探險的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的探險的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

探險的作文1

　　這天，趙林想念虎妞，光頭強(qiáng)想去探險，所以光頭強(qiáng)帶領(lǐng)森林里的小伙伴一起去叢，熊二高興得跳起來說：“好哩好哩，狗熊嶺里深處有吃的嗎？”熊大說；“有有有……”心里卻說，你就知道吃。

　　他們準(zhǔn)備出發(fā)了，光頭強(qiáng)說：“我知道有一條近路，一輛就到了。”

　　大家坐著光頭強(qiáng)的皮卡車，唱著歌，高高興興地走。

　　太陽快下山了，光頭強(qiáng)說：“天黑了，我們先休息吧。”大家都忙起來，趙林搭帳篷，熊二、肥波、吉吉、毛毛和光頭強(qiáng)一起找樹枝來燒火，蹦蹦、蘿卜頭和涂涂一起找食物。

　　夜晚來臨，光頭強(qiáng)說：“我們來舉行篝火晚會吧。”大家都說：“好好……”熊二問道：“篝火晚會是啥？”趙林說：“篝火晚會就是點(diǎn)火把唱歌跳舞玩游戲吃美食。”熊二說：“好好，有美食吃。”他們開心地玩起來，度過了一個愉快的晚上。

　　第二天，他們繼續(xù)前進(jìn)，在狗熊嶺叢林里找到虎妞和仔仔，趙林高興地抱著虎妞，虎妞說：“我可想你了小林子。”趙林說：“我也想你們。”虎妞說：“仔仔的妹妹在那邊，我們?nèi)タ纯础！壁w林說：“原來，那個人是個好心人。”熊二看到了團(tuán)子，他們開心極了。趙林說：“仔仔的妹妹叫逗逗吧。”

　　吉吉看到了仔仔和逗逗很可愛。熊大對虎子說：“你愿意做仔仔和逗逗的爸爸嗎？”虎子說：“我愿意。”吉吉把皇冠給虎子。毛毛說：“吉吉國王……”“別叫我國王，叫他國王。”吉吉指著虎子。大家都紛紛鼓掌，說：“虎子國王好。”

探險的作文2

　　11月的杭州陽光燦爛。一天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了美麗的花圃：一座拱形石橋架在河岸兩旁，河岸上垂柳的發(fā)絲正隨風(fēng)輕輕飄蕩。就在這里我和同學(xué)們留下了難忘的回憶——迷魂探險記。

　　迷魂探險記一——青蛙事件

　　在我們自由活動時，發(fā)生了一件大家都意想不到的事情——青蛙弟弟來做客了！只見一只身穿黃衣，鼓著兩只大眼睛的青蛙正在河邊的草叢中凝視著前方。“啊！！！”一陣害怕的尖叫劃破了天空中的寧靜。圍在青蛙旁邊的同學(xué)們尖叫著，從四周逃散開來。原來，青蛙弟弟見四周圍了那么多同學(xué)，嚇了一跳，所以它才亂蹦亂跳，以減輕自己的恐懼。一場虛驚過后，同學(xué)們還是時不時地摸摸自己胸口那跳動的心臟，以扶平那顆受驚嚇的心。可是，誰又能知道另一場驚喜正等著我們。

　　迷魂探險記二——大龍蝦

　　“快來看，快來看！”一位同學(xué)滿臉驚喜地向我們招招手。我們拿著相機(jī)，向那兒跑去。只見，一只身穿紅盔甲的勇士——大龍蝦，正揮舞著兩只“龐大”的鉗子朝我們爬來。李子易準(zhǔn)備伸手去抓。圍觀的同學(xué)見了，都勸阻他別這么做。可是，李子易一意孤行。只見他地將手伸進(jìn)淺淺的水中，敏捷抓住龍蝦的鰓部將龍蝦抓了出來。虛驚一場，見李子易的手安然無恙，我們都輕輕噓了一口氣，連忙圍過去看龍蝦。

