愛是什么?這是千百年來一直困擾人類的問題。愛是一種極其抽象的東西，看不見，摸不著，總給人虛無飄渺之感。但我們對它又十分熟悉，我們每天被愛所包裹著，享受著來自父母的關愛，朋友同學的友愛，親戚長輩的關懷。那么愛究竟是什么?今天我終于找到了答案。

　　這個答案來自一本書名叫《男孩的最后8個愿望》。11歲，在一個男孩生命中應該是最活潑的黃金年代，是張揚天性的最佳時期，但是，命運卻和這個涉世未深的富有蓬勃朝氣的少年開了個天大的玩笑，讓他患上了駭人聽聞的白血病，在生命快要凋零的時間里，薩姆必須完成他的愿望，他的時間不多了，他必須抓緊一切時間，這些愿望許多在我們看來是極極荒唐的，但他卻通過自己的努力一一實現了。在被病魔折磨的日子中，薩姆并沒有因此而頹唐的，而是對未來充滿了希望。他也因禍得福，認識了最真摯的朋友——菲利克斯，他們都是病人，或許他倆結識是因為同樣生病有親切感吧，他受到了比常人多數倍的'來自父母、親戚、妹妹的關懷。回到主題，為什么我從這本書中理解了愛的真諦呢?

　　這本書中沒有華麗的辭藻，卻字字滿含一個少年雖生病但仍有樂觀向上的精神，飽含著父母對兒子的深情，朋友對朋友的真摯，

　　這一點深深打動了我。

　　在書中，父母對兒子病遲遲沒有告訴他真相，這是一種愛，雖然這種愛讓孩子有所苦惱，但這點兒苦惱對于兒子知道病情后的痛苦相比，簡直不值一提。菲利克斯在文中根本算不上一個好孩子，但他對薩姆的友誼卻是真摯的。父母對薩姆的愛并不拘泥于形式，他們對薩姆的愛往往是悄無聲息地流露著，薩姆忍受著病痛的折磨卻讓父母不要擔心，這不是薩姆對父母的愛嗎?而我們呢?我們的愛的世界是什么樣的呢?

　　在現實生活中父母往往是一味地關心愛護我們，父母為我們打點好一切，衣、食、住、行，什么都是父母給的，我們的人生仿佛都讓父母給定好了，我們人生之路上的障礙仿佛都被父母鏟除了，我們即使閉上眼也能昂首向前。其實不然，父母掃除的障礙只是人生的一條小路，前面有更大的困難等我們去挑戰，前面還有很長的路等我們去拓荒，但是，如果我們在前面路途中只是依靠外力的話，那么面對困難之時，我們只能繳械投降，在人生之路上挫敗。因為父母的愛太過無微不至，這種愛導致我們對“疾病”沒有抵抗力，這種溺愛導致我們有了依賴性，失去了對于困難的斗志。人們常說我們中國孩子是“溫室里的花朵”，由父母用血與汗來澆灌我們，我們在父母的蔭蔽下“茁壯”成長，當蔭蔽消失的時候，我們光鮮亮麗的外表會蛻去，顯示出虛弱的內心，在陽光下日漸凋零直到死去。他們把一切罪責推向了我們青少年，認為我們是懦弱、無能、自私的一代，但造成這一切的罪魁禍首是誰?是我們的父母，他們剝奪了我們的創新權，遏制了我們創造力的發展，我們有一些好的想法、主意時，往往他們的一句話就否決了我們，那就是——“想那些無聊的事干什么，你現在的任務就是好好學習。”這是一種不對等的家長與子女的關系，我們只是按照父母的要求去做這不是正確的愛，父母雖愛我們，但我們并沒有付出我們的愛，沒有像薩姆一家那樣，真正的愛應該是這樣的—— 父母既是我們的父母也更是我們的朋友，我們與父母像

　　朋友一樣交淡，付出我們的愛給予對方。我們更具有博愛的心胸，不僅愛自己的家人、朋友，更應該去付出數倍于對家人、對朋友的愛去回報，去愛我們的這個社會，這個養育了我們的社會，我們甚至應該去關心、愛護我們根本不認識的人，便他們感受到人間的溫暖;我們更應該去愛我們的祖國，“去努力奮斗吧，你屬于你的國家，你理應為她做出貢獻”我們心中始終懷著這樣一種心聲，但是，那一次次的心寒卻從對“愛”這個字產生了疑問。

　　“范跑跑”事件令人產生對教師關愛學生的疑問，一次次的“碰瓷”讓人們不敢去“愛”，不敢去伸手。那個被車輪輾壓過的“小悅悅”讓人對人性中的憐憫與關懷產生了置疑，這一切的一切，都讓人那么地難過。但人世中更多的是人性的光輝，是溫暖的春光。

　　教師張莉莉為了救學生而付出了雙腿卻換來無限的掌聲;吳斌挽救了一車乘客卻獻出了寶貴的生命，這光明必將戰勝黑暗，這愛必將驅散“寒冷。”

　　讓愛的種子在心頭發芽，長成掛滿愛的碩果，為社會、為國家獻出一份愛。愛的思考

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