太陽(yáng)優(yōu)秀作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的太陽(yáng)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

太陽(yáng)優(yōu)秀作文1

　　一曲憂傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽(tīng)松》，這是阿炳留給人世間的最后一息。這一息摻夾著一絲嘆息，嘆息早早地離開(kāi)了自己那把心愛(ài)的二胡；這一息摻夾著一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒(méi)能如愿以償?shù)卦倏匆谎圻@個(gè)可愛(ài)的世界；這一息摻夾著一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結(jié)束了，音樂(lè)生涯就此斷了……

　　阿炳有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為音樂(lè)事業(yè)貢獻(xiàn)一生，那是一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)樗且粋€(gè)盲人，伴隨他的永遠(yuǎn)是一片黑暗，沒(méi)有光明，他靠拄著那一根拐杖，摸索著向前進(jìn)，時(shí)不時(shí)地會(huì)跌一交。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己就此雙眼失明后，他心中無(wú)比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什么呢？是一個(gè)殘廢呀！但他沒(méi)有因此而失去原先的自我，聽(tīng)著二泉“叮叮咚咚”凄涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒(méi)有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。

　　但他又想到自己的夢(mèng)想或許就要在不久的將來(lái)光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次學(xué)會(huì)了站起來(lái)，面對(duì)困難，沒(méi)什么好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……

　　人來(lái)到這個(gè)世界上，終將會(huì)有一些愿望，長(zhǎng)頸鹿的愿望是能在媽媽的訓(xùn)練下，靠自己的力量快速地站起來(lái)；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的愿望是希望在比賽中脫穎而出，一舉奪魁；我們的愿望是，過(guò)好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽(yáng)！一個(gè)愿望，它可大可小，關(guān)鍵在于是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個(gè)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的愿望。在這一過(guò)程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現(xiàn)實(shí)，也不愿意為之一拼，這就是夢(mèng)想的成功與夢(mèng)想的落空之間的一步遙。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng)……”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，太陽(yáng)的背后不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個(gè)個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚……如果大海的對(duì)岸就是成功的標(biāo)志，狂風(fēng)暴雨就是挫折的象征，那么，有些人寧愿躲在避風(fēng)的港口，也不愿意揚(yáng)帆起航，向勝利進(jìn)軍。

　　超越夢(mèng)想，一起飛，為夢(mèng)想的太陽(yáng)而努力！

太陽(yáng)優(yōu)秀作文2

　　今天是一個(gè)休息日。

　　早晨，我氣沖沖地摔門(mén)而出，以表示對(duì)母親的不滿。我愛(ài)散漫，愛(ài)自由。每天晚上我都會(huì)把家里所有的燈打開(kāi)，我喜歡亮如白晝的感覺(jué)，可母親說(shuō)我不懂得節(jié)約。夏天我愿意把窗戶打開(kāi)，顧不著蚊蟲(chóng)的叮咬盡情地享受新鮮空氣，可母親說(shuō)我不懂得為別人著想。在書(shū)房，我會(huì)把書(shū)鋪得滿桌都是，我認(rèn)為這樣更方便找到東西，可母親說(shuō)我不懂得整理房間，總是把家里搞得很凌亂。朋友打來(lái)電話，我們有說(shuō)有笑，母親在旁催促，我暗示她不要說(shuō)話，可母親依舊如故。和朋友見(jiàn)面后，朋友一直跟我道歉，弄得我慚愧不已。我開(kāi)始抱怨母親，責(zé)怪她不顧及我的面子。

　　一肚子的怨氣使我慢悠悠地騎著車，在街上打著轉(zhuǎn)兒。不知不覺(jué)，我騎到了鄉(xiāng)間。這里的確與眾不同，透著綠的氣息，富有詩(shī)的意境。許久，我捋下一把樹(shù)葉，突然想起發(fā)泄，我使勁地撕著葉子，直到它被我撕得七零八落，這時(shí)，我感到心重重地震了一下：

　　——我看到一輪血染的紅日依偎在天邊，看到一席綿延的層云動(dòng)人地舒展在地平線上；看到彩霞，燦爛得如同剛出爐的水墨畫(huà)，墨跡未干，在宣紙上自然地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)……

　　這是太陽(yáng)嗎？不會(huì)吧，在我的心中，太陽(yáng)總是兇巴巴的，它太強(qiáng)烈，太刺眼。如果我是一個(gè)繪畫(huà)師，我必然會(huì)將它畫(huà)成三角形，以表現(xiàn)它的強(qiáng)烈。

