歲月如歌的作文(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的歲月如歌的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月如歌的作文1
窗外,當微風輕輕吹過,天邊的白云一點一點地被染紅,又被一點一點地過渡到紫色,一切令人感到那么美好。
你的性格細膩如柔水,他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活,構成了我如歌的歲月。
初中的同學再好,也不如小學的那群“瘋子”,初中再真摯的友情,也不能替代小學的深交。
六年,那么那么漫長的時間,轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形,而打不散心。六年來,大家的心早已死死捆綁在一起。
畢業(yè)季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了,眼間泛著淚光——已經不在意我們曾經的惡行——抄作業(yè)、補作業(yè),而我們會自覺愿意為此付出“巨大的代價”一一罰站、留堂里。僅管有時也眼淚汪汪,但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。
告別后,我們會?;貋砜此?,像前幾屆一樣,常回來看看。期中考,藝術節(jié),凡是有半天假,我們就會回到那高高的墻外,伸長了脖子,向校內眺望……那一群群長高了的身影——不錯,就是我們。
我們輕輕踏上校園的路,故地重游,使我們萬分激動。曾經我們在那顆樹上捉過螞蟻,在那塊石頭后玩過捉迷藏,一切如故,一切依舊,只是,人已復去不歸來。
看到那處痕跡,發(fā)覺這是歲月抹不去的,于是想起了那點點滴滴:想起我與同學們在晌午時,跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天,并稱其為秘密基地;還有“老地方”。吃完飯后,“老地方”見!這話,常伴在我們嘴邊,好吃的東西你一口我一口地吃,分享使我們樂在其中。
與朋友們在一起相處,一起瘋的時光總是短暫的,令人深深地依戀?;匚镀饋?,會漸漸地發(fā)現(xiàn)——初中同學再怎么好,也不如小學的那群“瘋子”們。更會發(fā)現(xiàn),無論如何,你都愛著他們,誰也比不過。
六年。
六年??!
我們從那個牙牙學語、稀里糊涂的小屁孩兒,成長為一個沉熟穩(wěn)重、目光堅定的翩翩少年。再見了,美好的你們,再見了如歌的童年歲月小學時光。
舊物安好,初心不變,銘記風塵往事足矣。
歲月如歌,響起又飄遠……
歲月如歌的作文2
光陰似箭,日月如梭,經歷一番生活洗禮,后我才發(fā)現(xiàn),其實,歲月就像是一首歌。
小時候我便喜歡唱歌,咿呀學語中似乎就夾雜著音樂的曲調,唱著《好人一生平安》度過了幼年的時光,從小便認識到這輩子要做一個好人才行;哼著《上學歌》開始了小學生活,“我要上學校,天天不遲到,愛學習,愛勞動,長大要為人民立功勞!”從小便立下了為現(xiàn)代化建設添磚加瓦的志愿,長大后要做一個對社會有用的人;《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子,在學校老師教,回家又跟著父母一塊唱,唱多了就越來越有點樣了,于是乎便憑著這首歌成了當年那所鄉(xiāng)村小學的特長生;小學畢業(yè)前的最后一個“六一”兒童節(jié),和同學們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》,歌聲飄過樹梢,飄到家鄉(xiāng)的每一個角落。整個小學階段都是在快樂中度過。成長的道路上略顯稚嫩,但有歌聲相伴,一切煩惱皆煙消云散。
“什么時光最值得珍愛,是那幸福的中學時代!”初中的生活說來有些煩悶,本來就不聰明再加上愛看電視劇的緣故,學習是每況愈下,三天兩頭被老師叫到辦公室批評,逆反心里也由此而生,差點導致無可挽回的局面,幸虧劉歡的《從頭再來》讓我如夢初醒,開始全力以赴投入到學習中去,有所進步,最后考上了一所普通高中。
“給我一杯忘情水,還我一夜不流淚……”高中時偶爾聽到這首歌還以為是自己的同學唱的,當時就知道學習,雖然學得也不是特別好,但那股拗勁卻使自己感覺到高中三年沒有虛度,那才是實打實的去專注于某件事情,以陳景潤為榜樣,與時間賽跑,借鑒各種高效的學習方法去努力,即使功敗垂成也在所不惜……
上大學后,時間變得寬松多了,開始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物,經典影視歌曲和時下流行歌曲也了解了不少,有時會約上幾個好友去KTV大展歌喉,哥幾個投入的樣子是那樣的專注,真是難得啊!
