學習了小數乘除法，一天數學課上，王老師給我們出了一道數學思考題：200克核桃仁8.5元，1千克核桃仁多少元？（用不同的方法解答）

　　教室里非常安靜，同學開始獨立思考。我想到兩種方法，一種是歸一法；一種是倍比法。接著王老師就請小老師上臺介紹自己的解題思路。我第一個被請到，心里又緊張又高興。我把自己的作業放到了實物展示臺上，大屏幕上立刻投影出我的作業。

　　方法一：8.5÷200＝0.0425（元） ……每克核桃仁的元數

　　0.0425×1000＝42.5（元）……每千克核桃仁的元數

　　方法二：1000÷200＝5 …… 1000克是200克的5倍

　　8.5×5＝42.5（元） ……每千克核桃仁的元數

　　聽了我的介紹，大家紛紛點頭表示贊同。王老師還在我的作業上打了兩顆紅五星，我心里美滋滋。

　　這時周琪皓站起來說：“王老師，我還有一種方法。”于是王老師讓他當小老師上臺為大家講解。我們一邊看著大屏幕上周琪皓的作業，一邊聽他的解說。

　　方法三：200克＝0.2千克 …… 把“克”轉化到“千克”。

　　8.5÷0.2＝42.5（元） …… 總價÷數量＝單價

　　聽完周琪皓的方法，我們豁然開朗，這個方法真簡便。同學們立刻報以熱烈的掌聲，王老師也給周琪皓打了兩顆紅五星。想不到一道數學題竟然有3種不同的方法，數學真的很奇妙。

　　下面我們再來練習一題，看看大家能不能用三種不同的方法來計算？

　　題目：160克葵花籽3.2元，1千克葵花籽多少元？

　　經過一番思考，同學們都想出的三種不同的解法。于是同桌交換批改，看到自己的作業被打了“radic;”，臉上都露出了自信的微笑。真可謂：“巧算單價，靈活思考，趣味多多。”

　　方法一：160克＝0.16千克

　　3.2÷0.16＝20（元）

　　方法二：3.2÷160＝0.02（元）

　　0.02×1000＝20（元）

　　方法三：1000÷160＝6.25

　　3.2×6.25＝20（元）