　　這是太陽(yáng)嗎？是的，兩點(diǎn)一線，當(dāng)我處在線上時(shí)，我只用后背來(lái)面對(duì)如此的景色。我就這樣一次次地背對(duì)它，遠(yuǎn)離它。漸漸覺(jué)得太陽(yáng)的一切存在都是理所當(dāng)然，漸漸習(xí)慣了它的溫度，它的強(qiáng)烈，它的刺眼。殊不知，在這“丑陋”的背后有如此美景。我毫無(wú)顧忌地選擇了逃避，選擇了抱怨。

　　我怎么可以這樣呢？一向自詡為孝女的我，怎么連母親的勸告都置于耳后呢？

　　太陽(yáng)依舊在眼前，它柔和的光一如母親十幾年來(lái)對(duì)我的看護(hù)。我望著它，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上露出淡淡的笑容，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，它的溫暖緩緩地融進(jìn)我心，化解了先前的一切不愉快。

　　此時(shí)此刻，我才領(lǐng)悟到快樂(lè)。它是一種獲得，一種精神上的獲得。但，它是通過(guò)物質(zhì)來(lái)表現(xiàn)的，而它的意義卻超出了物質(zhì)的本身。它是一種超脫，一種理解。

　　是的，太陽(yáng)如同我的導(dǎo)師一樣：是他，給予了我前進(jìn)的方向；是他，教會(huì)了我快樂(lè)的道理；更是他，告訴了我母愛(ài)的偉大。

　　我掉轉(zhuǎn)車頭，飛快地向家的方向奔去。

太陽(yáng)優(yōu)秀作文3

　　我在玩，發(fā)現(xiàn)了一把梯子，我想用它摘旁邊上的，我往上一拿，梯子自己動(dòng)了，梯子一直往上伸，不一會(huì)兒到了，又過(guò)了一會(huì)兒梯子到了上。

　　我要到太陽(yáng)上去玩兒，我一步步順著梯子爬，很快我爬到了月球。到月球時(shí)，已經(jīng)是中午了，我又累又渴。這時(shí)，在月球上的一只小月星人發(fā)現(xiàn)了我，月星人好大方，直接把我請(qǐng)到中吃飯。月球的飯菜好特別，食物都是白色的，很淡，不過(guò)很好吃、吃完飯后，月星人問(wèn)我要去哪，我回答：我要到太陽(yáng)上去。

　　月星人聽(tīng)了，從一個(gè)大箱子中拿出一顆綠豆大小的半透明的藍(lán)色珠子，月星人把珠子放到我的手中，說(shuō)：，拿著，太陽(yáng)上很熱。有了它，在太陽(yáng)上你就不會(huì)熱了。我接過(guò)珠子，和月星人再見(jiàn)，又繼續(xù)順著梯子往上爬。

　　傍晚時(shí)，我終于到了太陽(yáng)上。果然，有月星人給的珠子，在太陽(yáng)上和在地球上的氣溫一樣。

　　我抬頭一看，哇！不遠(yuǎn)處有著一大座城市，我跑了過(guò)去。近看，這座城市和我們看的科幻電影一樣，到處都是高樓大廈，樓與樓之間飛著飛碟。正當(dāng)我在興奮地欣賞著眼前的景色時(shí)，太陽(yáng)星人發(fā)現(xiàn)了我，偷偷跑去告訴了國(guó)王。

　　不一會(huì)兒，城中響起了，國(guó)王來(lái)到我面前，熱情地請(qǐng)我到王宮做客。在王宮中，我知道了太陽(yáng)上的許多事情。如：太陽(yáng)星人的祖先是太陽(yáng)上的微生物，后來(lái)是因?yàn)橐粔K隕石讓它們快速進(jìn)化，成為了的太陽(yáng)星人。

　　因?yàn)槭峭砩?，過(guò)寫(xiě)作素材了一會(huì)兒我就睡覺(jué)了。第二天一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我又回到了我熟悉的小房間，書(shū)桌上放著一張紙條，上面寫(xiě)著：

　　親愛(ài)的地球，昨天在太陽(yáng)上的事情，你不要告訴別人——太陽(yáng)上的國(guó)王。

　　天吶，昨天晚上的是不是夢(mèng)！這時(shí)，在房間外喊道：寶貝，快起床，要上學(xué)去了！我來(lái)到，原本要把昨天的事告訴們，又想起了書(shū)桌上的紙條，就不告訴指導(dǎo)同學(xué)了。

　　太陽(yáng)上可真好玩呀！我一定要學(xué)習(xí)，將來(lái)創(chuàng)造出更多的科技產(chǎn)品，讓人類都能到太陽(yáng)上去玩耍！