精選四年級(jí)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
最近我們班流行上了養(yǎng)蠶，許多同學(xué)都養(yǎng)了好幾條。而我呢，一條都沒有。我趕緊東瞧瞧，西串串，挨家挨戶“乞討”，這才湊夠了十條。回到家里，我立刻把它們搬進(jìn)家里——鋪著報(bào)紙裝著桑葉的鞋盒子。
蠶的一生要經(jīng)歷四個(gè)階段，分別是卵、幼蟲、蛹、成蟲。蠶卵很小很小，形狀是橢圓形的。蠶卵孵出的“小不點(diǎn)”太小了，還趕不上一只螞蟻。這時(shí)的蠶叫蟻蠶。只要幫它們用羽毛刷“家”里，它們就會(huì)用夾子似的牙齒夾住葉片，開始吃了起來，會(huì)發(fā)出“沙沙”聲，好像春雨落下的聲音。后來我發(fā)現(xiàn)它們都鉆到下面，有過了一天，它們都換上了新衣服。幾星期后，蠶有三四厘米長了長得白白胖胖的，這時(shí)它們不吃不喝，只是在那里休息，我問爸爸為什么它們不吃，爸爸回答說：“因?yàn)樗鼈円Y(jié)繭了。” 果然不久它們便開始吐絲了。蠶先靠在枝葉上吐絲，然后爬到絲上，一圈一圈地把自己結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地包在里面，這樣就形成了繭。繭有粉紅的、黃的白的等，美麗極了！然后蠶躲在繭里化成了蛹。
再過幾天，繭里的蛹變成了長著翅膀和觸角的蛾。蛾破繭而出，產(chǎn)下后代就死掉了。
我說：“蠶為了造福人類，而犧牲了自己。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)說：“人也應(yīng)該這樣，每個(gè)人都想著為大家服務(wù)，才能構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)。”
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的早晨，一只小鳥停在野外的電線上休息，正想歌唱時(shí)，又一只小鳥飛了過來。那只小鳥伸了個(gè)懶腰，翅膀剛好拍到了在一旁的小鳥1。小鳥1對(duì)著小鳥2大吼大叫：“你動(dòng)我干嘛？這是我的地盤，快走開！”小鳥2不僅沒有被小鳥1的氣勢嚇走，還理直氣壯的反駁小鳥1：“我就要?jiǎng)幽悖隳茉趺粗窟@是你的地盤，上面有你的名字嗎？”在它們吵得正激烈的時(shí)候，小鳥3飛了過來，停在小鳥1的旁邊。小鳥2見此狀況，就奮力地把小鳥2推向小鳥3。小鳥3特別生氣地說：“你撞我干嘛？”小鳥1忙得都結(jié)巴了：“是它先推我的。如……如果它不推我，我也不會(huì)撞到你。”又一群小鳥飛了過來，它們?cè)僖淮伍_戰(zhàn)。
就在這時(shí)，一只大鳥向它們打了個(gè)招呼，小鳥們立即停戰(zhàn)，齊刷刷地看著這只大鳥。大鳥揮動(dòng)著翅膀，對(duì)小鳥們說：“你們好啊。”小鳥們看著這個(gè)不速之客，一致團(tuán)結(jié)對(duì)外。不知是哪只小鳥模仿起大鳥的動(dòng)作，引得小鳥們哈哈大笑。
大鳥以為小鳥們很歡迎自己，就飛到電線中心，想要加入它們。但它那笨重的身軀，把電線壓成了“V”字形，小鳥們被擠在一起，向中間滑去。
小鳥1報(bào)復(fù)性地啄了一下大鳥，大鳥馬上往下倒，但兩只爪子還緊緊地抓著電線不放。小鳥1和小鳥3對(duì)視了一下，邪惡地笑起來，就開始拼命地啄大鳥的爪子。當(dāng)只剩下一根趾頭時(shí)，一只小鳥意識(shí)到了危險(xiǎn)，連忙拍打小鳥1和小鳥3，可惜已經(jīng)來不及了。
大鳥松開了最后一根趾頭，只聽“啪”的一聲，眾鳥飛上了天，空中下起了羽毛雨。小鳥1率先落了下來，大鳥嘲笑著小鳥1光禿禿的樣子，不忘遞給它一片葉子遮羞。接著其他小鳥也掉了下來，大鳥看著它們害羞的樣子忍不住哈哈大笑。小鳥們迅速地躲到大鳥身后，大鳥開心極了。
四年級(jí)作文 篇3
清晨，溫暖的陽光滋潤著我，來到了校園，第一眼就能看見一顆高大，粗壯的迎客松。它斜著身子鞠著躬像在跟我們問好。
走進(jìn)校園，校園里最美的就要數(shù)那個(gè)小魚塘了，池塘里有24只紅鯉魚，聽魏老師說著24條鯉魚代表24個(gè)節(jié)氣！聽了這個(gè)故事我感覺有趣極了，就更加的喜歡這個(gè)小池塘了，只見它們聚在一起，就像一團(tuán)火焰，在燃燒著，燃燒著它的熱情，燃燒著它們的團(tuán)結(jié)！
