有關(guān)唐山的作文匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的唐山的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

唐山的作文 篇1

　　南湖公園是廈門一座頗負(fù)盛名的公園，雖然不能與中公園這樣的大型公園媲美，但是在小型公園中，絕對是無懈可擊的。

　　走進(jìn)南大門，一條由鵝卵石鋪成的道路向前延伸著，路的盡頭有兩條水泥路。

　　如果走左邊，一直走可以看到一條石子路。沿著石子路往前走，首先映入眼簾的就是一座門球場，它多年來一直是老人們休閑與孩子們玩耍的地方。再往前走，就是健身區(qū)，平時總有許多人在這鍛煉身體。想知道孩子最多的地方在哪兒嗎？就在健身區(qū)旁的小游樂場。如果連那兒都沒有小孩子的話，廈門市政府就不會將南湖公園設(shè)為兒童主題公園了。

　　如果順著右邊的路走，那么最好是去茗香園看看。那里有樹、有水、有橋，還有一座小亭子，是閑暇時最好的休閑場所。出了茗香園，走不了多遠(yuǎn)，抬頭就可望見一座假山。穿過山洞，一片碧綠的湖水展現(xiàn)在眼前，使人豁然開朗。只見身后的最高峰上寫著“坐石觀流”四個大字，你一定想爬上假山去，好好看看這里的風(fēng)景。

　　公園里的湖，無風(fēng)時水平如鏡，微風(fēng)拂過，水面碧波蕩漾。偶而有一兩只小船劃過水面，就像進(jìn)入仙境一般……

　　南湖公園很美，但那只是今天的美。我相信，明天的南湖公園會更美。

唐山的作文 篇2

　　當(dāng)捧著這沉甸甸的“唐山地震三十周年征文”文件時，時間似乎又回到公元1976年7月28日，這一天，中國唐山市7.8級地震發(fā)生了。頃刻間，這座百萬人口的工業(yè)城市屋倒房塌，尸橫遍野，24萬多人罹難，16萬多人傷殘，經(jīng)濟(jì)損失上百億元。美麗繁華的唐山化為一片廢墟，多少人，家破人亡，多少人，流離失所。人間悲劇啊！

　　我不禁淚沾衣襟，痛苦不堪，恍惚中，一位戴高冠，蓄長須的古人蹣跚而來了。但見他臉色憔悴，形容枯槁，憂心忡忡。“啊，那不是張衡老先生嗎？”我不禁惴惴地走近他，作揖而問：“子非張衡先生嗎？何故至于斯？”張衡用悲慟的眼神注視著劫后的唐山曰：“唐山大地震，生靈涂炭，能不悲乎？”我忙說：“先生是地震學(xué)大師，有何高見可讓后人震時避兇趨吉？”張衡嘆著氣說：“唐山地震造成如此浩劫，既有天災(zāi)，也有人禍啊，天災(zāi)不可避，人禍可以防也。唐山地震的教訓(xùn)主要是人們防震減災(zāi)的意識不強(qiáng)，疏于預(yù)防，釀成大災(zāi)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，防震減災(zāi)的科普教育很重要啊！我愿當(dāng)一名防震減災(zāi)的解說員，為大家講一些防震減災(zāi)知識。

　　震前會有“異常”的預(yù)兆，關(guān)鍵在于人們是否知道：

　　1、震前氣象異常：氣象異常主要表現(xiàn)為冷熱無常、傾盆大雨、久旱無雨或狂風(fēng)大作等。

　　2、震前動物異常：動物主要依賴于對外界刺激的敏感程度反映來“預(yù)知”地震。動物異常是震前征兆的普遍現(xiàn)象，只要細(xì)心觀察，動物反常現(xiàn)象到處可見。

