小學(xué)四年級(jí)作文集錦15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文1

　　我家陽臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。

　　潔白而優(yōu)雅的是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說它的營養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合是紅色的，此時(shí)花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。

　　百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，此時(shí)它照樣亭亭玉立。

　　清新的是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長出來吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，此時(shí)而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！

　　吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！

小學(xué)四年級(jí)作文2

　　在我的人生生涯中，最親近我的人就是您――媽媽。從教我穿衣到輔導(dǎo)我功課，您哪一件事沒做過呢？

　　我誕生到這個(gè)世界上，第一看見的人就是您。小時(shí)候，我不懂事，不懂得您掙錢的辛苦，每一天都鬧著要買玩具、零食。而您，雖然不容易掙到錢，可還是省吃儉用，盡量滿足我的要求。此刻想起來，我小時(shí)候是多么的不懂事啊！媽媽，對(duì)不起，您能原諒我小時(shí)候的過錯(cuò)嗎？

　　媽媽，您的脾氣很暴躁，時(shí)常打我、罵我。但是，打罵過后，您又心疼了，很后悔。但是，我不怪您，因?yàn)槟鞘俏易鲥e(cuò)了……

　　記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一個(gè)應(yīng)用題，我半天都沒有做出來，于是，我叫來了您。您看了一下題目，提示了一下，可我還是沒有做出來。您又提示了一下，這下提示得更清楚了，可我仍然沒有想出來。這下，您發(fā)火了，怒發(fā)沖冠，大聲說：“這個(gè)題目這么簡單，而我已經(jīng)提示得明明白白了，你怎樣還做不出來？”我嚇得一哆嗦，便看著題目，仔細(xì)的想。但是，我怎樣想也想不出來，只好咬著牙齒繼續(xù)想。您看了我這樣貌，更氣不打一出來了，吼道：“這樣簡單的題目都做不出來，以后怎樣辦？”說著，便把書往我身上打，邊打邊說：“這天不把你打一下，恐怕以后更糊涂了！”我咬著牙，可淚水還是落了下來。打好了，您也氣消了，把答案講了出來，并說了方法。我一聽，這種方法我正好沒想到！

　　寫好后，您關(guān)心的對(duì)我說：“打疼了吧。媽媽也是情急了，你說，這道題簡不簡單？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哎，媽媽脾氣暴躁，沒打疼你吧！”我含著淚水靠近了您的懷里。

　　媽媽，您的養(yǎng)育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的，我只有好好學(xué)習(xí)，不用您操心。多謝您，媽媽！

小學(xué)四年級(jí)作文3

　　前幾天，小姨買了一根釣魚竿，準(zhǔn)備和我一起回外公家釣魚。

　　回到外公家已經(jīng)是下午了，但小姨還是拿起釣魚竿就往池塘走，我也跟著小姨來到了池塘邊。

　　小姨把買來的魚食鉤在鉤子上，用力一扔，扔到了池塘中間。過來一會(huì)，魚竿就在那使勁的拉扯著，然后我說快扯，小姨立馬用力把魚竿一提，然后就看見一個(gè)饅頭大小的鯽魚被鉤在了鉤子上。‘哦耶，釣上來咯’我在旁邊興奮的拍著手。

　　看見小姨這么靈活的拿上拿下，搞得我心里癢癢的，也想試一試。以前爸爸就教過我怎樣釣魚，我也略知一二。我問小姨能讓我試一下嗎？小姨二話不說就把釣魚竿給了我。

　　我拿起釣魚竿靈活的鉤上魚食，往池塘中心一丟，看見浮沉浮在了水面上。我就坐在池塘邊開始等，等了七八分鐘后，只見釣魚竿在使勁的搖動(dòng)，我用力往上一提，呀，一條不大也不小的鯽魚上鉤了。看見魚上鉤了，我大叫奶奶，快拿個(gè)桶子來。奶奶正在洗衣服，聽到我的叫聲立馬拿了一個(gè)桶子過來，在池塘打了點(diǎn)水，我連忙把魚鉤從魚嘴巴里取出來，把魚放進(jìn)了桶子里。

　　在我又去釣的時(shí)候，剛把魚竿甩下去，就發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng)，提上來一看，又是一條有肉包子一樣大小的鯽魚上鉤了。就這樣連續(xù)釣了十幾次，中間也有幾次沒有上鉤的。旁邊很多來看我釣魚的爺爺說：天都快黑了，釣了這么多魚了，夠吃一頓了；我也看著差不多了，應(yīng)該能讓我好好吃一頓大餐了。

　　天黑了，我和小姨拿著我們的戰(zhàn)利品高興的回家了，看的人也走了。我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，心想著，下次還要來釣。

　　今天真是愉快的一天，今天釣魚讓我明白了做一件事要有耐心才能有收獲，做事不就跟釣魚一樣嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文4

　　理想就是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計(jì)師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想就是一名光榮的教師。

　　老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻(xiàn)著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于就是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師，老師就是人類禮貌的傳播者。就是老師，幫忙我們掌握知識(shí)，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不厭惡的學(xué)生，但他們明白心中務(wù)必裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。

　　如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個(gè)個(gè)純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報(bào)我，我，只愿他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、為祖國貢獻(xiàn)自我的力量。

　　理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想就是燈，此時(shí)照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。每個(gè)人都就應(yīng)充滿理想，充滿理想，充滿對(duì)未來完美的盼望。為了自我心中的那個(gè)理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的未來！

　　理想就是盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來不就是夢(mèng)。