近幾年來我一直參加中考作文閱卷，去年中考閱卷時我又擔任了作文組組長，所以對作文的感受也比較多，特別是考場中的零分作文現象讓我心情沉重，總覺得該說點什么。

先說一說零分作文的幾種類型吧。

　　其一，作文一字不寫(包括作文題目)，完全交白卷。中考考場中的零分作文大部分屬于這種情況。

　　其二，完全背誦他人的文章，有的是背誦教材中的名家名篇，有的是背誦優秀作文選，兩者之中以后者居多。

　　其三，作文內容百分之八十以上抄襲試卷內容，有的是抄襲試卷前面現代文閱讀部分的某一篇，有的是把幾篇內容進行合并、雜糅，兩種情況所占比例基本相當。

　　其四，作文書寫極差，從題目開始到文章結束，基本上無一字可識，有的教師把這種字體戲稱為獨創的象形字或甲骨文。

　　本來，中考語文作文閱卷是件十分繁重的事情，如果碰到零分作文，只需一筆帶過，倒也輕松省事，只是這零分背后的問題不容忽視，值得思考。

　　針對第一種類型的零分作文現象，我們不妨試問：他們為什么會交白卷?有人可能會這樣認為：原因很簡單，要么是作文題目太難，而學生的基礎太差;要么是學生做題速度太慢，導致時間不夠。對于新課改背景下的中考而言，這兩個原因都站不住腳，因為近幾年的中考作文命題基本上都沒有設審題障礙，哪怕是初一的學生參加中考，也可以寫出一篇完整的文章來，學生有足夠的時間完成試卷。

　　如果我們把作文交白卷的學生的整份語文試卷拿來研究一下，就可以發現：這種類型的學生除了作文未做之外，其他內容也很少動筆，哪怕是再簡單的默寫。反映出來的問題分明只有一種解釋：消極，十分消極的學習態度引起的。對于初三的學生而言，中考本是一件十分嚴肅而又富有挑戰性的事情，但在他們的眼中是如此地沒有分量!連考試的過程都懶得認真履行，所以作文交了白卷。