才把一些問題反應的更加深刻。

　　電影的主線是利用無人機的協助，捉捕通緝犯，由于種種原因，最后變成了擊殺這樣一個故事。電影里，我認為的，還有兩條副線，一條是，艾倫飾演的將軍去給小孩子買玩偶;另一條副線是，一個很喜歡轉呼啦圈的小姑娘，會很乖的幫母親賣馕餅，而恰恰她也是整個故事的關鍵。

　　兩個無人機操作者，在監視通緝犯的活動時，偶然間發現了一個八九歲的小姑娘，在院子里無憂無慮的轉著呼啦圈。那個時候，我看到他們臉上的神情開始變得柔和，目光也變的溫柔。這個女孩子很像在慌亂躁動的社會里，一抹安靜的陽光。我注意到，在她賣餅的時候，看到青年黨對一個稍稍露出手腕的女人進行驅趕的時候，眼底露出的不解。在賣完馕餅回家之后，她轉起了父親前不久幫她修好的呼啦圈，卻遭到了阻止。在那人走后，她小心翼翼的問父親，是否能在他面前玩。父親說，當然。那一瞬間，她又變成了那個無憂無慮的孩子，笑容又回到了臉上。也許，她不知道，為什么露手腕，要被人驅趕;也不知道，為什么在他人面前不能玩呼啦圈，其實，我也不知道。或許是因為宗教的原因吧。我同樣不能理解的是，為什么在他人敲門時，父親要把小女孩子的作業藏起來。

　　指揮作戰的鮑威爾上校，是一個精明能干的女人。但是，不知道能不能簡單的認為她冷血，或是為了達成目的不擇手段。又或者是，她是極為看重任務完成的一個人。電影中，內閣成員安吉拉，與她正好形成一組對比。相比任務的完成，似乎更加重視他人的生命。

　　我說似乎，是因為，首先她對于對通緝犯的擊殺表現出了不滿，再次是在女孩的性命遭到威脅的時候，她果斷選擇了站出來。相比未來會造成的危害來看，她更加在意減少目前所能預見的危害。在另一個內閣成員提出，如果讓小女孩避免死亡，將身裝炸藥的恐怖組織放到街上，可能造成80多人死亡的事實時，她出現了短暫的沉默。另一內閣大臣指出，如果少了80條人命，從道義上說，是恐怖組織過不去，而如果為了追捕通緝犯，而造成小女孩的死亡，則是他們的錯。在這個時候，各國外交大臣，甚至首相明確表示要將死亡率降到最低。所有人，都在祈求小女孩的離去。

　　鮑威爾上校為了讓擊殺方案成功，將傷害測算故意報低。最終讓方案通過。這直接或者間接的導致了小女孩的死亡。她或多或少露出了猶豫。可是，我看到的更多的卻是為了讓任務完成的決絕。很多人對小女孩的出現，露出了猶豫和不忍。但是，倘若無法成功擊殺通緝犯，那么這個責任，又該由誰去擔待。之后，若造成了更多的傷害又該由誰承擔。這是一場對于人性的考驗。這件事情沒有發生在我的身邊，我不知道，如果我處在那個時刻，我會怎么做。不同的人，有不同的立場。

　　如果從道義上贏了，也許會犧牲更多的人;如果犧牲一個人，卻可以避免接下來也許要發生的恐怖事件。你會怎么選擇?

　　在一顆獄火導彈沒有造成通緝犯的死亡時，便被要求發射第二顆。你會看到，受到炸藥攻擊的女孩子，手指在動，她還活著。接下來，在另一顆導彈降落的那50秒里。女孩子的父母跑到她的身邊，用身體護住了自己的女兒。

　　之后，在一切結束之后，在確定了嫌疑犯死亡之后。從無人機傳來的影像里，他們看到，女孩的父母，抱起了女孩。向著朝他們開來的青年黨人的車，不斷的祈求。而被認作是邪惡的青年黨人，果斷的`卸下了車上的炮臺，讓他們一家三口上了車。眼底透出的是深深的同情和不忍。

　　在第一顆導彈發射前，檢查設備的那段時間里。無人機駕駛者在刻意的減緩檢查各個設備的時間。最后眼底淚光閃現，猶豫的按下了導彈發射的按鈕。那段時間里，是對于女孩最后的給予。

　　本森中將，也就是艾倫，在作戰前發現自己買錯了娃娃，讓人幫他重買。在一切結束后，當他結果那個被換過來的娃娃時，我沒有看到他的神情。可我看到了他一瞬間的猶豫。也許，那個瞬間，他想到了那個因為作戰而不得不犧牲的女孩子了吧。

　　影片最后有一段話，“我是見證過，五個自殺式炸藥襲擊者的后果，最終只能是尸橫遍野。你們今天喝著咖啡，吃著餅干，看見的是很恐怖，而這些人可能會做的事則更加恐怖。永遠別對士兵說，他不清楚戰爭的代價。”這是艾倫最后說的一段話。也許是解釋了，他們不得不執行這個任務的原因。可是，卻無法讓那些為此事而傷心的人釋懷吧。

　　影片以小姑娘轉呼啦圈作結。

　　陽光下，天真的臉。無邪的表情，一心只專注于呼啦圈上的姑娘。讓人不禁去想，如果說，沒有這個指令，如果再多給她一些時間，會不會結局就有不同。

　　另外要說的是，其中出現的三個外交官，態度各為不同。

　　第一位，對于要求擊殺通緝犯這件事，推給了美國外交大臣決定。再度聯系他時，讓他決定是否為了完成擊殺任務而犧牲小女孩，他再次推給了總統。

　　第二位，美國男性外交官，在對于擊殺上做決定的時候，表現出了讓人難以相信的果斷。決策完，又繼續回去與中國人打起了乒乓球。看著相當隨意。

　　第三位，美國女外交官，在對于擊殺通緝犯這件事上，也表現出來決絕。甚至，絲毫不在意女孩子的生死，只要求任務完成。

　　我不知道該怎么評論這三個人。

　　道義，人性，責任。

　　這三個詞牽扯到一起的時候，就好像特別糾結。總感覺，這三個詞要同時滿足太難了。至少，在這部電影里是這樣。又或者不是。

　　我只知道，他們選擇了犧牲一個無辜的女孩子，去避免可能造成的所謂的更大的傷害。

　　很難抉擇。

　　不管寫到哪，不管寫多久，我都沒有答案。