文具盒_四年級說明文550字

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。優(yōu)秀的說明文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的文具盒_四年級說明文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒_四年級說明文550字1

　　鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀是好朋友，它們住在同一間房子里——文具盒。有一次，它們發(fā)生了激烈的爭吵，到底是為什么呢？

　　原來，它們在爭論誰在小主人心里是最重要的。轉(zhuǎn)筆刀搶先說：“我當(dāng)然是最重要的，因?yàn)殂U筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉(zhuǎn)筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我才是最重要的！小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，只有用我才能擦掉錯(cuò)字！”這時(shí)候，鉛筆走過來了，轉(zhuǎn)筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說：“我不知道。”橡皮和鉛筆刀都生氣了。

　　第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉(zhuǎn)筆刀就要削鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀氣呼呼地說：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個(gè)字，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準(zhǔn)備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問：“今天你們怎么都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內(nèi)容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個(gè)大集體，離了誰也不行，大家只有團(tuán)結(jié)友愛，才能做好事情。”

　　轉(zhuǎn)筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”

　　從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個(gè)大家庭里。

文具盒_四年級說明文550字2

　　我乘著時(shí)光飛碟，眨眼間已經(jīng)到了二零三零年，我來到一間文具展覽室。

　　我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)一位博士正向我招手，我急忙走了過去。他對我說：“你好，小朋友，歡迎你來參觀我新發(fā)明的文具盒。”

　　我走進(jìn)展覽室，便看到一個(gè)粉紅色的文具盒，上面畫著一個(gè)金燦燦的太陽，太陽兩旁還畫著幾只海鷗。博士對我說：“這個(gè)文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯(cuò)題。”“我才不信呢！”“那么你就試一試吧，紅色表示對，藍(lán)色表示錯(cuò)。”于是，我迫不及待地拿出一張白紙，寫了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫錯(cuò)。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍(lán)色，其它題的后面全是紅色。這時(shí)，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來這個(gè)文具盒里裝有微型電腦。

　　我越聽越有趣，于是，我又問博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個(gè)，這個(gè)文具盒還有擴(kuò)大縮小的功能呢。”“讓我試一下好嗎？”“當(dāng)然可以，你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)擴(kuò)大；你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)縮小。”于是，我按了一下綠色的按鈕，果然文具盒擴(kuò)大了，我拿了一本書放進(jìn)文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書也變小了，放進(jìn)口袋里，可真方便啊。原來這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書包呢。

　　“你知道嗎？這個(gè)文具盒還可以變形呢？”博士又問。于是，我又試了一次，博士說：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會(huì)變形。”我就又按了一下黃色的按鈕。不一會(huì)兒，文具盒由長方形變成了橢圓形。原來，這個(gè)文具盒的 蓋 子夾層里有一個(gè)隱形的變化器。我驚奇極了。

　　突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來，這是一場夢啊。我想：這種文具盒這么方便，將來一定會(huì)制造出來的。

文具盒_四年級說明文550字3

　　晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業(yè)都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字，然后氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字怎么辦？”“不對，如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己很厲害，那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

　　文具們開始寫作業(yè)了，鉛筆弟弟動(dòng)作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個(gè)字就寫錯(cuò)了。他想擦掉重新寫一個(gè)，可是請誰幫忙呢？只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也想不出什么好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個(gè)小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)！

　　這時(shí)，記號筆大哥又說話了：“現(xiàn)在，大家一起完成一頁作業(yè)吧！”于是，大家開始寫作業(yè)了：鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯(cuò)字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時(shí)候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后，大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情啊！”

　　文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。

文具盒_四年級說明文550字4

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是放暑假的時(shí)候奶奶給我買的，我非常喜歡它，也會(huì)很珍惜它。

　　我的文具盒是利用膠做成的，長20厘米，寬7厘米，高3厘米，是個(gè)長方形的。一見到它，首先映入眼簾的是文具盒上的盒蓋。盒蓋上鋪滿了彩色圖案。在一片綠油油的草坪上，開滿了五顏六色，大大小小的野花，比如:紅的，綠的，黃的，白的，等等。紅的就好像表示著火紅的太陽，綠的好比綠色的大自然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像綠毯子上繡著漂亮的花朵，再加上紅紅的太陽，綠色的大自然。空氣多好啊!在草坪上方，還有一棟高大又豪華的樓房，里面能住好多人。在樓房的上方還有一個(gè)男孩正在駕駛著飛機(jī)，后面坐著一個(gè)可愛的女孩。還有一個(gè)女孩她很美麗，坐在草坪中間，扎了兩根辮子，還穿著草莓樣的裙子呢!哇，還有一雙粉紅色的鞋子真漂亮，在文具盒的下方還有英文字母。

　　打開我的文具盒，會(huì)看到里面裝著許多文具。在文具盒里有個(gè)臥室，我把它布置得相當(dāng)好，這個(gè)臥室在一個(gè)比較長的格子里，小尺正在悠閑地養(yǎng)神，它的右邊分別躺著自動(dòng)鉛筆盒水筆妹妹。在盒子的右下角，橡皮弟弟正在做美夢。還有熒光筆妹妹和紅筆姐姐豎在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知在干什么，還有膠布和修正貼躺在那里像一張白紙。你瞧瞧，它們一家相處得多好。

　　每當(dāng)我上美術(shù)課上，我沒帶水彩筆，熒光筆就會(huì)站出來，為我畫出美麗的圖案，有時(shí)候我需要寫字的時(shí)候，水筆妹妹會(huì)連忙跑出來，為我寫出好看的字，有時(shí)候我字寫錯(cuò)了，膠布和修正貼會(huì)跑到我的手里，為我寫出更好的答案。

　　啊，我的文具盒你真?zhèn)ゴ?