【實用】初一四季作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初一四季作文9篇，希望對大家有所幫助。

初一四季作文 篇1

　　在夕陽的照耀下，一群女孩在路上跳著，鬧著，陽光在他們烏黑跳躍的頭發的映襯下，也仿佛歡呼雀躍起來！望著他們清新的面孔，燦爛的笑容“陽光女孩”這四個字不由自主地浮現。瞧著他們彎成月芽的清澈雙眼，宛如一潭小溪水，歡快地流淌著美麗與澄凈。 他們潔白的牙齒被夕陽鍍上一層金黃，奪出耀眼的光芒，讓人有股微微眩暈的感覺......賈寶玉說“女孩，是水做的骨肉。”果真如此！ 春天，他們在洋溢著生氣的田野里散步，。歡呼著，雀躍著，促膝長談著......或掬一捧清澈的溪水洗洗干涔涔的臉蛋，發髻上插一朵小花，對著小溪顧影自憐.....或許他們并不漂亮，但他們知道，青春的魔力會吸引住每個人的眼球!

　　夏天，他們飄逸著一襲長裙，撐起太陽傘，將黑如瀑布的頭發散下來，裊裊的在街上款款走過......他們其實不是炫耀自己的優雅，只是想借用別人看自己的眼神來測量自己新買的長裙漂不漂亮罷了。女孩，帶一點狡狤的可愛。她們，如清澈的泉水，叮咚的唱著歡快的歌謠，是不是給使頭撓撓，把花兒鮮艷的衣服打濕......女孩就是這樣的淘氣而可愛!

　　秋天，她們眼里迷蒙這一層霧氣，在陽光的柔吻下迷離而傷感，但多了一份成熟與美麗。踏在厚厚的黃葉上，有一種軟而踏實的感覺，看著斑斕的菊花，撲棱撲棱滿院的黃蝶，手捧一本書籍，悄然而坐。“山映斜陽天接水，芳草無情更在斜陽外......”女孩的柔情融化在傷情里，似濃非濃，若淡不淡，只覺一股酸楚涌上心頭。抬起淚眼，落葉砸下一只黃蜂，撲棱出滿地的蝶粉，凋零的玫瑰在秋風中飄零，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去......”女孩在飄零的風中，多是多愁善感的......

　　冬天，他們泡一杯清茶，望著窗外冰清玉潔的“水晶世界”，揉揉動得通紅的小鼻頭，纖長的指攀在玻璃上。輕輕哈口氣，指尖不聽的劃來劃去，拼湊出各式得雜樣的圖案，嘴角雜著些許笑意，眼神猶如飄飛的雪花，飄忽不定而又玉潔冰清......

　　女孩，是一本書，是一捧水，你永遠也弄不懂女孩，因為女孩為《女孩》這本書太深奧了，因為“女孩”這眼泉太高潔了......女孩，文學的源泉.....

初一四季作文 篇2

　　人的一生猶如度過了一年春夏秋冬，每個季節都有每個季節的精彩。

　　春天，生機勃勃。一場春雨過后，姍姍來遲的春姑娘用神力拋灑生命的氣息。看那剛吐出嫩芽的柳枝，幾只小鳥組成的合唱團正在為春天歌唱。聆聽溪水咚咚的聲音，猶如新生命剛誕生的進行曲。細細聞著春風中淡淡的清香，真是心曠而神怡。最后放鹽哇藍的天空，幾朵白云點綴了一幅連綿不斷的畫卷。這就是春天，就像一個生機勃勃的孩子，在春雨的滋潤下，健康成長。

　　夏天，青春暢想。夢伴隨著夜的腳步悄然走近，這是暢想，是一種如癡如夢的感覺。來到大海邊，聆聽長江后浪推前浪的咆哮聲，這種感覺難免使人震撼，震撼后浪的猛烈。“海上生明月，天涯共此時。”一輪明月從海天交界處升起，清幽的月光被照耀在海面和海灘上。月光又隨波浪翻滾，金光閃閃的，這情景把心陶醉，讓我們揚起夢的風帆，暢想未來。這就是夏天，一位充滿青春活力的少年，在月光的照耀下，帶著希望前行。

