歲月如歌作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的歲月如歌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
歲月如歌作文1
剎那的輝煌,頓時的失敗,也只是過眼云煙。
在童年,我們每天保持著燦爛純真的笑容來迎對每個擦肩而過的人,也許這是童年的象征;我們每晚期望著甜蜜圓滿的夢境而努力入睡,也許這是童年的向往。這童年,足以令人開懷大笑。
時間的流逝如同疾風,第一次踏上回學的道路,這天,我擁有著犀利的眼光,飽滿的精神。還記得第一次在班上大膽地自我介紹,幼稚,可笑。
眨眼般的速度我就到了中學,我再也不是那擁有著天真的小孩,開始成熟,懂得自我生活。也開始我的青春期了。我的身體許多器官都快速地發育著。不久,我強壯了。
大學畢業了。開始踏上社會的競爭道路。終于要真真正正的立足社會,那童年,青年時期就如一場夢。這夢酸甜苦辣。
不知不覺,人到老年了,或許你開始知道,大學也是一場夢。或許當時你覺得時間過得很慢,到現在,你也許后悔了,抱怨時間的流逝太快了。
當你閉上眼睛離開這世界時。你會覺得全部都是一場夢。這才是夢醒的時候
歲月如歌作文2
歲月是流水,恍然間便從指甲縫中流逝而去,唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌,在不知不覺中,乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩,填寫,打稿,潤色直到最后的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐,味濃則苦矣。
神龜雖壽,猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢,錯過了就是錯過了,時光一去不復還,任何懊惱,氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言:如果你為錯過了太陽而懊惱,那么你也將失去滿天星辰。”瞧,這話不是說的很明白嗎?
你失去青春了嗎,我的朋友。你是否在懊惱呢。
歲月永恒,青春永恒。水流過心田,洗滌心中的污垢,以便繼續承擔更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲,自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻,這一刻便是永恒。
我沒有失去青春,走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去,青春屬于心境,在寂靜的夜里,好聽的歌中,或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音。“青春屬于你,青春屬于我。”
沖動是青春的源泉,是生活的動力。生命貴在于運動。風中,雨中,潺潺的流水中,夜鶯的歌中,有個聲音似曾吶喊“青春是火,青春是燃燒著的太陽”。青春是永恒,是激動,是沖動,是一切想象的源泉。
歲月如歌作文3
每一段歲月,都會隨著時間的流逝而慢慢淡化,但它永遠不會消失,而會以另一種形式永恒地留在人們的內心深處。
歡笑的歲月
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動聽。
“二十四,二十五……好,再跳一個!”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮,是歲月的身影,跳繩時的歡笑聲如歌一般,永久地回蕩在我的心弦。
奮斗的歲月
畢業考的前一晚,我端坐在書桌前,鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績線相輝映,給人一種說不出的緊張感。我死死地盯著那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績,心中很是沉重。我明白,每一個班級都是一個小小的充滿競爭的社會,必須用優異的成績去拼搏,去保住自己的地位。我心想:最后一次小學的大考了,必須拼一把了!
翻開一冊冊厚厚的書本和講義,不知不覺中,腦門上冒出了一層細汗,顧不得擦,又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起,更顯出房間的安靜。不知不覺中10點30分了,我伸了伸懶腰,匆匆洗漱睡覺了。
考場上,我端坐著。在試卷上作答,皺著眉頭,生怕看錯了題目。最終,功夫不負有心人,我取得了一個不錯的成績。
奮斗的歲月,如一首勵志的歌謠,反復撥弄著我的心弦。
悲傷的歲月
“啪”一個巴掌甩到我的臉上,火辣辣的疼。“我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補習班,你就給我考86分!就以你這成績,排在倒數幾名了吧!你還有臉回家,我要是你,就沒臉回家……”媽媽批評的話語,如同針一般扎在我身上,讓我痛不欲生。
悲傷的歲月,是一首悲痛的歌。
歲月如歌,歲月的歌聲,將永遠留在我們心間,激勵,鞭策著我。
歲月如歌作文4
轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天,緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……學校的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的`一切又都是那樣陌生,好像是兩個不一樣世界的。但我堅信,我和她們必須會成為好朋友。
在小學時,常聽教師們說,初中的教師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的教師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文教師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二午時,我班進行了班干部評選。在小學的我,一向擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應當也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛,但我不會所以而氣餒。我相信,在往后的日子里,我必須會“金榜題名”。
初中的歲月一點一滴的在流淌,一路如歌!
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