學(xué)騎自行車(chē)小學(xué)四年級(jí)作文

學(xué)騎自行車(chē)小學(xué)四年級(jí)作文1

　　每當(dāng)我看見(jiàn)小伙伴們?cè)谠鹤永矧T著自行車(chē)追逐打鬧時(shí)，便想起自己在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)的快樂(lè)情景。

　　記得那是暑假里的一天，看著周?chē)男』锇槎忌駳獾仳T著自行車(chē)，在我身邊飛馳而過(guò)，我心中別提有多羨慕啦!我鬧著爸爸也要給我買(mǎi)一輛帥氣的紅色自行車(chē)，爸爸禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

　　自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)，我立刻推著自行車(chē)出了家門(mén)，來(lái)到院子里，迫不及待地坐上坐凳，學(xué)著小伙伴的樣子，雙手緊握車(chē)把，雙腳踩在踏板上用力一踏，誰(shuí)知連人帶車(chē)地摔了個(gè)四腳朝天，我顧不上疼痛，趕緊爬起來(lái)，回家去搬救兵。爸爸的大手緊緊地握住坐凳，讓我坐回坐凳，雙手握住手把，雙腳也重新踩在踏板上，爸爸在我耳邊鼓舞著：寶貝兒，不用怕，爸爸在后面保護(hù)你，大膽騎!聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心中的緊張慢慢的消失了，漸漸地放松下來(lái)，我使出渾身的勁兒，雙腳用力一踏，自行車(chē)便飛快地前進(jìn)了。但感覺(jué)自行車(chē)一會(huì)兒往左傾倒，一會(huì)兒又往右傾倒，但因?yàn)橛邪职址鲋也艣](méi)有摔倒。我對(duì)爸爸說(shuō)：自行車(chē)怎么老是不聽(tīng)我話(huà)?爸爸笑著說(shuō)：你是平衡沒(méi)掌握好。我告訴你一個(gè)小竅門(mén)，如果你感覺(jué)自行車(chē)往左倒，掌握方向的雙手，輕輕往右打方向。如果感覺(jué)自行車(chē)往右傾斜的時(shí)候，你就趕快往左拉，車(chē)子就能保持平衡了。掌握好平衡是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，漸漸地掌握了其中的技巧。于是離開(kāi)了爸爸的扶持，我也能晃晃悠悠地騎著車(chē)在院子里轉(zhuǎn)圈了。

　　現(xiàn)在，我的自行車(chē)騎得又快又穩(wěn)，再也不用羨慕小伙伴們啦，可以和她們一起騎著自行車(chē)去公園、鄉(xiāng)野自由地馳騁了!但兒時(shí)學(xué)騎自行車(chē)的情景一直深深地留在了我的記憶中。

學(xué)騎自行車(chē)小學(xué)四年級(jí)作文2

　　今天，我和妹妹正在玩積木，姥姥喊道：“你們倆兒別老在家里悶著了，出去玩玩去吧！”妹妹聽(tīng)了說(shuō)：“好呀，我想去騎車(chē)！”我拿起球來(lái)說(shuō)：“那我就打球吧！”

　　我們?cè)谛V場(chǎng)玩了一會(huì)兒，妹妹提議我們比賽騎自行車(chē)，我說(shuō)：“不行，我還不會(huì)呢。”妹妹說(shuō)：“簡(jiǎn)單，讓我來(lái)教你！”妹妹一邊示范一邊給我講動(dòng)作要領(lǐng)，一圈之后她似乎忘了“老師”身份，自顧自地騎起來(lái)。我不滿(mǎn)地叫道：“喂，你得讓我試試啊！”正巧姥姥來(lái)了，妹妹也不情愿地離開(kāi)自行車(chē)。

　　我跨上自行車(chē)，雙手緊緊握住車(chē)把，還好車(chē)子比較矮，我雙腳能夠著地，我按妹妹說(shuō)的先用腳蹬地，然后抬腳，讓車(chē)子向前溜一段距離，我嘗試去蹬腳踏扳，可是一條腿剛剛抬起來(lái)車(chē)子就傾斜了，嚇得我立刻用腳撐住地面。第二次，我讓車(chē)溜的更快些，終于成功的蹬住了踏板，還沒(méi)來(lái)得及高興，兩手就因?yàn)闆](méi)有掌好把，搖晃幾次后，我摔在地上，幸好沒(méi)受傷。妹妹跑過(guò)來(lái)：“哥哥你先休息一下，我騎吧！”我只好把車(chē)子給她，坐在了旁邊，看著她起步，我思考自己的問(wèn)題所在。

