我學會了思考作文
人能不能成功，關鍵的一點是能不能透過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。小編收集了我學會了思考的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我學會了思考
從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。
從小到大 ，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，也許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好。”可每當父母說我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧!可我已經下定了決心呀!”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了!”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經過我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算。”我認真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程......時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你?能行嗎?算了吧~哈哈。”我心中很不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平，
第二篇：我學會了思考
今天，媽媽讓我道題目，我忽然被一道應用題難住了,苦思冥想，可到后來還是百思不得其解。正當手足無措,急得抓腮撓耳時，突然我想到媽媽讓我做的練習冊，不是有這一題嗎?怎么一點也想不起來，噢，原來當時不會做，就放在那沒做呀，可到今天------唉，怎么辦呢?
下午，我拿著剛買的《輕松解奧數》邊看邊鉆研?？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓，決定去問媽媽?？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想：媽媽會不會罵我笨呢?不去問明白，下次遇到這樣的題目,不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做,只得硬著頭皮去請教媽媽.媽媽說“自己去想。”我聽到媽媽的拒絕,我的淚水開始在眼眶打轉。
回到書房，開始聚精會神地想起來，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開了云霧見到了青天。我如一陣旋風，沖到媽媽面前，把想法告訴了媽媽，媽媽聽了，滿面笑容地說：“真是個聰明的好孩子，以后做題目要自己動腦筋喲，要好問，好學，只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂。”我連連點頭稱是。
自從上個月媽媽教會了我獨立思考后，我學會了許多解決難題的方法，不過這一切還得感謝我的媽媽呢!
第三篇：我學會了思考
人與其他動物的.一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的。
科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)則其實具有最永久的價值。當我們通過思考發(fā)現真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時瞬間的思想轉變便能改變一生。
要在紛亂復雜的社會里學會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易。但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人能不能成功，關鍵的一點是能不能透過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
第四篇：我學會了思考
本文主要講了：法國科學家做了一個“毛毛蟲實驗”，他把毛毛蟲放進一個盆里，沒想到他們一只跟著一只走，最終餓死了。
法伯說的不錯：“毛毛蟲中如果有一只與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡。”
“學會思考，學會求異，學會創(chuàng)新，敢于質疑”這一素質最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠沒有大出息的。
毛毛蟲的缺點就是不會思考，不會求異，不會創(chuàng)新，不敢于質疑，可是這些缺點我們又何嘗沒有呢?
讀到了這里，我想到了我們自己，不論是在語文課，數學課，英語課甚至在音樂課上我們總是從眾，隨大流地度過。用老師的話來講“我們簡直就是一群牛，老師指哪我們就走哪，自己從來沒有獨立思考，求異，創(chuàng)新過什么東西，有答案也不肯說，一定要等老師來公布。請問，我們不等于是那群毛毛蟲嗎?
同學們，我們不要有“跟隨他人”的習慣，要學會獨立思考問題，讓我們從此擺脫這種習慣吧!
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