　　3、震前地下水異常：地下水異常現(xiàn)象主要表現(xiàn)形式為：地下水位在短時間內(nèi)突然上升（或大幅度下降）、或連續(xù)升降現(xiàn)象，變幅可達(dá)3~5米，升降周期十幾分鐘到半個小時不等；地下水化學(xué)成分的變化，表現(xiàn)為顏色、氣味和味道不同，人的感覺器官是可以清楚地分辨出來；震前地下水出現(xiàn)連續(xù)翻花冒泡、鳴響，水溫突然升高或明顯下降，溫度變幅達(dá)10度以上。

　　4、震前人的感覺異常：人的感覺器官雖然不如動物敏感，在人類群體內(nèi)部的各個體間的感覺性能并非完全相同，因此，有些人會在震前感覺自身的異常反應(yīng)。

　　以上是宏觀前兆，大家都能看到、感到。下面是微觀前兆。在地震發(fā)生前，地殼會發(fā)生形變、傾斜，地下水化學(xué)成分（如微量元素）和地震波傳播速度、地應(yīng)力、地磁、地電、重力等會相應(yīng)地發(fā)生變化，這些也是地震的前兆。

　　希望你們能記住這些，注意觀察和警覺，盡可能減少傷亡。

　　地震雖然破壞巨大，但如果掌握正確的避險方法，就能有效避免和減少傷亡。

　　1、平時要加強(qiáng)震情觀念，樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。尤其是你們中小學(xué)生，1995年山東賽恩與倉山交界發(fā)生5.2級地震。320多人受傷，而317是因為缺乏基本知識，震時驚慌失措，竟相擁擠奔逃而導(dǎo)致摔倒踩傷或跳樓致殘，其中大多是學(xué)生。歷次地震都表明中小學(xué)生是最易受傷的群體。因而，學(xué)校要經(jīng)常進(jìn)行地震科普教育，組織師生演練地震是的撤離方法。培養(yǎng)大家防震意識。

　　2、如果地震不幸發(fā)生了，應(yīng)果斷地采取正確的避險措施。

　　當(dāng)你在室內(nèi)時，不可輕易跳樓，唐山地震危害調(diào)查結(jié)果表明：因跳樓或逃跑而傷亡的人數(shù)在六種主要傷亡形式中占第三位。在家里，應(yīng)選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方躲避，如家具附近、墻根、廁所，廚房；在教室里，忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯，應(yīng)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部；在公共場所，要就地蹲下或趴在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物。當(dāng)然，要是位于大門或屋外，又無高樓危房倒塌覆壓之險，還是應(yīng)立即跑出屋外。總之，室內(nèi)避震，是逃是躲，要因地制宜。

　　當(dāng)你在室外時，可以到空曠的地方去；在繁華街道、樓區(qū)躲避時，要防備玻璃，廣告牌等物墜落下來，要注意用提包等物保護(hù)頭部；大地劇烈搖晃時，務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等處躲避；在山邊、陡峭的傾斜地段，在海岸邊，應(yīng)迅速撤離到安全的地方。一言以蔽之，每個人應(yīng)根據(jù)不同情況，審時度勢，采取靈活的應(yīng)急對策。

　　3、地震發(fā)生后，幸免于難的人應(yīng)想法自救、互救。

　　自救時，被困人員應(yīng)盡量保持體力，以待救援；聽到動靜，要設(shè)法用物品撞擊墻壁，使救援的人及時發(fā)現(xiàn)你。

　　互救時，應(yīng)從最近救起，以節(jié)約時間，減少傷亡；要先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員；營救他人，要掌握營救的方法，震后初期救人要盡量手挖肩扛，搶救傷員，要注意搶救的方法，避免造成更大的傷害。

　　聞此一席話，我不由一陣感動：多好的先輩，憂國憂民之情溢于言表！這時，他一改先前憂傷、悲愴的神情，意味深長地說：“孩子們，以唐山大地震為鑒，熱愛地理科學(xué)，做傳播防震減災(zāi)知識的積極宣傳員吧！”說著，突然不見了，我也從迷糊中醒悟過來。我將牢記叮囑，熱愛地理科學(xué)，為防震減災(zāi)呼嚎奔走，為防震減災(zāi)，造福于民做出我的貢獻(xiàn)！