　　雖然在探險中遇到了重重困難，但比困難更多的是我們探險所擁有的快樂！

探險的作文3

　　探險，便要冒險！隨時都會有生命之危，甚至喪失生命。

　　但是，一些以探險事業(yè)為職業(yè)的人，面對困難臨危不懼，勇于面對。如s中國的張騫，他開拓了漢朝通往西域的南北道路。從西域諸國引進(jìn)了汗血馬，鴕鳥蛋，葡萄，石榴、苜宿、胡桃、胡麻等。這條路稱之為“絲綢之路。”還有外國的“斯科特探險隊”雖說他們并沒有成功，但是他們的紳士風(fēng)度和為事業(yè)而獻(xiàn)身的`英雄氣概令人敬佩；還有從世界的屋脊珠穆朗瑪峰到冰天雪地的南極，從死亡之區(qū)羅布泊到遍野黃沙的塞外大漠，從西方的麥哲倫環(huán)球航行到中國的鄭和下西洋，從明代的徐霞客到今天的余純順，從古至今，生命不息，探險不止。探險過程，驚險而刺激；探險故事，生動感人。

　　或許，有些人會對這些探險家有些看法，認(rèn)為他們是D探險就是沒有意義的冒險，它消耗了許多時間，讓費(fèi)了許多錢財；搞不好還可能有生命危險，這就更不值得了。

　　馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏撈苦沿著陡峭上路攀登的人，采有希望大道光輝的頂點(diǎn)。”所以，談下既是人類對未知世界的探尋，也是人類對自身的挑戰(zhàn)，無論是高俊的山峰還是深遂的海底，抑或忙忙的宇宙，都有人類大的足跡。探險過程中，有成功的喜悅，也有失敗的悲壯。但是，也正是由于人類偉大的精神，才有我們今天的文明。

探險的作文4

　　今天，我和汪水日等同學(xué)玩探險游戲。

　　所謂探險，是在一條路上布上陷阱，然后讓另一隊闖。這樣的游戲既好玩又有趣，非常受我們喜愛。

　　首先是我、汪水日和吳新爍來布陷阱，汪水日先花一張地圖，貼在水管上，然后指揮我們端來竹子橫在路邊。又用在細(xì)繩路邊，由于我們是新手，只布了兩個陷阱，沒想到幾分鐘，洪爭春一組就闖了過來。我們好認(rèn)輸。

　　現(xiàn)在是他們布陷阱。我們先在原地數(shù)了十分鐘后，開始了探險。我們先碰到了一根大樹枝，越過后，我們又鉆過橫著的竹子，來到建筑工地搭建的棚子面前。這里雖然離出口只有幾米，但極為兇險，路面濕滑，旁邊有一條臭水溝，一不小心就會滑到臭水溝里。再加上對手布置的兩根繩子，可謂難上加難。但我們穿著防滑鞋，把繩子理清，貓著腰鉆了出去。一陣小跑，我們來到最后一道陷阱，也是我們搭建的陷阱，我們跨過了繩子我發(fā)現(xiàn)還有一根，忙說：“停！”原來，對手 微微改了一下，變成了兩根。于是，我們也成功過關(guān)。下一輪開始了······

探險的作文5

　　哈哈，我太高興了，因為今天我們又有一節(jié)生物課，今天上午第三節(jié)課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節(jié)課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀!“鈴鈴鈴!”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進(jìn)教室，手上拿著一張大海的畫子，然后對大家說：“同學(xué)們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術(shù)!”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺?zé)崴眠^來，灑在那幅畫上，老師說：“同學(xué)們，你們都鉆進(jìn)著幅畫里吧!我們要去海邊!”同學(xué)們都“氨的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進(jìn)畫里呢?老師先讓課代表鉆了進(jìn)去，然后有分組讓同學(xué)們鉆了進(jìn)來，最后老師也鉆了進(jìn)來，同學(xué)們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進(jìn)去!一、二、三同學(xué)們紛紛都跳進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海當(dāng)中，享受游泳的魅力。

　　老師帶領(lǐng)著大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的頭的時候，它就把頭抬的高高的，讓每一個同學(xué)都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。哎!又下課了，真可惜!希望下一節(jié)課能夠有更大的收獲!