四年級的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
玩耍是我們孩子的天性，童年中當然少不了玩耍。今天下午，我和同學們就玩了一場吹泡泡游戲。
老師剛同意，同學們便歡呼雀躍，一張張面孔都興高采烈地泛起了紅光。
我們在教室里迫不及待地各自拿出準備好的泡泡瓶，把柄沾了一下瓶子里的液體，小心翼翼地拿出柄對著嘴巴，仰起頭輕輕地一吹，這柄就像孫悟空的金箍棒似的，一下子變出了大大小小、五彩繽紛的泡泡，泡泡在我們的頭頂上空悠閑地飛揚著，教室簡直成了水晶小屋。泡泡有的十分調皮，撒嬌似的落在大家的頭頂上和肩上，有的格外乖巧，一聲不吭讓大家欣賞后，便在空中像使了隱身術一樣悄悄地消失了。陽光在教室里灑下眩目的光輝，照亮著一張張快樂興奮的笑臉，每一張笑臉像一朵綻放的鮮花。
幾個男孩子索性地跑出教室，在外面吹了起來，我們禁不住誘惑，也紛紛跑出去，把自己的泡泡搖身一變，跑到了操場上，那一串串五光十色的泡泡，在空中穿梭，時不時地失去幾個“親人”，有的像互相“拼搏”，你追我趕，可是雙方都自不量力，一碰就“啪”的“粉身碎骨”了。同學們吹的泡泡形狀各異，有的像一位婦女，懷里抱著一個小嬰兒，有的像一個彈珠，在天空中翻騰，還有的像一個孕婦，挺著一個大肚子……大家一會兒追著自己吹的泡泡，一會兒抓那生命弱小的彩泡泡，個個歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻開的荷花，久久合不攏。
泡泡載著我們的希望，帶著我們的憧憬飛上藍天。
哇，泡泡給了我快樂，給了我幻想！我喜歡吹泡泡！
四年級的作文 篇2
清晨、下午，我家對面的馬路邊，常常傳來陣陣“酸湯粉、米豆腐、酸蘿卜、海白菜、涼粉、涼面！”的叫賣聲。
我非常好奇，這是誰在叫喊呢？
一天，我去上學，跟著叫喊聲來到了賣酸湯粉的地方，看見賣酸湯粉的是一位阿姨，她臉暗黃，瘦瘦的，我買了一碗酸湯粉，覺得非常好吃。我放學回家，她還在買。
一天，雨水像倒豆子一樣地瀉下來，我想：“今天沒有酸湯粉吃了。”正在我絕望的時候，一陣熟悉的聲音傳來“酸湯粉、米豆腐、酸蘿卜、海白菜、涼粉、涼面！”
炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤在人們的身上，人們都到空調房不出來，或者到樹蔭下、公園里乘涼。而馬路上不斷地叫著“酸湯粉、米豆腐、酸蘿卜、海白菜、涼粉、涼面！”
寒冷的冬天，人們都躲在家里烤火，路邊仍然傳來“酸湯粉、米豆腐、酸蘿卜、海白菜、涼粉、涼面！”的叫買聲。
每當我聽到“酸湯粉、米豆腐、酸蘿卜、海白菜、涼粉、涼面！”的叫買聲，我就想起這位勤勞的阿姨，讓我心生敬佩。
四年級的作文 篇3
每個人都有自己的壞習慣，我也有，我的壞習慣就是經常不洗澡。理說洗澡可以讓人變得很干凈，洗完澡后我們還會感到心情舒爽，你們一定很好奇我為什么不愛洗澡吧！其實呢，我不愛洗澡的原因是我們我太懶了，不太喜歡動，整天下來，我喜歡躺在床上吃零食看書。
在爸爸媽媽眼中的我是一個臟孩子，他們每天叮囑我，讓我天天洗澡，而我，因為不愛洗澡，于是老是偷偷跑掉，有幾次還因為我不洗澡，媽媽拿著棍子要打我，我才很不樂意地過去隨便洗兩下。那時我發現，那些洗澡水都挺臟的，我想我的身上到底有多臟？然而我習慣了這種生活，對臟一點都不敏感。
我經常帶著這臟身體回到學校，直到有一天我的同桌突然問我，“為什么我整天都能聞到一股臭酸味，不知道從哪發出來的。”我聽后，整個人一怔，于是聞了聞自己的衣服和手臂，連忙說道:“我也不知道。”那時我很尷尬，深知是自己身上發出來的，不要意思說。
直到放學，我回家時路過一個垃圾桶，那垃圾桶散發著一股熏人的`臭氣，我突然覺得那垃圾桶好臭好臟，然而看了看自己，我想，我和垃圾桶有什么太大區別嗎？那個時候，我深深感受到，原來不洗澡是那么的臟，那么得臭。回到家時，我立馬跑到浴室洗了一通，將自己身上的污漬和臭味全部洗掉了。
自洗完澡后，我發現我的身上不再有那種酸臭味了，而我也變得白了許多，媽媽也不需要每天叮囑我去洗澡了。那時我發現，原來洗澡是這么的舒服，也知道洗澡是那么重要的，不洗澡沒什么人敢接近，同時還會被周圍的人嫌棄。那個時候我倒是想通了，洗澡并不是一件麻煩事。
四年級的作文 篇4
訓練了兩天的“齊步走”，我們之間的默契沒有多少，所以經常走著走著就斜了。有一次，離我幾個人之遠的“小胖子”突然往前突了一步，然后又縮了一步回去。陳教官以為是我和我旁邊的同學突出來了，結果直接上來，把我們倆推出了隊伍。我們倆只好站在旁邊一聲不吭，和其他被推出來的同學一塊兒站著。我們也真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
教官的嚴厲也的確有了效果，一些嘻哈的同學不敢嘻哈了，一些搗亂的同學也不敢搗亂了，我們也被逼地精神高度集中——都怕教官手上的柳枝。但是，我們男生幾乎沒有一個不挨打的，每個男生都有被教官推、抽、打、彈過。而女生正好相反，反倒沒有幾個人被打，頂多也就說說幾句，輕輕挨幾下。哪有我們男生慘啊！唉！
這只有一個上午的時間，我們都覺得過了一世紀咿呀好難過。不停地問時間。教官也是態度認真，也有一點兒教學方法，上午嚴過，下午相對來說就松了一點兒了。可是，只要有一個人不老實，他臉上的微笑瞬間被掩埋，接而替之的則是一張“魔鬼”的臉，太“恐怖”了！
但說實話，我挺喜歡這位教官的：他態度認真，他教學嚴格，讓我們班與其他班與眾不同。他像語文書里《桃花心木》里的種樹人一樣，讓我們生活在“不確定”的環境下，更能讓我們鍛煉的更強！
軍訓，就是拿出軍人的要求去訓練。
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