學生作文：太陽

學生作文：太陽1

　　嗨！大家好，我是太陽。你知道我離你們有多遠嗎？你知道我有多大、有多熱嗎？

　　其實，我離你們有1。5億公里遠，如果不行到我這里來，即使日夜不停地走，差不多也要走3500年。就是坐飛機也要飛二十幾年。

　　你們看到我，覺得我并不大，實際上我的很，130萬個地球才抵得上我一個太陽，因為我離地球太遠了，所以看上去只有盤子那么大。

　　我會發光，會發熱，是個大火球。我的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到我也會變成汽題，中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

　　我的太陽光還有殺菌的能力，你們可以用我的光來預防和治療疾病。

　　地球上的光明和溫暖，都是我送來的。如果沒有我，地球上將到處是寒冷和黑暗，沒有風雪雨露，沒有草木鳥獸，自然也不會有人。一句話，

　　沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

學生作文：太陽2

　　太陽最美的時候，是在日出和日落時。日出，象征著光明燦爛，而日落象征著有始有終。

　　而我們時時刻刻都要向太陽一樣，做事有始有終，就算事情快結束了，也要像剛開始一樣，霞光滿天。開始和結束一樣美麗，一樣要給人留下深刻的印象。

　　就算我們做事不會像太陽那樣完美，但是在我們心中，也要有一輪慢慢升起的太陽。記得六歲那年，我剛上輔導班，但是是藝術班，起初我學的是美術，因已經入了門，也達到了標準。所以，媽媽又讓我去學習舞蹈，那時，我已經七歲了。雖然是第二次學習舞蹈，但也是許久不“開”了，所以剛練了半個小時，腿和腳卻都已經算痛了起來，可老師并沒有心軟，反而加強了訓練難度，我一直咬牙撐著……

　　一周后，我已經慢慢進入了狀態，無論什么動作，做起來都比一周前要輕松多了。如壓腿、下腰、劈叉等等，當我慢慢適應環境后，老師說要進行下大腰，這下我可真的緊張了，因為在我第一次下大腰時，右手滑了一下，所以，從那時開始，我就特別害怕下大腰。

　　可當老師幫我甩腰，活動的時候，我的手心已經出了冷汗。老師雖然察覺到了我的不對勁兒，但并沒有停止，仍在訓練。當所有人都在慢慢的往下下時，我卻原地不動，最后，老師把我叫到跟前，說了一句話，那句話，我到現在也沒有忘，她說：“如果你想擁有你從未有過的東西，那么你就應該做你從未做過的事情。”她向我示意，我開始慢慢往下走，終于，我的手碰到地了，而這次沒有打滑，我變成了一個“n”形伏在地面上。

　　于是我憑借著這句話不斷攻克各種姿勢，但因要升學，所以沒有一直學下去。

　　直到現在，我終于明白了那句話的意思。那就是標準，我們每個人的心中都應該有個標準。而太陽就象征著標準。

　　沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的地方，凄冷酷寒。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。

　　這不就是人生嗎？

學生作文：太陽3

　　今天放學之后，我回到家里，立刻就開始做作業。完成作業后，我興沖沖地跑到廚房，想看看媽媽做什么菜。媽媽已經差不多做好了，還剩下兩個雞蛋。我笑嘻嘻地說：“媽媽，我要洗雞蛋?！眿寢屨f：“雞蛋不用洗的，不如我們來做個小實驗吧?！?/p>

　　媽媽讓我拿一個玻璃杯，并往杯子里裝滿水，然后把雞蛋放進水里，雞蛋立刻沉了下去。我看著杯子里的雞蛋，心想：媽媽到底想做什么呢？這時候，媽媽把鹽拿過來，讓我一邊往水里放鹽，一邊觀察雞蛋的狀態。放了幾勺鹽后，雞蛋竟然向上浮起來了一點，真神奇！接著，我又杯子里加了幾勺鹽，等鹽融化后，雞蛋就整個浮起來了！我驚訝地看了看媽媽，媽媽笑著說：“水中加了足夠的鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的平均密度，雞蛋自然就上浮了。”

