導語：我喜歡思考，無論何時，無論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長。小編整理有關成長與思考的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：在成長中思考

　　在成長過程中，我遇到過許多沒有想到的事情，有些事情被淡忘了，有些卻牢牢記在我的腦海里。

　　初二下半學期，老師動員同學們積極加入共青團組織，當時我對自己非常有信心，相信自己能夠第一批加入共青團，成為班里的優(yōu)秀團員。第二周我就主動上交了入團申請書，耐心等待著結果。

　　經過幾周的漫長等待，一天放學后老師找了五名班里的優(yōu)秀干部去辦公室，他們回來后，一個個臉上都綻放著燦爛的笑容，好象發(fā)生了什么大喜的事似的，我便好奇地問：“什么事啊，這么高興?”他們并沒有當面回答我，只是猶豫了一會說：“沒什么，就是安排工作。”看著他們連說話都笑得那么開心，我開始懷疑這些話的真實性。“既然讓我知道了有什么不對勁，就一定要追查到底!”我心理暗暗念道。于是刨根問底的追查行動就開始了。我先走到一位同學跟前，笑瞇瞇地打探道：“咦?到底什么事這么高興呀?”“這可不能說呀!”聽到這樣的回答我把臉一沉轉身走到另一位同學跟前，剛想開口問，就聽見兩個女生高興地喊：“入團了，入團了!”那時，我的心臟好象停止了跳動，幾秒鐘后又恢復了正常。我趕緊問道：“你們入團了?”我乞求著答案。“他們的嘴可真夠碎的……”同學埋怨道。剎那間，我感覺自己一下子癱瘓在那里，心情跌落到了最低點，腦子里空蕩蕩地，好象在夢游。我多希望這一切都是虛幻的，可是我卻殘酷地證實了它……

　　在小學里，我是班里的班長，不論有什么評選、獎項都會有我的名字。好象它們都是我理所應當得到的，我也就習慣了這種生活。

　　而這一次是我上中學以來受到的第一次大的挫折，心里當然會很不平衡，況且我以前太高估自己，并沒有想到第一批團員會沒有我，這實在是出乎我的意料。在回家的路上，我的腦子很亂，心里也很矛盾。我試圖擺脫一切，讓自己冷靜下來，好好思考以下身上的不足，使自己覺得輸得心服口服。

　　經過兩三天的靜靜思考，我確實發(fā)現了自己與幾位預備團員之間的差距，而且問題還不少呢!于是我下定決心要盡力改正身上的不足，爭取能盡早加入共青團。我為自己擬訂了一套計劃，并且確實堅持實行了下來。背單詞是令每個同學都頭疼的一件事，但是它又是對學習很有幫助的，所以我計劃每天背50個單詞，增加詞匯量。雖然一開始實行起來比較困難，曾經想過要放棄，但是只要我想到這樣能使我進步，我就有了一股前進的動力。在老師、同學和家長的幫助下，我在各方面都有了或多或少的進步。

　　經過幾個月的努力，我終于在第二批加入了共青團，實現了自己的愿望。在開團員發(fā)展會時，我真正地體會到了只有通過努力才能獲得成功的真正含義。因為只有我知道，我胸前佩帶的這枚團徽是通過我的努力得來的。

　　第一批沒有加入團組織，在當時我是真沒想到，但是更沒使我想到的是我能夠在受到挫折后不氣餒，放平心態(tài)，勇敢面對自己身上的不足，并且努力改正，最終實現自己的愿望。我認為這件事不僅是一個教訓，也是一個體現自身價值的很好的機會。

　　第二篇：在成長中思考

　　對偵探小說的好奇，驅使我在這個暑假閱讀了《福爾摩斯探案全集》。

　　我們見到一個人的時候，總會有第一印象的。而福爾摩斯給我的第一印象很特別——這是一個很特別的人——不管是外貌還是性格。

　　他身材瘦削，但動作靈敏;鷹鉤鼻，象征聰穎、“狡猾”，他經常頭戴獵帽，肩披風衣;思考問題總是口銜煙斗，默然而坐。

　　他行為古怪，令人捉摸不透;他正直勇敢，令人尊敬信賴;他精明強干，令人拍案叫絕;他才思敏捷，令人驚嘆不已……

　　他的優(yōu)點十分突出，缺點也同樣突出。

　　他有時心情不好，連續(xù)好幾天不說話;他有時過于自信，給人的感覺就像是任何人都比不上他;有時，特別是無事可做的時候，他會通過注射毒品刺激興奮;而當他遇到一件很有趣的案件的時候，甚至可以幾天不睡覺……

　　他有時深沉，有時灑脫;有時歡樂，有時痛苦;有時明朗，有時憂郁：有時熱情，有時卻變得很冷淡……正是這多重復雜的性格，才構成了獨一無二的福爾摩斯。

　　他獨一無二的煙斗、衣帽，千變萬化的喬裝掩飾、聰明冷靜的頭腦、鍥而不舍的作風、濟弱扶貧的精神，豈非正是我們所追求的“酷”嗎?

　　在寫這篇作文的時候，我同時也在聽音樂希望能夠陶冶情操，也希望能從中找到一些靈感或是得到一些啟發(fā)。

　　福爾摩斯不也是這樣，從一些細小的甚至是微不足道的事物中得到啟發(fā)，找到線索，并把它們串聯起來，最終破案的嗎?

　　雖然目前我們在生活中還不會遇到那么錯綜復雜的事情，但是我們還是應該對這些事情懷著好奇心。

　　好奇心是一種很奇妙的東西。

　　缺少了它，你會庸庸碌碌，無所作為;而過多擁有，你就有可能誤入歧途，墜入深淵;而適當的對一些人或事感到好奇，則有助于我們更快，更全面的認識事物，了解事物，并從中獲得學習、探索的樂趣。

　　在好奇中學習，在學習中觀察，在觀察中思考，在思考中成長!

　　第三篇：在成長中思考

　　我喜歡思考，無論何時，無論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長。

　　秋日，梧桐葉落的季節(jié)，街道上須臾間就落了一陣夜雨。站在街道中央，看兩旁片片飄過的落葉——我也愛在落葉的陪伴下思考……

　　它們是多么脆弱，有是多么輕盈，在微風中旋轉著，眼前仿佛不再是葉子了……讓我難以置信的是，多么脆弱、短暫，而有多么微小的生命，卻也能在即將結束的那一刻綻放出多么輝煌的光芒。

　　我仿佛又聽到了它們的呢喃細語，道出了“我們正主宰這自己的生命，它們的價值不僅在于飄動在樹枝上的時刻。”

　　不知何時，掌心又多了一片梧桐樹葉……

　　生命盡管不是我們自己創(chuàng)造的，但是卻是我們自己唯一能掌控的。每次讀到唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照——婉約派的代表人物，就是另一番滋味在心頭了。她幼年喪親，中年喪夫，她背負著亡國的痛苦，和本不應該收到的譴責，默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……

　　她的一生讓我為之一振，她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，填進了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在掉落時證明了自己的價值。

　　不知何時，我覺得手上好重、好重……

　　是啊，不管如何，是命運的不公，是現實的殘酷，我們所要做的就是創(chuàng)造生命的價值。

　　我沉浸在這思考之中，久久不愿醒來……