【推薦】四年級的作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
有的校園金碧輝煌，有的校園干凈整潔，有的校園光彩奪目……我卻喜歡我的校園，它既樸素又漂亮，既普通有顯著。
我們學校的校長為了提高我們的閱讀水平，建設了閱覽室。閱覽室里有著琳瑯滿目的書籍；有著優雅的裝飾；有著淡淡的書香；有著書頁輕快的翻動聲……書里有著我們不知道的知識等著我們去發現。
學校的老師為了讓我們的夢想不再遙不可及，建設了夢想教室。教室里仿佛有著一個個在跳舞的夢想。在夢想教室里，還安設著許多臺的平板電腦。使我們感覺夢想仿佛離我們觸手可得。
校長為了讓我們不怕失敗舉辦了多次運動會。運動會上同學們不怕失敗，相信自己。在團體賽上，同學們團結一心，克服了所有的困難。
老師為了讓我們報效祖國，成為祖國的棟梁建設了國旗臺。國旗臺正上方鮮紅的五星紅旗隨風飄揚。國旗臺下那鮮艷的紅領巾在向明天做準備。隊徽在陽光的照耀下發出刺眼的光芒。
校長為了讓家長與孩子之間的交流無阻礙，舉辦了親子運動會。在親子運動會上，洋溢著家長和孩子交雜在一起的笑聲。
老師為了讓我們多才多藝，舉辦的很多次的元旦匯演和六一匯演。演員們有的打扮得古靈精怪，有的打扮得像古代的那個時候。
校長為了讓我們健康的成長，建設了操場和跑道。操場也可以說是足球場。跑道是紅色的。跑道上總是斷斷續續的發出“加油！”的聲音。
我喜歡我的校園，我喜歡我的智慧校園。
四年級的作文 篇2
我家有一只小貓，它叫“咪咪”。
它有一身雪白雪白的皮毛，毛茸茸的，好似一個毛球在地面滾動。一雙閃閃發光的眼睛在眼中央鑲嵌著，幾條細魚骨頭似的白胡須。既好看又可愛呢！
記得一次，我拿著魚逗它玩。它一看見是魚，可急了！“喵喵”地叫著。我把魚拎得高高的，它那不到魚，在我四周轉呀轉，好像是在想辦法。突然，它望上一跳，把魚含在嘴里，跑到一個沒人的角落，津津有味地吃起來。我見了，心想：好一只貪吃的小貓??！
一次，我捉了一只老鼠，試探一下“咪咪”會不會捉老鼠。誰知一只老鼠便被它嚇個半死，還瑟瑟發抖。
看來“咪咪”是被嬌慣了，日子過得好了，連老鼠都不捉了，哎！
“咪咪”讓我的生活有了樂趣，有了歡笑，我愛這只小貓！
四年級的作文 篇3
教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學習知識。但你有沒有想過——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。
當你站走到教室門口時，門會自動識別身份并打開，進教室后，機器人會通過掃描檢查作業完成情況，如果沒寫或沒帶，它的警報系統會一直響，提示你作業沒寫完，直到你把作業寫完為止。坐到座位上后，把書包放到相應的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書包就會被收好保護起來；上課準備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會像運輸車一樣把你這節課需要的課本和學習用具自動放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的，如果你在上課時做小動作，它就會自動震動，提示你要注意聽講；如果你在上課期間犯困或睡覺，椅子就會給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會有一下刺痛，時刻提醒著你。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書包就自動出來了；等教室里空無一人時，機器人就會開始打掃教室衛生，并開啟消毒系統，最后電燈和空調也會自動關閉。
看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷??！
四年級的作文 篇4
我的名字的取法和大家都不一樣，是我還在媽媽肚子里的時候就取好了。聽媽媽說，給我取名字的時候，爺爺、奶奶、外公、外婆都來了。爺爺給我去了一個叫“周炎光”的名字，結果爸爸說：“就叫周游吧！希望他能多出去走走，去周游世界?！敝苡芜@個名字既好聽又好記，于是大家都十分贊成。
上學的時候，考試對我最有利，我的名字簡單又好寫，節約了不少時間呢！有一次，我作業忘記沒寫名字，媽媽就說：“你的這些作業都需要主人簽名的呀！”我以為媽媽是在開玩笑，就問：“為什么要說'簽名'??？”她回答：“因為你寫字龍飛鳳舞的?！蔽曳瘩g道：“寫得好不就行了！”
讀萬卷書，行萬里路。爸爸媽媽希望我去周游四海，去外面的世界學習新的知識。還有，“游”字還有力爭上游，游藝的意思。我也很會玩，我最喜歡的就是游泳。媽媽常說我玩的盡興，學得認真。一句話，就是他們希望我知道自己的渺小，多看看外面的世界，讓自己變的更充實！
我愛我的名字！
四年級的作文 篇5
花園那里有兩面磚頭圍墻，上面爬滿了爬山虎，在遠處看就像兩張翠綠色的大網，頓時，夏天的炎熱消退了很多。院子里，左邊是塊小小的菜地，右邊是一片小花園。