離開校園,參加工作以后,忙忙碌碌便是自己的真實寫照,有時仔細想想都忙了些什么啊?為了些許小事而耿耿于懷,為了一些虛無的東西而絞盡腦汁,似乎是徒增煩惱啊!也正因為如此,已經很少有時間徜徉在歌曲的海洋里,現(xiàn)在想想,不應該啊!其實,歲月就像是一首歌,走過才發(fā)現(xiàn)該放下的就應該放下,揭去表面的面紗,生活的本質應該是快樂、健康、知足啊!
歲月如歌,它為我們傾注愛的音符,讓我們在細細體味中變得成熟,變得強大;
歲月如歌,它為我們撐起愛的油傘,讓我們在獨自彷徨中變得清醒,變得理智;
歲月如歌,在經過洗禮之后,我們將以坦然的心面對生活,讓每天都過得精彩!
歲月如歌的作文3
伴隨著杰倫那古怪的音樂風格,那首《東風破》總是讓我回想起一段流淚的初二校園生活。
誰在用琵琶彈奏一曲東風破
歲月在墻上剝落看見小時侯
猶記得那年我們都還很年幼
而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過
春風席卷了整個江南時,我們在教室里朗讀著朱自清的《春》,偶爾夾雜著一些調皮男生的講話聲和嬉笑聲。當冷風過境江南,帶走了校園東墻邊的香樟樹的最后一片枯葉,冬天翩然而至。我們躲在溫暖的教室里,靜靜地賞閱著老舍的《濟南的冬天》,盡情想象著那個距我們遙遠的陽光普照下的濟南。
記憶中一個個揮散不去的面容,也隨之而現(xiàn)。
在那棵香樟樹下,我遇見了一個叫夢蝶的女孩,扎著兩只小小的揪辮,靦腆地笑著,如花一般嬌艷。
我和她成了同窗。隨之,又成了朋友。再者,就成了好朋友。
初識的她是沉默寡言的,她朗讀的聲音并不動聽,甚至會讓人毛骨悚然。她愛哭,受不起一點小傷。我卻安慰不了她,我一直想改變她的性格。我想我能辦得到,或許我有些過于自信,因為那時我還并不了解她。
我發(fā)現(xiàn)她經過隔壁班時,總會放慢些腳步,瞥頭看看里面。
一天,班級里沸沸揚揚地在討論著隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁邊的她一副反常形態(tài),竟然盯著書本發(fā)呆。傍晚,狂風大作,烏云黑壓壓地一片。倏而,下起了暴雨,閃電雷聲交加。男生故意把燈關掉,惹得膽小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一頓之后,燈又亮了起來。
我笑的瞬間是她落淚的悲傷,淚順著她皙白的皮膚流了下來。我安慰了她好久好久,而班級里大半同學都走了。
我向住校的同學接借了一把雨傘,兩人并一傘走進了夜幕。
路上,風很大,雨更大。我們緊緊依偎在一起,一起撐著一把把持不定的傘。我想,也許那時就注定我們要一起承受風雨的吧。風雨見證的友誼是長久的,經得起考驗的。
我為她拭過數(shù)次眼淚,安撫過她數(shù)次受傷的心,抹開過她數(shù)次愁苦的眉宇,與她共度風雨卻只有一次,卻又最刻骨銘心。
當春風又綠江南岸時,我想我還是難以忘懷那段流年的歲月,那首我們最愛的歌曲也會隨風而來,在耳畔輕輕響起
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