和諧校園征文范文
在我們的校園里，和諧更是不可或缺的，和諧的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是打造一個(gè)優(yōu)秀的接班人的群體前提和保證。下面是小編整理的和諧校園征文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)您有所幫助。
和諧校園征文范文1
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無(wú)處不在。
這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容。寬容是人類(lèi)情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。
和諧之美在于真誠(chéng)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們常常戴著面具，遮掩自己、保護(hù)自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)真我。于是，人與人之間一直隔著障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，卻總是學(xué)不會(huì)真誠(chéng)。孰不知真誠(chéng)才是人與人交流的基石，而并非金錢(qián)、利益。真誠(chéng)能在心靈與心靈之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離。學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你能收獲到的將是無(wú)法用金錢(qián)度量的數(shù)不盡的真誠(chéng)；學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你將收獲快樂(lè)。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容？請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧，才能與萬(wàn)物共存。
和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會(huì)找到屬于自己的星群。
古人有五行之說(shuō)，金木水火土代表了世間萬(wàn)物的平衡點(diǎn)。而和諧，同樣意味著事物存在的最佳狀態(tài)。我們當(dāng)代大學(xué)生，正站在社會(huì)革新的浪口上，更應(yīng)該用和諧的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，成為和諧校園的一分子，從而建設(shè)一個(gè)更和諧的社會(huì)。學(xué)會(huì)了這些，也同時(shí)能夠提高自身的社會(huì)價(jià)值，讓自己更好的溶入社會(huì)之中。遇到挫折時(shí)，她會(huì)告訴你如何迎難而上；遇到困難時(shí)，她會(huì)告訴你如何解決問(wèn)題。得意之時(shí)，她會(huì)告訴你如何謙遜；失意之時(shí)，她則會(huì)告訴你如何爬起來(lái)。她能在你接受人生考驗(yàn)的同時(shí)，升華你的靈魂。
紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；
藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；
而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；
在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺；
在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章；讓每一個(gè)和諧的個(gè)體，壘成和諧社會(huì)的長(zhǎng)城。
未來(lái)不是夢(mèng)。今天，在我們手中。
和諧校園征文范文2
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的`，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬于勝方。
前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人。”無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
和諧校園征文范文3
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周?chē)艜?huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友。
學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧，老師和老師之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里，老師們衣著樸素、寧?kù)o淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說(shuō)話做事入情入理，處理問(wèn)題公平公正。老師愛(ài)好讀書(shū)，知識(shí)豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課，深入淺出，讓人覺(jué)得掌握新知識(shí)很輕松，不用重復(fù)地做題，無(wú)需頻繁地考試，我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅，知識(shí)得到積累，智力得到開(kāi)發(fā)，能力得到培養(yǎng)，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩(shī)朗誦，一段舞蹈，一幅畫(huà)，一個(gè)投籃，或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里，同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣，一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性：活潑可愛(ài)、喜歡玩耍、向往快樂(lè)。在這里，我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向，把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里，學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入，事半功倍；課余時(shí)，我們活潑陽(yáng)光，積極鍛煉。在這里，有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發(fā)表見(jiàn)解，平等地和老師同伴甚至家長(zhǎng)展開(kāi)討論。這里，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園！
【和諧校園征文范文】相關(guān)文章：
1.和諧的校園征文
3.和諧校園征文三篇
5.和諧校園征文3篇
8.平安校園征文
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/sinianjizuowen/3479881.htm