先說說那片花園吧，以前那里只是一片泥地，空空如也，更別說會長什么花了，就連一株草也不長不出來。那里因為我，才變得象現在這樣生機勃勃，四季如春。那天，我把我唯一養活的一株花，移裁到了這里，我還在這片空地栽了很多樹，我每天都去給它們澆水，盡心盡力的在照顧它們…….。驚喜發生在一個陽光明媚、風和日麗的早上。那天，我剛起床，就聽見有人叫我下樓，我急忙跑下樓去，一瞧，我忍不住驚呼起來，不用說--------在我眼前我養活的樹已經開始繁殖，冒出綠嫩的枝芽，當然，那天花也是這樣，一個小小的花園，就被我一個人給養活了！
夏天，我可以和小伙伴們在樹陰下乘涼，伸手就可以拿到果子吃；春天，我可以摘些花，做成花冠戴在伙伴的頭上；秋天，我可以和伙伴們在里邊捉迷藏；冬天，可以在那里打雪仗……..。
另一塊菜地是我媽媽的，媽媽從市場上買來各種各樣的菜籽，整整齊齊的埋進土里，過了一陣子，種子便發芽，我喜歡那里的氣氛，因為那里有讓人心曠神怡的`泥土的芬芳，因為我喜歡幫媽媽干活，在我們的精心照料下，原本枯黃的黃土變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓呢！
我不僅愛我的小花園，我還愛媽媽的小菜院，我更愛我家的美麗小院。
四年級的作文 篇6
書是一滴雨露，滋潤我干涸的心靈；書是一縷陽光，照亮我心靈的窗戶；書是一杯淡茶，令人回味無窮。
每當我高興或不高興時，書便是陪伴在我身邊最好的朋友。翻開書，我就被作者風趣的語言、犀利的視角、奇特的想象打動了。從《淘氣包馬小跳》的童趣到《鋼鐵是怎樣煉成的》的成熟，從《洋蔥頭歷險記》的大膽想象到《物種起源》的科學準確，我無不感受到一點——書是我生活中不可缺少的一部分。
正如《宇宙最后一本書》所說，書寫可以喚醒人心底沉睡的美好記憶，而一個沒人書寫也沒人閱讀的世界，將會不成樣子？書是文化的使者，一個沒有書的世界就是一個沒有文明的世界，一個沒有文明的世界又會有多美好呢？因為文明，書，是不可缺少的。
當我們翻閱如《狼圖騰》、《重返狼群》等的動物小說，我們必定會感嘆“為何這些動物比我們想的有情有義”之類的，為什么？因為人類太驕傲了。沒錯，人確實是目前地球上最高等的動物，被賦予了智慧。但因為如此，他們看其它生物時都戴上了有色眼鏡，他們認為其它生物都是野蠻的。錯了！人雖是高等動物，但有時卻連我們眼里所謂“動物”都不如，如果不是因為人類太高智商，“人”這個稱號應該歸那些動物所有。書，在這時就起到壓制人的自大的作用。因為人的自大，書，是不可缺少的。
所以，當你有時間時，請喝上一杯好茶，讀上一本好書；所以，當你壓力大時，放下手上的工作，請隨手翻閱幾本書；所以，當你高興時，請細讀幾本書，愉悅自己的心靈。因為，我們要用書凈化心靈！因為，書是我們生活中不可缺少的一部分！
四年級的作文 篇7
沐浴著秋陽，我們小記者一行來到了美麗的鳳凰灣。
早就聽說鳳凰灣是個依山傍水的人間仙境，我早就對她心馳神往了。一下車，我們就迫不及待地向沙灘跑去。啊，腳下金黃的沙粒細細的、柔柔的，我脫下鞋，讓這玉屑銀末般的細沙將我的腳板搔得癢癢的。小伙伴們也紛紛加入“赤腳仙子”的行列，沙灘上頓時回蕩起我們的歡笑聲。秋高氣爽，海天一色，不遠處一望無際的大海發出陣陣濤聲，像好客的主人熱情地邀請我們。我們向大海奔去，也許是太興奮了吧，我們的光腳浸在深秋的海水中一點也不覺得冷。耳畔只有風聲、濤聲、歡笑聲和我激動的心跳聲。啊，浪花隨著海風飛躍，一排排、一道道，向我們飛奔而來，親吻我們的腳丫，又飛快地退回去，再沖上來，再退回去，像是在逗我們玩呢！而當它們撞上礁石，浪花飛濺，竟真的像卷起千堆雪！
許久，我才走回岸上，發現山海相連的地方有很多好看的石頭。有的黃如赤金，有的白如雪球，有的紅如瑪瑙，還有的布滿彩色的條紋……真是令人愛不釋手。傳說古代有鳳凰從這里飛過，這斑斕的石頭，是鳳凰散落的美麗羽毛嗎？
在落日的余暉中我們告別了美麗的鳳凰灣，也留下了美好的記憶。
四年級的作文 篇8
一天，陽光明媚，春景宜人。我和奶奶去茂密的樹林里游玩。
我們來到蔥郁的林子，只見鮮艷的花兒向我們微笑；青綠的小草向我們招呼；可愛的鳥兒在唱著歌兒歡迎我們的到來。突然，慈祥的奶奶問：“孫女??！你了解我嘛？”我神氣十足地回答：“知道呀！你的腰不好，走路多了會感覺有點疼，要去公園鍛煉，你喜歡吃漢堡雞腿，你平時在家喜歡獨自聽音樂，常常講故事給我呢……
奶奶聽了點了點頭，撫摸著我的額頭。瞧，我奶奶又一雙炯炯有神的眼睛，那雙飽盡風霜的手長滿了很多繭子，但她有一顆年輕的心，愛陪伴我們玩耍。如果她去哪里玩，我都會思念她，牽掛她祥和的笑容。她笑起來，露出那排已經快掉光的牙齒，可愛極了。
她那布滿皺紋的臉還很紅潤，也許是經常和爺爺一起到公園跳舞的緣故吧。奶奶清閑時會擺弄家里的小桂花樹和幾盆太陽花。它們被奶奶的悉心照料綠油得發亮。年輕時，她特別愛作畫和刺繡，客廳還掛著她珍愛的作品呢。
我最了解的人是我的奶奶。我會好好照顧好她，讓安詳地享受晚年，當然，也不會令她操心，勵志勤奮學習。那天我記得是最愉快的日子。
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