【精華】太陽(yáng)作文9篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的太陽(yáng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

太陽(yáng)作文 篇1

　　當(dāng)一切都沉浸在夏的余韻中，秋便在夏日的最后一輪斜照中踏上了這片美麗的土地，驅(qū)走了炎熱。秋風(fēng)徐來(lái)，留下的是蝴蝶一般的楓葉窺探著新變化，我也身處這變化之中。

　　懷著憧憬的心情，來(lái)到心儀已久的三中。嗅著空氣中若隱若現(xiàn)的清香，望著無(wú)邊際的湛藍(lán)天空，看著鱗次櫛比的樓房，還有那一排排站得整齊的巨人般的柳樹……飄飄然，一種步入仙境的感覺油然而生。

　　這幾周的了解、適應(yīng)，我很開心。一道道令人心曠神怡的靚麗風(fēng)景，整潔的校園，和諧的氛圍，緊張而活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，我知道，我已經(jīng)愛上了這個(gè)學(xué)校。

　　我們教室里安裝的高科技引起了同學(xué)們的無(wú)限好奇，也掀起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱潮。教室里絲毫聽不到亂哄哄的喧鬧聲，而是沙沙的寫字聲，朗朗的讀書聲，相互應(yīng)和，譜寫著優(yōu)美的旋律。

　　到了宿舍，一床床整齊的豆腐塊狀的被子，同一色的干干凈凈的床鋪，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”、“鍥而不舍”等貼在屋子角落里的標(biāo)語(yǔ)，讓人看著既有激情又很溫馨。

　　秋高氣爽的下午，校園內(nèi)一張張嶄新的面孔，充滿著青春的蓬勃與生機(jī)，洋溢著幸福與滿足。一不留神聽到了小鳥的談話，它們說(shuō)這是一個(gè)好地方，偶爾和柳樹談?wù)勑模鼈冋f(shuō)這就是舒適的家。再問(wèn)問(wèn)那不知名的小草小花，它們只是笑。我也就忍不住笑了。

　　餐廳外十幾米遠(yuǎn)就聞到飯菜的香味，排在同學(xué)們就餐的人流中，不知不覺坐在了整齊劃一的餐桌前……

　　雖沒有更細(xì)致地觀察，也許每次只是匆匆路過(guò)，身邊的一切風(fēng)景，卻從未錯(cuò)過(guò)，沂水三中，這美麗的校園！三中正在朝向太陽(yáng)奔跑，變得莊嚴(yán)肅穆的沂水三中，不僅改變了面貌，更多地改變著莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)環(huán)境和風(fēng)貌。

　　雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長(zhǎng)空翱翔藍(lán)天？在美好的校園，和優(yōu)秀的老師同學(xué)們?cè)谝黄穑覀儾艜?huì)像翱翔的雄鷹，朝向太陽(yáng)和未來(lái)奔跑！

太陽(yáng)作文 篇2

　　就在雷炎他們返回的途中，遇到一個(gè)巨大的黑洞!那巨大的吸力令他們十分危險(xiǎn)。“不行了!我要撐不住了!炎(星海對(duì)雷炎的簡(jiǎn)稱)，你快走!別管我。”“星海，我是不會(huì)拋棄你的，我們是兄弟，你忘了嗎?”“哼!好，我們一起同生共死!啊!”最終，他們沒有抵擋住巨大的吸力，被吸進(jìn)去了。不知過(guò)了多久，他們醒了過(guò)來(lái)。他們來(lái)到了一個(gè)神秘的地方——“冥想城”他們?cè)诿Ｃ：诎抵袑ふ页雎贰５牵蝗壕薮蟮臋C(jī)器人(此乃守衛(wèi)冥想城的機(jī)器士兵)突然出現(xiàn)在他們的視野里，一束束激光炮射來(lái)，“不好!”雷炎趕緊閃躲，星海也立即閃開。一朵朵巨大的光圈在他們身后炸開。雷炎立即變形——雷霆-s，但是雷炎并不是遠(yuǎn)程攻擊的.機(jī)甲。so，星海召喚——龍神-t!隨著星海一陣掃射，居然消滅了敵人。突然，遠(yuǎn)處一束激光射來(lái)，星海躲閃不及機(jī)甲被擊中了!沒想到那一束激光的威力如此之強(qiáng)，“龍神-t”機(jī)甲瞬間癱瘓!雷炎見大事不妙，召喚——“暗炎金槍”他對(duì)準(zhǔn)發(fā)射那束激光的地方開了一槍重?fù)簟？墒牵莻€(gè)黑影用手一擋，激光居然反彈了!反射的激光正好打中雷炎。不一會(huì)，“雷霆-s”也癱瘓了。