　　這個實驗真有趣！通過實驗獲得知識，這對我來說很新奇，也讓我很開心。但更讓我開心的是，媽媽用這個蛋給我做了一個“太陽蛋”。我幫這個蛋取了一個名字，叫“浮力太陽蛋”。

　　點評：媽媽通過做實驗教會孩子知識，這種教育方式很好。孩子給雞蛋取的名字很有創意。

學生作文：太陽4

　　我和太陽是一對親密的好朋友，上小學我在家中睡覺時，早晨我不愿意起床，這時太陽就照在我的被窩上，照得那么亮。太陽好像在說：“好朋友，該起床了，我于是便從被窩里爬起來，它好像非常地滿意?！?/p>

　　我走在上學的路上，太陽會陪伴我到學校。傍晚，我回到家中，太陽總是用微弱的光照在我的窗臺上，希望讓我多學習一會兒，多復習一會兒，所以我的學習成績很快提高了，我真謝謝我的好朋友。

　　但是好朋友也有鬧矛盾的時候。

　　有一次，夏天老師要舉行一次小測驗，我也想知道這段時間以來，我掌握了多少知識，于是就認真做，太陽也好像一個監考老師坐在天空，監我們考試。但正當我做著帶勁時，太陽

　　照著大地的溫度急劇增加，同學們都快受不了了。老師只好說不考了，我很失望，我不能知道我這段時間學到多少知識了，我氣極了，忙抬起頭氣沖沖地指責太陽，太陽知道了自己的錯，忙用一片云彩擋住了自己的臉。

　　放學回家時，我還為太陽的錯生氣?？烧l知太陽又已經用微弱的光照入我的屋子里，好像在解釋剛才的錯。還說下次我們考試一定給我們一個風和日麗、不冷不熱的天氣。我非常的高興，原諒了我的這個好朋友，我決定以后也絕對不會再對朋友生氣了。

　　這時，我的好朋友高興地說了一聲再見，躲下山了。我和太陽永遠是一對形影不離的好朋友。

學生作文：太陽5

　　小朋友，我是你們最熟悉的好朋友——太陽。因為我會發光發熱，所以天文學家管我叫“恒星”。你們人類離了我可不行。地球上的植物、動物，哦，還有你們人，如果不是我每天忙碌地東升西落，恐怕地球上也不會那么美好。

　　下面，讓我更詳細地介紹我自己。

　　我是一個很大的球體，我的表面溫度有六千多度，而內部溫度有一千五百萬度呢。只是這樣，我覺得很熱了，每天噴出許多的“日餌”，來使我涼快涼快。我還有一項更奇妙的活動呢，那就是我的“黑子”。黑子是我表面上巨大的旋渦狀氣流，有很強的磁場，它是我活動最基本的標志。

　　對不起，我只說了我的活動，還沒說我的“模樣”呢。因為我是個球體，所以我也有直徑，我的直徑約長一百三十九點二萬公里，而質量則是二千億億億噸。我的最中心叫核心，是我最主要的“司令部”；再外一層是輻射區，對了，你們小朋友可要離輻射區遠一點哦，不然會染上疾病的。接著是對流層，色球層和日冕層，這些就是我的構造。

　　由于一天天的勞累，我也有些生病了，有人說我正在慢慢收縮，有人說我會一點點地走向死亡。但我自己卻是很有信心的，我一定會把光和熱全部奉獻給我的朋友。

　　在我心里，一直有意見要向小朋友們提，你們總把我叫成“太陽公公”，其實我并不老，我現在正當中年，精力充沛得很呢，希望你們以后不要管我叫“太陽公公”了，如果要叫的話，就叫“太陽叔叔”、“太陽伯伯”什么的，這樣我才不顯得老?。?/p>

　　最后，我希望小朋友們好好學習，因為我的秘密還有很多的你們都不知道呢，只有努力學習，才能使我們的距離更近。好了，小朋友們，今天就說到這兒吧，再見，希望我們以后再好好談心！