雨停了，太陽就出來作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的雨停了，太陽就出來作文，希望能夠幫助到大家。

雨停了，太陽就出來作文1

　　她，是那深不可測，危機四伏的大海中的一條小丑魚。只是一條小丑魚，什么都不會，什么也都不敢，她畏懼，她害怕。

　　那，是一個夜晚。小丑魚從那小小的洞中探出一個小腦袋，一雙小眼睛，左瞧瞧，右看看，確定沒有敵人后，才悄悄地悄悄地從小洞口中游出來。

　　她，要覓食，要尋找那讓自己活下來的食糧，她只能選擇在這夜晚。她，像一個盲人，沒有方向尋找，只求在這大海中，尋找一線生機。她，需要盡快地找到食物，有可能，下一秒就會出現(xiàn)一只她的敵人。

　　但她不知道，在她無知的背后，有一只兇神惡煞的大魚，正張著那獅子般大的口，眼睛泛著綠光，盯著她。那條大魚，也很久沒有吃飯了，這條魚，便是它期待已久的。

　　小丑魚突然一翻身，看到了那條大魚，下意識的，像離開了弓的箭，沖向洞口。可是，她的尾巴，還是被咬了一口。身體上的缺陷，變得更加卑微，身體就像被拴在了洞里，再也不想出去，再也不想被別人看見……

　　是啊！這片魚鱗，也是別人身上的，失去一部分的，又不只是我，我，憑什么要自卑！小魚兒扇動了扇動魚鰭，無比堅定的，游出了洞口。陽光，灑在了小魚兒的身上了，好暖和，這比那陰暗無比的洞口，好太多了。新鮮的空氣，被它放肆的吞噬著，她從未這樣地輕松。它在這被溫暖布滿的大海中暢游。珊瑚隨它擺舞著，其他的小魚：和她一起游覽這茫茫大海中，從未見過的景色。微風，輕吹著海面，帶著海水，泛起一層層漣漪，海鷗在天空中翱翔著，清了清嗓子，放開歌喉，高聲應和著這好天氣。小魚兒和她的好朋友，手拉著手，抬著頭，揚起嘴角，向著過去的自己，揮手告了別。她知道，她開始了新生活。

　　總有人，像那條小魚一樣，自卑，恐懼。別害怕，去面對它，去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它。雨停了，太陽就出來。

雨停了，太陽就出來作文2

　　終于有一天，天上出現(xiàn)了彩虹，我不再作別西天的云彩，雨季也不再來，我的心情無比暢快。

　　我們看似天各一方，但其實，你就在五樓走廊的那頭，我在走廊的這頭。你不再是兒時那個笑起來露出虎牙，頭發(fā)永遠翹在腦袋尖上的小女孩了，你有你自己的朋友，我也有我的伙伴，我們彼此心連著心，把對方放在心的一角。

　　曾有一段時間，我害怕，我害怕每天陽臺上的晨露砸在瓷磚上的時候——屋里還有一雙比夜星還要亮的眼睛，那天，我們藕斷絲連的關系若琴弦被最和緩的一個動作撥斷了。

　　我搬著作業(yè)本去辦公室，你和你的同學迎面走來，我翹起嘴角，你卻冷冷地甩給我一個后腦勺——假裝看那露臺上的`牡丹。我的手不聽使喚地松開了，作業(yè)本零零散散地落在地上，我狼狽地蹲下來一本一本地撿，你卻路人似的扭頭走了，你的同學戳戳你的胳膊，不安地顧望，你一言不發(fā)，只緩緩地說了一句。

　　“別多管閑事。”

　　我感覺希望渺茫，我最擔心的事情還是發(fā)生了。我進辦公室后轉身就跑，我看見，露臺上的牡丹早已蔫黃。

　　……

　　終于到了那一天，那是一千五百米比賽的時候，我在檢錄處看到了你，我們似乎形同陌路，早已不記得對方的模樣。我輕輕拍拍你，想詢問是否在檢錄女子一千五百米。

　　轉過頭，我們都驚呆了，竟然是你！

　　你早已是長發(fā)及腰，唯有那水杏眼沒有變，我只能憑借這一點感覺到我的心靈深處還有你的存在。“你叫王米禾？”你沒有點頭，眼里早已熱淚盈眶。

　　我們剛剛抱怨著運動會天氣的陰雨綿綿，天邊卻是彩虹隱現(xiàn)。

　　我們牽著手走向各自的賽道，你的手心，依舊是那樣的又涼又熱，我們小時候也這樣牽著跑向滑梯。

　　雨停了，彩虹道道，即便沒有太陽，太陽也是在一邊看著，這便是最好的季節(jié)。

雨停了，太陽就出來作文3

　　初三是一個怎么做練習、寫試卷都無法填滿的無底洞。

　　不知是不是由于近視，老師和黑板顯得如此模糊、遙遠。教室里時刻響起“嗡嗡”聲，像蒼蠅佇立耳旁，又像這個詭異的天氣，天高氣爽的秋季卻陰雨綿綿……聲音和思想忽然充斥在腦海中，老師的聲音隨之隱匿，融入其中了。

　　“唉！”

　　懶洋洋地偏過頭，尋覓聲音的起源，目光一遍遍掃過教室，意外看見一個黑色的影子，在窗外陰霾的背景之下顯得格外新奇，它撲騰著翅膀，企圖在無法打開的透明而冰冷的隔膜上撞擊出一條路來，似乎聽到有人嘆到：這只蝴蝶怎么這么笨呢？

　　鈴聲終于被同學們乞求的目光感動，撐著根拐杖悠哉地走來，老師卻仍不愿放過我們，將鈴聲和外界的喧囂一甩——關在門外，直到上課鈴響起，才一步三回頭地離開教室。心情有些壓抑想看看太陽、云朵來獲得一些慰藉，天空卻只擺一副比心情更加沉重的嘴臉。只有一只蝴蝶扎眼，翅膀碰上玻璃的聲音激怒了我，它怎么就飛不走呢？有什么好飛的？賭氣似的，將老師講的話一句一句攥住，塞入大腦。

　　“怎么還走不了喔——”

　　我一個激靈，這才發(fā)現(xiàn)不知從什么時候開始已經走神，已經兩節(jié)課了，我凝視著那對時而靜止，時而振動的黑色翅膀，突兀地，有一句話浮上心頭“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”覺得蝴蝶有些可憐，飛累了，只要恢復了些氣力，雙翅就會堅定不移地沖向窗外，以及窗外那片天空。因為下了些雨，窗外也模糊起來了，但執(zhí)著著不肯退縮，蝴蝶不愿停下。于心不忍地，我轉了回來，題海很快擔在了我的肩上。

　　這是我最后一次看蝴蝶，我篤定地對自己說。握著手中的筆，有些濕潤，從未感到信念這樣堅定。

　　“有沒有誰把它抓下來放飛噢！”

　　心里突然驚恐起來，又突然有釋然之感，那雙翅膀很美，但它不屬于我，就像窗戶關不住一顆自由的心。

　　它消失了，消失在陰天之下，消失在微雨中，但它成功了，在我心中的陰霾下，沖破烏云，露出晴朗的天，上面有太陽，有云朵。