三年級的一節(jié)班隊課，陳老師牽著一位小女孩的手，走進(jìn)了教室。

　　她有一雙大大的眼睛，扎著獨角辮，使我一下子就喜歡上了她。特別是陳老師介紹她是臺灣人時，我更是好奇。

　　我們的友誼就這樣開始了。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴一響，大家就把黃閔暄給包圍了，大家向她問這問那，把滿腦子的問題都拋給了她，而且，她桌子上的一張繁體字拼音表更是引起了解們的重視，大家七嘴八舌的，如果是我，一定會被煩死的，但是，她卻文文靜靜回答并解釋著一些問題，我不禁想到，她的耐心怎么這么好！

　　和她相處了三年了，現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)她是一個多么有智慧的人，多么心靈手巧的人。

　　寒假作業(yè)中，有一個要我們做一個火炬的作業(yè)。我真懷疑她豐富的想象力，當(dāng)她把制作好的火炬拿給我們看時，我驚呆了。

　　我對她的火炬頭特別感興趣，因為里面裝著一個小電風(fēng)扇，一按開關(guān)，里面的風(fēng)扇便飛速轉(zhuǎn)動起來，隨后，上面的紅色紙條便飄動起來，看上去像一團(tuán)燃燒的火焰。哇！功夫不負(fù)有心人，她的火炬獲得了學(xué)校里的一等獎呢！最妙的還是在校運會上，她被選中去當(dāng)福娃，在“五大環(huán)”中，她的火炬還要在其中一個圈中傳遞呢！

　　雖然畢業(yè)考后，我們也許就要分別了，但是，她永遠(yuǎn)是我的朋友！我永遠(yuǎn)忘不了我的臺灣朋友——黃閔暄！

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