我是一個活潑開朗的小男孩，剃（ｔì）著一個小平頭，長著一對水汪汪的大眼睛，還長著兩只大大的招風耳，可愛極了。別人見了我都贊不絕口。

　　可壞習慣卻讓爸爸、媽媽和老師氣得暴跳如雷，脾氣再好的人都會被我氣出心臟病來。

　　讓我給你們簡單介紹一下吧：

　　1．“毛病司令”——動作慢。一個每時每刻都在我身邊的毛病。例如：有一次陸老師讓我們拿出《補充習題》，別的同學都拿出來了，就我還沒拿出來；再比如說，有一次我們做課間操，別人都站好隊了，而我還沒出班級。

　　2．“毛病軍長”——把話聽反。這個毛病的例子太多了，簡直數不勝數。發生過最多的是：陸老師讓我們拿《一課一練》，我拿《補充習題》，讓我們拿《補充習題》，我拿《一課一練》。

　　3．“毛病團長”——上課走神兒。這是一個讓我頭疼的毛病。每次上課，正當老師講得激情澎（ｐéｎɡ）湃（ｐàｉ），同學們聽得聚精會神的時候，我的魂卻離開了身體，飛到外面去玩了，老師講的是什么我渾然不知。

　　4．“毛病排長”——粗心。這個毛病在試卷上比較常見，它讓我的考試成績直線下降。它喜歡埋伏在填空題和修改病句上，所以我每次做填空題時，總漏（ｌｕ）一個字或一個填空，還老把修改病句的題目看作自然段而漏做。

　　5．“毛病班長”——動手能力差。整理擺放書本不行，總是在書包里找了半天也找不到要用的書，學校組織去“江海風情園”綜合實踐活動，我茫然不知所措。這個毛病害得我什么事都要媽媽來幫忙，真不好意思。

　　6．“毛病勇士”——錯別字。這個毛病是我成績差的主謀，例如：把“貝”字寫成“見”字，把“龍”字寫成“尤”字……這些都是它的杰作。

　　如果這些毛病跟在我身邊一輩子的話，那我真的就玩完了。所以我要改，但這改字不能說得太輕巧，要有分量。

　　我把方法都想好了：

　　對付“司令”——動作慢。只要每次努力將自己的速度提升一點點就行了，因為速度不能一下子變得很快，冰凍三尺非一日之寒嘛！那是有過程的。

　　對付“軍長”——把話聽反。只要用心聽，左耳朵進右耳朵鎖，把話牢牢地關在耳朵里就行了。

　　對付“團長”——上課走神兒。只要集中精力上課，下課盡情玩耍。這樣，它就不攻自破了。

　　對付“排長”——粗心。這毛病是任何人都幫不上忙的，只能靠自己克服。我想只要在做題時認真看清題目、仔細審題，就可以K掉粗心了。

　　對付“班長”——動手能力差。那可要當心了，自己能做的家務活自己做，不依賴（ｌàｉ）爸爸媽媽，而且要持之以恒（ｈéｎɡ），決不能半途而廢！

　　“勇士”——錯別字。要求背誦的課文、段落要一字不漏地默背出來，生字、難字每天要過關，還要多看書，這樣不僅認識的字多了，還長知識，一舉兩得多好啊！

　　我相信，只要按照上面說的去做，就一定能打跑“毛病軍團”的。