小學(xué)四年級(jí)作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文1
我家陽臺(tái)上有許多的花,有百合、玫瑰、墨菊,這些花五顏六色,絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的是百合,百合花的根像大蒜瓣一樣,能夠食用,據(jù)說它的營養(yǎng)價(jià)值很高,還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖,莖上有許多嫩綠的葉子,它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候,花骨朵自然就會(huì)炸開,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合是紅色的,此時(shí)花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開謝了,只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng),不怕太陽曬,也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱,此時(shí)它照樣亭亭玉立。
清新的是吊蘭,它外型美觀,像一個(gè)亭亭玉立的少女,深綠色的又細(xì)又長的葉子沒精打采地低垂著,好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過,低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來。吊蘭的莖十分修長,它大約長50――60厘米,它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部,有一個(gè)粗粗的,矮矮的東西,那就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中,就會(huì)快速生長,一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長出來吊蘭的花瓣白白的,每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜,此時(shí)而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中,低下頭一聞,淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣,既秀麗又淡雅。嗬,真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀!
吊蘭的花雖然小,但也會(huì)放出光彩!學(xué)習(xí)也是一樣,只要努力,就會(huì)放出光彩!
小學(xué)四年級(jí)作文2
在我的人生生涯中,最親近我的人就是您――媽媽。從教我穿衣到輔導(dǎo)我功課,您哪一件事沒做過呢?
我誕生到這個(gè)世界上,第一看見的人就是您。小時(shí)候,我不懂事,不懂得您掙錢的辛苦,每一天都鬧著要買玩具、零食。而您,雖然不容易掙到錢,可還是省吃儉用,盡量滿足我的要求。此刻想起來,我小時(shí)候是多么的不懂事啊!媽媽,對(duì)不起,您能原諒我小時(shí)候的過錯(cuò)嗎?
媽媽,您的脾氣很暴躁,時(shí)常打我、罵我。但是,打罵過后,您又心疼了,很后悔。但是,我不怪您,因?yàn)槟鞘俏易鲥e(cuò)了……
記得有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一個(gè)應(yīng)用題,我半天都沒有做出來,于是,我叫來了您。您看了一下題目,提示了一下,可我還是沒有做出來。您又提示了一下,這下提示得更清楚了,可我仍然沒有想出來。這下,您發(fā)火了,怒發(fā)沖冠,大聲說:“這個(gè)題目這么簡單,而我已經(jīng)提示得明明白白了,你怎樣還做不出來?”我嚇得一哆嗦,便看著題目,仔細(xì)的想。但是,我怎樣想也想不出來,只好咬著牙齒繼續(xù)想。您看了我這樣貌,更氣不打一出來了,吼道:“這樣簡單的題目都做不出來,以后怎樣辦?”說著,便把書往我身上打,邊打邊說:“這天不把你打一下,恐怕以后更糊涂了!”我咬著牙,可淚水還是落了下來。打好了,您也氣消了,把答案講了出來,并說了方法。我一聽,這種方法我正好沒想到!
寫好后,您關(guān)心的對(duì)我說:“打疼了吧。媽媽也是情急了,你說,這道題簡不簡單?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哎,媽媽脾氣暴躁,沒打疼你吧!”我含著淚水靠近了您的懷里。
媽媽,您的養(yǎng)育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的,我只有好好學(xué)習(xí),不用您操心。多謝您,媽媽!
小學(xué)四年級(jí)作文3
前幾天,小姨買了一根釣魚竿,準(zhǔn)備和我一起回外公家釣魚。
回到外公家已經(jīng)是下午了,但小姨還是拿起釣魚竿就往池塘走,我也跟著小姨來到了池塘邊。
小姨把買來的魚食鉤在鉤子上,用力一扔,扔到了池塘中間。過來一會(huì),魚竿就在那使勁的拉扯著,然后我說快扯,小姨立馬用力把魚竿一提,然后就看見一個(gè)饅頭大小的鯽魚被鉤在了鉤子上。‘哦耶,釣上來咯’我在旁邊興奮的拍著手。
看見小姨這么靈活的拿上拿下,搞得我心里癢癢的,也想試一試。以前爸爸就教過我怎樣釣魚,我也略知一二。我問小姨能讓我試一下嗎?小姨二話不說就把釣魚竿給了我。
我拿起釣魚竿靈活的鉤上魚食,往池塘中心一丟,看見浮沉浮在了水面上。我就坐在池塘邊開始等,等了七八分鐘后,只見釣魚竿在使勁的搖動(dòng),我用力往上一提,呀,一條不大也不小的鯽魚上鉤了。看見魚上鉤了,我大叫奶奶,快拿個(gè)桶子來。奶奶正在洗衣服,聽到我的叫聲立馬拿了一個(gè)桶子過來,在池塘打了點(diǎn)水,我連忙把魚鉤從魚嘴巴里取出來,把魚放進(jìn)了桶子里。
在我又去釣的時(shí)候,剛把魚竿甩下去,就發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng),提上來一看,又是一條有肉包子一樣大小的鯽魚上鉤了。就這樣連續(xù)釣了十幾次,中間也有幾次沒有上鉤的。旁邊很多來看我釣魚的爺爺說:天都快黑了,釣了這么多魚了,夠吃一頓了;我也看著差不多了,應(yīng)該能讓我好好吃一頓大餐了。
天黑了,我和小姨拿著我們的戰(zhàn)利品高興的回家了,看的人也走了。我蹦蹦跳跳的走在回家的路上,心想著,下次還要來釣。
今天真是愉快的一天,今天釣魚讓我明白了做一件事要有耐心才能有收獲,做事不就跟釣魚一樣嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文4
理想就是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈,照亮我們前進(jìn)的方向,每個(gè)人都有自我的理想,有人想成為白衣天使,有人想成為設(shè)計(jì)師,有人想成為一名優(yōu)秀的作家,有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想就是一名光榮的教師。
老師,一種令人敬重的神圣職業(yè),如同蠟燭一般,照亮別人燃燒自我,老師,默默地奉獻(xiàn)著自我,照亮我們的人生道路,使我十分崇拜,于就是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師,老師就是人類禮貌的傳播者。就是老師,幫忙我們掌握知識(shí),傳播給我們方法,老師在我們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。,每個(gè)老師心中都有煩惱,但他們總把微笑帶進(jìn)課堂;每個(gè)老師都有不厭惡的學(xué)生,但他們明白心中務(wù)必裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師,我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子,用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹,用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵,用心血去滋潤一個(gè)個(gè)純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報(bào)我,我,只愿他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、為祖國貢獻(xiàn)自我的力量。
理想就是石,敲出星星之火;理想就是火,點(diǎn)燃了熄滅的燈;理想就是燈,此時(shí)照亮夜行的路;理想就是路,引你走向黎明。每個(gè)人都就應(yīng)充滿理想,充滿理想,充滿對(duì)未來完美的盼望。為了自我心中的那個(gè)理想,就要永不放下,永不停歇,永不退縮的去追求,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的未來!
理想就是盞航標(biāo)燈,瞧!我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo),總有一天,我的未來不就是夢(mèng)。
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