　　……情況緊急!那個(gè)黑影直接瞬移到他們面前，他舉起激光炮——“暗能列炮”(威力不可小覷!具體力量未知!)在這千鈞一發(fā)之際，一名衣著瀟灑的人出現(xiàn)，身邊還跟隨著一個(gè)小女孩……他們是誰(shuí)?一切未知!看他的年紀(jì)應(yīng)該是那個(gè)女孩的哥哥，沒想到，那個(gè)少年召喚機(jī)甲——?少年使出一個(gè)絕招——?只見那個(gè)黑影神秘人倉(cāng)皇抵擋，還是受了一點(diǎn)輕傷。他惡狠狠地叫道“影!我們走著瞧!”說(shuō)完，他就不見了……

　　那個(gè)神秘少年是誰(shuí)?他的妹妹又是誰(shuí)?一堆堆謎團(tuán)擺在面前，雷炎該怎么辦?

太陽(yáng)作文 篇3

　　在非洲的一些國(guó)家烈日吐火，一些土地、小河都干了。一些小魚在烈日下都快曬成魚干了。人們也被曬成人干了。他們多么希望下一場(chǎng)大雨呀！

　　這時(shí)，幾個(gè)小男孩想：我們叫“太陽(yáng)回去”說(shuō)不定太陽(yáng)聽到會(huì)請(qǐng)假，讓風(fēng)雨兩神來(lái)代替，那時(shí)就可風(fēng)雨交加地下大雨了。于是他們大叫“太陽(yáng)回去，太陽(yáng)回去。”太陽(yáng)聽到了想：我辛苦地在這里，你們還不領(lǐng)情，反正我生病發(fā)燒了。好我明天就請(qǐng)假。今天，太陽(yáng)很快就落山了。

　　太陽(yáng)剛一下“班”就到宇宙之神那里去了。他告訴了一天中的事。宇宙之神就答應(yīng)了。于是太陽(yáng)就到家里看起電視來(lái)。

　　第二天，孩子們見太陽(yáng)沒有來(lái)，窗外下著大雨。他們多高興呀！可是天陰沉沉的。他們只好打開燈。這一個(gè)國(guó)家一天到晚都用電，很快電力就不足了。孩子們看這一個(gè)都黑暗極了，所以，孩子們又大叫，“太陽(yáng)回來(lái)``````”太陽(yáng)聽到又有人在叫他，他通過(guò)窗口看到了。他在家里飛奔到風(fēng)、雨面前，猛得亮起來(lái)，整個(gè)地球又明亮起來(lái)。孩子們歡呼著。風(fēng)、雨兩神回到了家里。

　　從那起，孩子們和太陽(yáng)成為了好朋友。孩子們知道我們離不開太陽(yáng)，太陽(yáng)知道了他不能這么“毒”。整個(gè)地球又生機(jī)勃勃起來(lái)。

太陽(yáng)作文 篇4

　　友情是一本書，一本厚得可以陪伴你走完人生大路的書；友情是一個(gè)太陽(yáng)，在你人生遇到挫折的時(shí)候照耀你的太陽(yáng)；友情還是一顆星星，跟隨你走到世界各地，卻只在一旁默默的守護(hù)著你的星星。正所謂“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”這是馬克思對(duì)友誼的理解；“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；如果你把憂愁向一半朋友傾吐，你將被分掉一個(gè)憂愁。”這是培根對(duì)友誼的理解；“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。”這是西塞圖對(duì)友誼的理解；而我則認(rèn)為友誼就是陪伴終身的伴侶。

　　我有一個(gè)朋友，她是我的鄰居兼同桌，我們的感情很好，好得不能再好了。可是命運(yùn)總是改寫人們的歷史，就是開得再美的花也有枯萎的時(shí)候。那次臨近考試，我的焦慮繃到了極點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)卻對(duì)我說(shuō)：“你的好朋友說(shuō)她很討厭你，不想跟你玩了！”我聽到這句話的時(shí)候，很憤怒。此后，我上學(xué)時(shí)再也沒經(jīng)過(guò)她家門口，因?yàn)槲液退g沒有了平常的信任，我們的友誼已經(jīng)開始有了裂痕。我們的關(guān)系就這樣一直僵持著，一直到畢業(yè)前幾天，她遞給我一張小字條：我們這到底是怎么了？課后小樹林見。我看完后，把字條狠狠地撕了，心想：事情都這樣了，還有什么好說(shuō)的？中學(xué)，我們不在同一個(gè)學(xué)院，因此沒有解釋的機(jī)會(huì)。直到后來(lái)，我聽到當(dāng)初使我和她分裂的同學(xué)解釋說(shuō)那只是一個(gè)惡作劇時(shí)，我再一次崩潰了，恨自己沒有給她最后一次機(jī)會(huì)。

　　我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。