試問誰主宰地球，大家會意氣風(fēng)發(fā)地說“人類”，試問誰充實著世界，大家會鏗鏘有力地說“人類”，試問誰享受著大自然，大家還會舉世歡慶地說“人類”……這世界屬于人類，人類真的至高無上？這是人類自己的想法，但其它的生物怎么想？這承載萬物的地球怎么想？

　　在班級里，我們幾乎天天都在高談闊論所謂的“自然”、“動物”，但也許我們的想法都是錯誤的。我真切體會到了同學(xué)們的言行是不一致的，他們的愛心是虛擬的?？纯罩袠闼氐陌椎麄冊陲w舞。就在這美好的瞬間，我們班的“不速之客”打破肅靜，開始了新一輪的“殘殺”，脆弱卻美好的生命瞬間變?yōu)榱藶跤校惑w育課上，一只小鳥受傷落地，某些同學(xué)報以欣賞，出語驚人：“準(zhǔn)有禽流感，咱們個個死定了！”這都讓我好失望。

　　再放眼社會，野生動物已經(jīng)成為美麗而凄慘的笑柄，動物已演變?yōu)槿藗兛谥猩袷サ摹皥D騰”，事實中桌上的美食。日本每年都在北極捕殺上百只藍(lán)鯨回國做菜，美國每年殺上萬只火雞過節(jié)，中國每年屠殺百萬只野豬下酒……就在這一次又一次的品嘗美味中消逝了數(shù)萬生命，消失了無數(shù)的物種，人們真正從行為上反思過嗎？我不得不失望……

　　現(xiàn)在人類將死神的鐮刀掛到了大自然的脖子上，只要略加用力，便可將自然界銷毀！目前保護(hù)野生動物已經(jīng)刻不容緩了！我們應(yīng)該還自然一個喘氣的機(jī)會，是時候清醒了！

　　自然創(chuàng)造了人類，孕育了人類，她是人類的母親，她一直關(guān)心、愛護(hù)著自己的孩子，也包容著人類一次又一次的錯誤。她一直默默地付出。她希望有一天人類會認(rèn)識到自己的錯誤，并努力去挽回。

　　大自然是人類的家園，人類社會與自然環(huán)境有著密切關(guān)系，一方面，人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定空間，要從環(huán)境中獲得物質(zhì)和能量；另一方面，人類的新陳代謝和消費活動的產(chǎn)物要排放到環(huán)境中。曾經(jīng)有人喊出了“征服自然”的口號，得到的卻往往是撫不平的創(chuàng)傷。對自然心存敬畏，要善待自然，順應(yīng)自然的規(guī)律，保持與自然的和諧，也許這才是我們今天所要做的。

　　可以說大自然不是祖先留給我們的，而是從我們子孫那借來的。讓我們一起保護(hù)大自然，愛護(hù)人類共同的家園，讓我們的子子孫孫都可以看到一個清新綠色、生機(jī)勃勃的世界吧！朋友們，保護(hù)我們的大自然吧！那可是我們的家呀。沒有家，人類不復(fù)存在了。保護(hù)大自然，就等于保護(hù)自己，我們和大自然息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)挽回這些破壞，做好保護(hù)措施，不要貪婪地向大自然索取。大自然會否繼續(xù)作出它的貢獻(xiàn)？

　　我相信，一定會！