　　秋天，思故鄉愁。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”秋天的月光照耀著，有人在蒼涼的秋夜吟誦，到底是誰在楓樹下獨享思鄉之情？在蕭索的秋天，寒冷的露水，清幽的明月，激起古今中外無數文豪的思想之潮，一句又一句的千古絕句伴隨著月光灑向遠方。帶著思鄉之情，繼續走向遠方，游子離鄉久了，自然就望明月思故鄉。這就是秋天，另一位漂泊在外，盼望歸鄉的中年人，帶著秋天的惆悵，在遠方思念故鄉。

　　冬天，期盼未來。高掛天上的是孤獨，沉醉人間的是沉寂，而在半空中飄飛的卻是寒冬。有人認為冬天是很絕情的，把世間美好的事物冰存起來。但卻不是這樣，冰封的世界之內，還蘊藏著一份生機。雖然大地已經蓋上了被子在睡眠，地下卻是一樣的溫暖。春天會再次醒來。冬天，他期盼的是又一個春天的到來，春天就是冬天的孩子。冬天在為春天做準備，盼望著春天的未來。這就是冬天，一份蘊藏著希望的老爺爺，睡在棉被子之下，默默的在期盼著未來。

　　在四季的風景里，在人生的旅途中，在理想的追逐中，讓我們抱著希望的前行。

初一四季作文 篇3

　　人的一生，如同四季，應適時安排，就像春天播種，夏天耕作，秋天收獲，冬天儲藏一樣。

　　春在古人眼中，是一切美好的象征。葉紹翁“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。”春意活力四射；韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春意含蓄清新；白居易“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春意盎然勃勃。正如學習一樣，初一階段，我們激情飛揚，潛心學習；閑暇之余，我們享受著青春的美好和生活的快樂。但是到了初二，生物和地理結業考試，中考的臨近，時間更緊，壓力更大了。

　　夏既是火熱，更象征拼搏精神。她既是春的續曲，又是秋的前奏。一分耕耘，一分收獲。在烈日下，我們用汗水去澆灌春天理想的種子，迎接即將到來的輝煌。沒有烈日的煎熬，就沒有完整的四季；沒有辛勤的勞作，就沒有完美的人生。

　　秋則是金黃色，是成熟的象征，是收獲的季節。落葉沙沙聲，農民歡笑聲，我們則奔波于初三的繁忙之中。會考，體考，實驗考試，模擬考試，中考等等接踵而至。我們知道：不經歷風雨，不能見彩虹；沒有春播，夏種，怎能有秋收？

　　許多動植物或結繭，或進洞，都收斂了。而我們經過三年的拼搏，三年的等待，終于迎來了豐收的六月，該歇歇腳了，該休息休息了。

初一四季作文 篇4

　　無限循環——當我一接觸無限循環這個詞，我首先想到的就是春夏秋冬的交替。

　　春

　　在這個萬物復蘇的季節，我的讀書欲望在經歷“冬眠”后蠢蠢欲動，喜歡韓寒的判逆，喜歡郭敬明的憂郁，喜歡沈從文的樸實，這些文字在生機勃勃中升華。在春天，可以去親近大自然，享受蒙蒙細雨后的清新，享受陽光灑在身上的感覺，享受鳥兒清脆的叫聲。

　　夏

　　雖然它的陽光十分火辣，讓人有昏昏欲睡的感覺，有另一種活力，是運動給予的。去游泳館泡一天，感受一下夏日里的涼爽；打幾下網球，讓皮膚與陽光零距離的接觸。偶爾，天空也會“抹眼淚”，我會漫步在雨中，呼吸一下夾雜著泥土芳香的空氣。

　　秋

　　葉子一片片落了下來，地上是一大片一大片的金黃，踏上去“吱吱”地響。與夏天相比，秋天十分蕭條。字典里說思考是進行比較深刻、周到的思維活動的意思，而我認為思考是秋天，思考是靜靜的，秋天也是靜靜的。

　　冬

　　葉子落光了，動物冬眠了，人也懶散散的，但一看到雪，精神又來了，在雪地里蹦蹦跳跳，打雪仗、堆雪人，總企盼雪就這樣一片一片地一直下下去，企盼那太陽乖乖地躲在屋里，企盼那雪人能平平安安地永遠待著……可希望總是破滅，因為冬天來了，春天還會遠嗎！