很多我們班里的人看到這個(gè)標(biāo)題，肯定都會(huì)納悶——李釩鈺，他的籃球技術(shù)根本不怎么樣，怎么能稱(chēng)得上“籃球健將”呢？不信，哼哼，看下文吧。

　　又到了體育課，我們大家頓時(shí)就如泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。原來(lái)今天要再一次的浪費(fèi)體力了——帶籃球往返跑。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲哨響，一個(gè)個(gè)同學(xué)飛奔出去，不一會(huì)又氣喘吁吁的跑了回來(lái)，累得不成樣子。不知怎么了，我突然間喜歡上了枯燥無(wú)味的科學(xué)課，也許是因?yàn)樯险n學(xué)科可以在教室里坐著，而不是在操場(chǎng)上飛奔了吧。

　　眨眼見(jiàn)，就到了我們這一組。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，我如同被蜜蜂追了似的飛奔而去。要知道，帶籃球跑我可是沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題是還要繞著樁子跑，這樣籃球會(huì)不好控制，一個(gè)不小心，籃球就會(huì)跑掉，導(dǎo)致?lián)烨蚶速M(fèi)時(shí)間。正想著，我在繞彎的時(shí)候就不小心沒(méi)控制好籃球，一下子就滾到了一邊，我越是追它，它反而“上竄下跳”，導(dǎo)致浪費(fèi)了七八秒，讓我離“優(yōu)秀”差了四秒多。

　　正當(dāng)我要去凳子上休息的時(shí)候，下一組，也就是李釩鈺，準(zhǔn)備跑步前的樣子吸引住了我。只見(jiàn)他如同君王一樣，用一種藐視的眼神望著樁子，還微微抬著頭，一副君臨天下的感覺(jué)。“難道說(shuō)，李釩鈺練了幾招？”我心里想：“要不然他也不敢這樣啊?！?/p>

　　果不出我所料，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，李釩鈺如同餓虎般飛奔而去，并且速度越來(lái)越快，在他旁邊都能感到一陣惡風(fēng)撲過(guò)來(lái)，又飛速過(guò)去，感到汗毛都豎了起來(lái)。并且，籃球在他的手里就感覺(jué)是他身體的一部分，運(yùn)球的時(shí)候，絲毫沒(méi)有任何差錯(cuò)，看來(lái)，李釩鈺的實(shí)力真是非同小可。

　　一圈，兩圈……雖說(shuō)圈數(shù)在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，但李釩鈺的速度確實(shí)沒(méi)減一點(diǎn)。在不知不覺(jué)中，班里的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看著李釩鈺飛速的運(yùn)球跑步，嘴巴都張的老大老大，心里都不禁豎起大拇指。還剩最后一圈，只見(jiàn)李釩鈺如同人來(lái)瘋，看到人越來(lái)越多，速度也是越來(lái)越快，再加上沖刺的速度，大家從他旁邊經(jīng)過(guò)，都感覺(jué)頭皮頭要被帶飛了，可見(jiàn)速度之快。

　　這就是我們班的李釩鈺，別看他原來(lái)的球技不行，但他經(jīng)過(guò)自己的努力，也在我們班里籃球界占領(lǐng)一席之地。

　　自評(píng)：現(xiàn)在大家知道為什么我稱(chēng)他為“籃球健將”了吧，如果還不信，可以跟他比試比試哦~