讓我們?cè)偻锩孀撸虚g有三座大樓，左邊是善學(xué)樓，右邊是篤學(xué)樓，中間才是樂學(xué)樓。每一座樓都有一個(gè)意思呢！這善學(xué)樓就是善于學(xué)習(xí)的意思。告訴我們?cè)谶@座樓里的每一個(gè)同學(xué)都是樂于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。篤學(xué)樓就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的意思。所以這篤學(xué)樓里的同學(xué)也是個(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生啦。那樂學(xué)樓就是在這里學(xué)習(xí)的每一個(gè)同學(xué)都是幸福快樂的。每一座教學(xué)樓里，都時(shí)不時(shí)的傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，如歌聲般地美妙動(dòng)聽。
教學(xué)樓的走廊也是別具一格，那濃郁的古色古香，旁邊還放著一些古代的名人雕刻像。讓我們時(shí)時(shí)感受到古人為我們留下的知識(shí)財(cái)富讓我們時(shí)時(shí)刻刻在知識(shí)的海洋里遨游。
下課了，我們都奔向我們的娛樂活動(dòng)場地—操場。操場是用塑膠做的跑道，這樣我們不小心摔倒也沒事一點(diǎn)也不疼。我最喜歡在這跑道上像一匹無拘無束的小馬自由自在的快樂的奔跑。我們的足球場也十分的美，因?yàn)樽闱驁龅暮竺娣N了各種花兒，花兒競相開放，可美了！
我愛校園我的家，我愛著一個(gè)五彩繽紛的家。
四年級(jí)作文 篇4
記得我剛剛上校一年級(jí)的時(shí)候的時(shí)候，我還是一個(gè)什么也不知道的的孩子。
那一年的夏天我們放暑假了，我到后院去嬉戲、玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象。在墻角那，多了一個(gè)小土堆，有好多好多的螞蟻，在小土堆周圍爬來爬去，一只一只的鉆進(jìn)去，又一只一只的鉆了出來……我的好朋友小明，他和我同時(shí)看到了這個(gè)螞蟻窩，他要用腳踩死那些可憐的小螞蟻，我說：“你不要這樣，小螞蟻也是一個(gè)小生命嘛？你為什么要踩死它呢？”后來，他很不開心的離開了。它們?cè)诟墒裁茨兀液芎闷妫@些小螞蟻在干什么呢？我就蹲在地上仔細(xì)地觀察，看到它們一只一只的背著小土粒來回的`搬。
這時(shí)，突然烏云密布，狂風(fēng)四起，一陣“轟隆隆”的雷聲響起來了，我急急忙忙跑回家。不一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨。
后來，我又發(fā)現(xiàn)了很多次螞蟻搬家。我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：只要螞蟻一搬家，不久后就會(huì)下雨。
大千世界，無奇不有，在我們有節(jié)奏的生活中，存在著很多很多這樣有趣的現(xiàn)象只要我們認(rèn)真的去觀察、認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真的去感受，我相信：還有更多的奇妙的事情在等待著我們。
四年級(jí)作文 篇5
我們都知道《水滸傳》里有一篇故事叫《逼上梁山》，講的是高俅父子把豹子頭林沖在風(fēng)雪之夜逼上梁山。那么，你們?cè)谏钪杏斜槐粕狭荷降臅r(shí)候嗎？我有，如果你想知道的話，那就看下面的故事吧！
我們的童年應(yīng)該是快樂無憂的，可是我們總被家長逼迫著做一些不喜歡的事，怎么辦呢？
我不愿意穿什么衣服或吃什么東西，媽媽總是反對(duì)，而且理由講得也頭頭是道。看，這就是媽媽，她正在侃侃而談呢！
“你就穿上得了，多好看啊……”又是媽媽，媽媽前幾天給我織了一件毛衣，上面光禿禿的什么圖案都沒有，簡直難看死了。再說現(xiàn)在誰還穿手工織的毛衣呀，太土氣了！我就對(duì)媽媽說：“你再給我繡上一個(gè)小女孩圖案我就穿！”終于掙脫了。
可我的如意算盤落空了。中午放學(xué)回到家，我看媽媽的圖案都繡到一半了。晚上，媽媽把衣服拿出來，“繡完了，明天穿這個(gè)吧，你們同學(xué)一定都夸你衣服好看，這可是獨(dú)一無二的作品呢！”媽媽的話就是和尚念經(jīng)。第二天，媽媽的話又像圣旨，不敢不聽，只能聽媽媽的了。我一路邁著沉重的腳步，一副極不情愿的樣子走向?qū)W校。可沒想到，這件毛衣被女同學(xué)大加贊賞，使我有些慚愧。
