這一周老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是背誦課文和《日有所誦》上的一些內(nèi)容。媽媽還以為我都沒背完呢，讓我回家趕緊背書，我告訴她我已經(jīng)全部會背了，媽媽還不相信。后來老師把背誦結(jié)果發(fā)到班級群里，還表揚(yáng)了我，媽媽才相信。

　　還記得上三年級的時(shí)候，我特別不喜歡背書，總是別人都背完了我還不會背。經(jīng)常被老師留到學(xué)校，不背完不準(zhǔn)走。有時(shí)候老師說：“如果你們實(shí)在不會背，就抄五遍課文吧！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我寧愿去抄課文，都不愿意背書。媽媽說那個(gè)時(shí)候她最煩來接我放學(xué)，因?yàn)槲铱偸潜车胶芡恚瑡寢屢趯W(xué)校門口等很久我們才能回家。所以這次也難怪媽媽不相信我了。

　　這學(xué)期我書背的好，背的.快，不光是因?yàn)槲冶纫郧坝霉α耍钪饕俏矣龅搅艘粋€(gè)好搭檔。他叫王鵬琪，是我同桌的同桌，他和我之間隔了一個(gè)陳俊杰，為了方便和王鵬琪互背，我還專門跟陳俊杰換了換位置。我倆配合的很默契，總是很快就把該背的內(nèi)容背會了！

　　現(xiàn)在我背的書已經(jīng)得了九個(gè)獎(jiǎng)?wù)铝耍院笪疫€要再接再勵(lì)，得更多的獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

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