“加油！加油！”一陣陣喊聲從四3班的教室中傳出，響徹學(xué)校上空，一浪高過(guò)一浪。是什么讓我們?nèi)绱睡偪瘢空l(shuí)也想不到，發(fā)源者不是別人，就是我們的班主任，趙老師。

　　這天，趙老師臉帶怒容，氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，開口說(shuō)道：“我本想看看《三訓(xùn)》和大家一起做的，但不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，故意把我的兩本《三訓(xùn)》合二為一，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”話音剛落，頃刻間，教室里便沸騰起來(lái)了，幾十雙手齊刷刷舉了起來(lái)像一片“手林”有的還從座位上一躍而起，高舉著手，蹦到了走道上。“梅一凡，你來(lái)！”老師緩緩說(shuō)道，只見梅一凡摩拳擦掌，躍躍欲試。被老師點(diǎn)了名，便大搖大擺大步流星的走上前，拿起《三訓(xùn)》毫不在意的看了一眼，那自信的眼神好像在說(shuō)：“分開二本書，不就是小菜一碟嘛，等著我把它們分開吧！”馬上就開始運(yùn)功了。

　　只見他的臉漲得通紅，像兩只大蘋果；眼睛瞇成了一條縫，兩條眉毛扭在一起，雙手微微顫抖，齜牙咧嘴，像不把書分開誓不罷休的摸樣，我在心里暗想：“他這兇神惡煞的樣子，關(guān)云長(zhǎng)見了也要繞道而行的。”梅一凡雖說(shuō)嘗有“大力士”的光榮稱號(hào)，但力氣也有用完的時(shí)候，最后只好成為那本，被分了那么久也不散架的“合體書”的手下敗將了。梅一凡像只斗敗的公雞，無(wú)可奈何的灰溜溜地走回到座位上。

　　但老師好像不甘心敗下陣來(lái)，又叫了一位小朋友上去助戰(zhàn)，因?yàn)槿藶榱α垦剑∮谑牵覀內(nèi)喽紵鹆讼Ｍ穑d致勃勃地觀看梅一凡、劉宇博，大戰(zhàn)“合體書”。只見梅一凡和劉宇博一左一右個(gè)個(gè)扎了個(gè)馬步，使出吃奶得勁兒，用力往兩邊拔。只見梅一凡雙腳一前一后地放著，發(fā)出一陣陣吼聲，身子往后仰，快成一條平行線了。劉宇博也毫不示弱，手抓緊書本拼命往右拔。我們被這激烈的場(chǎng)面的結(jié)果逗得已瘋狂，一窩蜂似的往戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)趕去，把現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。劉宇博還是戰(zhàn)不過(guò)“大力士”極不情愿地往右滑去，我心想：“這哪里是分書嘛，明明就是拔河嘛！”但任憑他倆的努力，“合體書”還是紋絲不動(dòng)，固若金湯，像被人用強(qiáng)力膠水粘在了一起，發(fā)出“沙沙”的響聲，好似在嘲笑那倆個(gè)笨家伙。最后，這場(chǎng)具有懸念的比賽終于告終，勝方“合體書”敗方梅一凡劉宇博。

　　見證奇跡的時(shí)候到了，經(jīng)老師輕輕一抖，那堅(jiān)不可摧的“合體書”慢慢分開了，老師望著疑惑不解的我們說(shuō)出了“合體書”的奧妙。原來(lái)，如果把書一頁(yè)一頁(yè)重疊起來(lái)的話，書越來(lái)越厚，如果用勁分的話，那產(chǎn)生的摩擦力就越大，書就自然分不開了。在這大千世界里，只要擁有一顆探索的心，就能發(fā)現(xiàn)許多奧妙。