于是便一直穿著這件毛衣，我感覺到我穿的就是媽媽的愛，越穿越溫暖，我漸漸地喜歡上了它。原來，這也是被逼上梁山的感覺啊！
四年級(jí)作文 篇6
我從五歲開始學(xué)初級(jí)英語，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更加重了。于是我戀戀不舍地離開了那個(gè)快樂的興趣班。
轉(zhuǎn)去另一個(gè)英語班后，我覺得一切都是那么陌生，令我感覺到孤獨(dú)。當(dāng)我聽聞我是班里年齡最小的時(shí)候，這種感覺就更加強(qiáng)烈了。
“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進(jìn)班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)基本上都比我高出半個(gè)頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來了，竟然是個(gè)外國人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍(lán)眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……
老師很喜歡請(qǐng)我們站起來做游戲、唱英文歌曲。當(dāng)她看見我就是不肯站起來時(shí)，她什么也沒說。
正當(dāng)我想著老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，一陣清脆的掌聲響了起來，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過來拉起我的手，說了一句我能聽懂的英語：“噢，孩子，沒關(guān)系的，這僅僅是個(gè)游戲而已！”
我真的好感動(dòng)，輕輕站起來，用英語說：“對(duì)不起。”老師微笑著，請(qǐng)我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風(fēng)，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
四年級(jí)作文 篇7
童年如畫，畫里有我們五彩的生活；童年如歌，定格無數(shù)精彩；童年如夢，夢里有我們的想象和憧憬。請(qǐng)大家隨著我的筆跡走進(jìn)我的童年生活吧！
我的童年生活既不平淡，又不枯燥，每天都過得豐富多彩，但最讓我難忘的還是暑假時(shí)在外婆家做紅薯片那次。記得那是一個(gè)天氣爽朗的早上，大概八點(diǎn)左右，我和媽媽一起到樓房沖去玩。
到了外婆家，外婆對(duì)我說：“我們今天要做紅薯干。”我高興得一蹦三尺高。開始做紅薯干了，只見外婆準(zhǔn)備了一大盆清水，不知她要干什么？搞了半天才知道外婆要洗紅薯。我學(xué)外婆的樣，洗起紅薯來。
紅薯洗好了，我看外婆在削紅薯皮，我也去削。削著削著，一不小心就削到了手指，血一滴一滴地順著手指往下流，我一見，“哇！”的一聲哭了起來，聞聲而來的外婆趕緊給我拿了個(gè)創(chuàng)可貼貼上了。
我看外婆還在東搞西弄，不想弄了，正當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩時(shí)，外婆叫住了我，說：“遙伢子，幫我來做事！”我只好又到了廚房。外婆要我把削好的紅薯放進(jìn)蒸籠里，我照做了。紅薯被我一個(gè)一個(gè)放進(jìn)了蒸籠，我蓋上了蒸鍋的蓋子。接下來就是漫長的等待了。時(shí)間一分一分過去，好不容易，四十分鐘過去了。外婆揭開了鍋蓋，紅薯熟了，冒著熱氣，香味撲鼻而來，饞得我直流口水。接著，外婆把紅薯一個(gè)一個(gè)小心翼翼地拿出來，放到早已準(zhǔn)備好的籃子里。然后，又一個(gè)一個(gè)放到砧板上，用刀把紅薯切成兩厘米厚的一小片，每切一小片，就把它輕輕擺到草席子上晾著。外婆告訴我，曬干了才好吃！
這次做紅薯干，我雖然吃盡了苦頭，但也讓我懂得了：做事要有恒心，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功！
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