父母的態(tài)度,我要申訴作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的父母的態(tài)度,我要申訴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　真想念小時候的我們，平凡的只有一個志向：當一個孝敬父母的好寶寶，當時的我們多么天真，認為這一生我們都會可是隨著年齡的增長，我想的更多、更遠了，以前那簡單的志向也沒那么簡單了，孝敬父母、尊重父母、不頂撞父母，感覺自己做也做不到了。隨著年齡增長我們想讓自己變的更好，但是感覺再也做不到了。

　　我們感覺自己長大了，甚至夸大的感覺，自己離開父母，離家出走也沒關(guān)系啦。可是卻覺得自己沒有自力更生的能力，那時候感覺自己真弱小，明明拼命想著要脫離，卻始終做不到，因為自己太懦弱，所以常常找理由說自己：“并不是自己膽小懦弱，而是因為自己還沒有學夠照顧自己的們本領(lǐng)。”這種虛偽的說辭是說給自己聽的。

　　父母的態(tài)度取決了我們的做法，想法，他們打我們，我們便反抗，因為沒有任何一個人會輕易認輸，這是人生來就有的，并且無法改變的。

　　我的老師常說：“有什么樣的父母就有什么樣的孩子。”我認同這一點，至少現(xiàn)在是的，我猜不懂大人的思維，但我很清楚什么樣才是好的教育，我堅信我的老師給我的是最好的教育，但我不承認父母給我是最好的教育。六年級，早期叛逆期的我，對于父母自以為是的暴打的教育，我、我的老師，甚至連執(zhí)行這種教育的父母，都十分不認同這種做法，可是他們做了，卻依舊感覺自己有理，我們還是羽翼未豐滿的小鳥，可是我們卻有早熟的思想，我明白一個人的自尊有多大，對于孩子來說，家長認為的是：“你不是為我們學的，是為你自己，為你自己的將來。”可是他們忘了，忘了除了老師，我們最信任的就是他們。

　　可是對于我們的信任，他們回以我們的是：只要有老師就好了，因為教育學生就是老師的.職責。

　　仿佛，我們是一個玩具，小時候的我們，是那么的可愛，帶給他們無數(shù)的驚喜，可是漸漸長大的我們，能給他們的回報。只是獲得那所謂的獎項，榮譽證書，進步之星，還有他們站在講臺上發(fā)己的最后一絲信心，別人常說，第99次失敗成就了第100次的成功，可是我們還沒有經(jīng)歷99次，并不是說我們一定要失敗，我們有可能成功，但是我們也不一定成功，不是我們不相信自己，而是他們的態(tài)度，注定了最后讓我們失敗，每個人都需要鼓勵，我們也一樣，我希望自己變得好，希望自己能他們?yōu)闋幑猓驗樗o過我們鼓勵。

　　假如，不，這是真實的，我第一次，考了一百分的時候，他興奮的樣子我永遠都無法忘記，那時候的我仿佛身體里注滿了力量，盼望著自己下一次成功，可是第二次，我考了85分。那時她那時的他沒有給我任何鼓勵，沒有對我說任何話，使我頓時感覺心涼了，感覺我不想再努力了，當我再次失敗得時候，他開始打罵我，說我不爭氣，說，我丟了他的臉，我曾反駁過他，可他說打是教育，至少在他的眼里是這樣，那是他猙獰的就像一個惡魔，沒有了往日的慈祥，讓我不敢靠近，沒有了鼓勵的話，使我的心頓時墜入深谷，他的屢次沉默，屢次打罵，使我想遠離他，遠離那個曾經(jīng)在受傷時給我安慰，在我獲獎時在講臺上自豪發(fā)言，可是在我失敗的時候，卻沉默的說不出話的人。

　　我的世界里只有我的老師給我的教育，讓我心生感激，在別人眼里最好的父母，卻讓我拼命想遠離，‘父母’多么溫暖的詞匯，但在我的世界里，卻多么的陌生，多么的冰冷。

　　在我的記憶里，只有老師說把這手教我寫字，是老師給了我第一份榮譽，我的作文里面，出現(xiàn)過最多的就是我的老師，教師節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，因為那時候的老師最開心，我也開心，因為五老師會收到好多好多的花，那時的我，心里像吃了蜜一樣甜，比自己得到花還要開心。是我所得的榮譽澆灌了父母對我的寵愛，沒有了澆灌的水，名叫父母的這朵花也漸漸枯萎，我的寵愛也從未再出現(xiàn)過，至少在我眼里是這樣的。

　　父母的態(tài)度成就了今天的我，成就了早期叛逆的我，成就了不相信自己，感覺自己成不了乖寶寶的我，是老師逆轉(zhuǎn)了這惡劣的趨勢。

　　是老師找回了我的信心，雖然有些晚，但是有了信心的我就一樣能努力，我們?yōu)樽约旱南Ｍ睿改傅膽B(tài)度，我要申訴，只有真真正正有生命的文字，才是我心目中。最最最最好的教育，我希望有這樣的教育，我更希望父母會這樣對我，像老師一樣用，用生命的文字，幫我找回我的榮譽，陪我一起找回我的榮譽。

　　父母的態(tài)度，我要申訴，獲獎的機會很少，但是父母態(tài)度如果能改變，能把那所謂的打了就能教育好孩子的方法，改成用鼓勵能讓自己的孩子獲得榮譽，讓自己更多的去臺上發(fā)言，為自己的孩子而自豪。

　　父母的態(tài)度，我要申訴，如果父母的態(tài)度能改變，即使是一滴一點的改變，大家來幫做個見證人，我會保證，我的榮譽會重新回歸，因為我的老師告訴我父母的相信和鼓勵，是我最大的信心，如果父母能改變，我也一樣能改變，因為有什么樣的父母就有什么樣的孩子嘛。

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