　　幾圈以后，姥姥喊住妹妹：“如意，你也得讓哥哥騎呀！”妹妹不高興地給了我，去接受姥姥的教育了。我騎上車(chē)子，握緊車(chē)把，一遍遍的試著，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于可以騎上幾下了。這時(shí)候媽媽回來(lái)了，看到我在練習(xí)騎車(chē)，過(guò)來(lái)說(shuō)：“雙手不用這么使勁抓車(chē)把，身體放松，車(chē)子稍微斜點(diǎn)也不用害怕，可以通過(guò)調(diào)整車(chē)把的方向，再有身體的配合糾正過(guò)來(lái)，別著急，多練習(xí)就好了！”我慢慢的體會(huì)媽媽的話(huà)，慚慚找到了感覺(jué)，自行車(chē)終于不再踉踉蹌蹌的前行了。妹妹跑來(lái)說(shuō)：“哥哥學(xué)得真快，好棒呀！”我正得意著，又聽(tīng)她說(shuō)：“這下，該我騎了吧？”“唉……”

學(xué)騎自行車(chē)小學(xué)四年級(jí)作文3

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我教你騎自行車(chē)，好嗎？”學(xué)騎自行車(chē)？我高興得幾乎跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是我盼望已久的事了。

　　爸爸把一輛阿姨買(mǎi)給我生日禮物的自行車(chē)推到操場(chǎng)上，先教我騎車(chē)的方法，邊說(shuō)邊給我做示范，然后給我扶著車(chē)，讓我做到車(chē)座上，踏著車(chē)的踏腳。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是第一次坐上自行車(chē)，心在不停跳，我反復(fù)提醒爸爸：“千萬(wàn)別放手。”爸爸答應(yīng)了，我才踏了。沒(méi)騎幾步遠(yuǎn)，車(chē)一歪，身不由己，人就摔下來(lái)。我怪爸爸沒(méi)把車(chē)扶好，爸爸卻說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)，哪有不摔跤的。怕摔跤，怎么學(xué)得會(huì)呢？”于是，我拍了拍身上的塵土，又開(kāi)始騎起來(lái)。不知怎么的，車(chē)子總是不聽(tīng)我使喚，左搖右擺的。我使勁全身力氣，可就是把不穩(wěn)車(chē)把。還沒(méi)走上一圈，車(chē)子要拐彎，，卻跑到路邊的水溝了。這下麻煩大了，衣服、褲子破了，手也磨破了，腿上還多了一塊烏青。我心里一賭氣，坐在地上想不學(xué)了，爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有決心，半途而廢是不會(huì)有收效的。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又堅(jiān)定了信心，從地上爬起來(lái)扶起自行車(chē)。就這樣，摔倒了爬起來(lái)，受傷了不管它。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，不要爸爸扶車(chē)，我終于可以自己騎車(chē)上路了。

　　晚上，我睡在床上，覺(jué)得非常累，但我的心里卻是甜滋滋的'。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一門(mén)技術(shù)，而且懂得了一個(gè)道理：做任何事都要有決心，不能半途而廢。

學(xué)騎自行車(chē)小學(xué)四年級(jí)作文4

　　窗外的細(xì)雨無(wú)情地拍打著窗戶(hù)，發(fā)出滴滴的響聲，坐在桌旁的我，看著桌上的相冊(cè)，不禁回想起一件難忘的事……

　　記得六歲那年，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我急著想讓他們教，他們只好無(wú)奈地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我急于求成，還沒(méi)踩好，就摔了個(gè)狗啃泥。我趴在地上哇哇大哭。媽媽走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)任何事，都要有耐心，不能著急。”我聽(tīng)了又重新開(kāi)始，把左腳踩在踏板上，右腳不緊不慢地踩在另外一只踏板上，用左腳保持平橫。可不幸，還是沒(méi)成功，剛踏了一會(huì)兒，就又掉了下來(lái)。

　　我更加灰心了，“為什么我這么努力，還是沒(méi)成功。”媽媽好像能看出我的心思，說(shuō)：“學(xué)自行車(chē)，不僅要有耐心，還要有技巧……”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又試了許多次，還一直鼓勵(lì)自己。過(guò)了好久，終于能騎一段路了，我一蹦三尺高。后來(lái)，我又學(xué)習(xí)了許多高難度動(dòng)作，如“神龍擺尾”、“急速轉(zhuǎn)彎”等，有一次我竟然還騎到外婆家去了。

　　輕輕地關(guān)上成長(zhǎng)的相冊(cè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上不僅讓我獲得了快樂(lè)，還讓我明白了，無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西，都要有耐心，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功！